三年级信息技术上册 第三课 认识电脑的“仓库”教案 龙教版

1 第三课第三课 认识电脑的认识电脑的 仓库仓库 一 教材分析 本节课的知识点是存储器的分类 容量计算 外存储器的作用 特点 软盘和可移动磁盘的使 用 本节课中的存储容量教难理解 教师要进行详细的讲解 可以做适当的类比 对于存储器的认 识 应该一边讲解 一边展示 联系学生实际生活 加深学生的感性认识 帮助记忆 重点 计算机外部存储器的特点 作用 软盘 可移动磁盘的使用方法 难点 存储器容量的计算 二 学生分析 学生年龄小 思维不成熟 对一些抽象理论不易理解 但学生对电脑感兴趣 尤其是总想了解 它的内部都有什么 是干什么用的 学生在第二课已经初步了解了电脑硬件系统的组成 学生的兴 趣可能会集中在识别存储器上 从而影响对重点内容的学习 所以教师可以通过学生感兴趣的方式 以竞赛的形式不断探究 完成本部分的教学任务 三 教学目标 知识与技能目标 了解存储器的种类 作用和特点 掌握软盘 可移动磁盘 U 盘 移动硬盘 的使用方法 过程与方法目标 在自主探索 协作学习的过程中 培养同学们的观察能力 情感与态度目标 培养同学们按要求规范操作和爱护设备的良好习惯 四 教学案例 一 创设情境 激发兴趣 师 演示动画 电脑小博士 今天我们的朋友电脑小博士又来看望大家了 你们知道为什么 他会了解这么多知识吗 生回答 你们说的真好 因为在电脑小博士的肚子里有许多的 高科技建筑物 你们想不想看一看它 们 那就让我们一起去了解他的奥秘吧 2 二 任务驱动 自主探索 合作学习 任务一 什么是存储器 分为哪两部分 师 同学们 我们知道电脑中有 仓库 里面装着许许多多信息 你们想认识它们吗 请大 家翻开书 仔细阅读 看看存储器的内容以及作用 将你认为重点的句子划下来 学生自学 教师巡视 请两个同学将自己划的读一遍 师 同学们 电脑小博士的 仓库 非常神奇 它可以分成两个部分 一部分放在自己的身体 里面叫做内部存储器 另外一部分放在外面 需要的时候才使用 叫做外部存储器 任务二 存储器容量计算 外存储器的比较 师 同学们 我们都知道任何存储的事物都有容量 计算机的外存也不例外 现在你们仔细看 书 看看它们之间的换算单位及换算方法 同学自学 教师出示内外存储器比较图 学生根据图谈自己的看法 可以找出自己比较喜欢的 或常用存储器 并说明理由 自由发挥 因出软盘的学习 任务三 如何使用软盘 可引动磁盘 U 盘 移动磁盘 教师每组发一个软盘 学生小组合作 自己研究如何使用软盘 教师巡视指导 在这一过程中 注意引出写保护的作用 请学生代表回答 教师强调注意事项 提醒软盘的存储量小 引出可移动磁盘 接着学生研究自己的可移动磁盘 U 盘既闪盘 移动硬盘 分析与硬盘的区别 从而总结出 U 盘的优点并掌握 U 盘的使用方法 三 学生练习 巩固知识 出示课件 1 问答题 存储器分为几种 内村在电脑的什么位置 内存的作用是什么 外存有什么特点 软盘的读速快还是硬盘的读速快 你认为可移动磁盘 U 盘和移动硬盘 哪个存储的速度快 存储 的速度与什么有关 为什么 2 连线题 将存储器名称与对应的实物连线 3 3 操作题 找出教师指定的文件 将它另存在软盘 可移动磁盘 U 盘 移动硬盘 上 四 教师总结 师 同学们 本节课我们学习了电脑 仓库 这些知识对你们今后的学习有很大的作用 老 师希望你们回去后多复习巩固 尤其是换算单位一定要记住 对于软盘的操作 由于正在使用软盘 的越来越少 所以可以适当多练练可以移动磁盘 你们要不断地练习 大家一起努力 老师相信你 们会越来越棒 五 教学反思 本节课中知识比较复杂 学生学习的时候有些枯燥 所以我多以演示为主 较多地去激发他们 的学习兴趣 本节课中存储容量教难理解 所以这部分 我用比较通俗浅显的语言进行讲解 适当 类比 便于记忆 对于存储器的认