七年级生物上册 第三章 细胞是生命活动的基本单位导学案 苏教版

1 第三章第三章 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位 第一节第一节植物细胞的结构和功能植物细胞的结构和功能 课时 课时 6 6班级班级 小组小组 姓名姓名 学习目标 1 尝试制作洋葱鳞片叶临时玻片标本 并能使用显微镜观察细胞的结构 2 能阐述植物细胞 的基本结构及其主要功能 3 培养观察能力和严谨的科学态度 4 树立讨论意识 合作意识 效率意识 鼓掌意识 创新意识 做一个成功的 快乐的学习者 重点 难点 重点重点 1 制作洋葱鳞片叶临时玻片标本 2 能使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结 构 识别植物细胞的基本结构及其主要功能 难点难点 说出植物细胞的基本结构及其主要功能 导入新课 联系显微镜 课前准备 1 自行学习本章目标 阅读教材 查询资料 完成 自主学习 并写一写 小组 合作探究 部分 2 进入实验室前 准备好 教材 导学案 笔和实验探究指导等 教材 导学案 笔和实验探究指导等 学生自主学习 1 在图中标出植物细胞各部分的名称及功能名称及功能 2 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片 擦 擦 用纱布擦净 和 滴 滴 把载玻片放在试验台上 用 在载玻片中央滴一滴 取 撕 取 撕 用 撕取洋葱鳞片叶的 不能太大 边长不超过 0 5cm 展展 把撕下的 浸入 中央的清水中 并 2 可使用解剖针 盖 盖 用镊子夹起 使其 先接触水滴 然后再 盖在生物材料上 目的 避免盖玻片下出现 而影响观 染 染 把一滴 滴在盖玻片的一侧 用 从盖玻片的另一 侧吸引 使染液 到整个标本 小组合作探究 1 在制作植物细胞的临时装片时 为什么要将观察材料染色 能看到细胞 膜吗 2 在显微镜下观察一个成熟的植物细胞 你会发现细胞核不在细胞的中央 而是位于细胞的一侧 如图 3 2 这种现象与植物细胞中的什么结构有直接关 系 3 画图 画出观察到的植物细胞结构图 只显示一个完整细胞 总结提升 可以用概念图 可以用概念图 思维导图表示 思维导图表示 过关检测 1 植物的叶是绿色的 主要是因为叶肉细胞中含有 2 切开梨 西瓜等水果时 会流出一些汁液 这些汁液叫 主要来自细胞 中的 3 洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是 3 和 4 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时 不能将显微镜向后严重倾斜 是因为 A 不便于对光 B 不便于调节准焦螺旋 C 不便于画图 D 容易使玻片标本里的清水溢出 污染载物台 课后作业 教材 P38 思考 反 思 第二节第二节人和动物细胞的结构和功能 课时 课时 7 7班级班级 小组小组 姓名姓名 学习目标 1 进一步熟悉制作临时玻片标本 2 能使用显微镜观察到人的口腔上皮细胞的基本结构 通过观察比较 能区别动植物细胞的基本结构的主要异同 3 能掌握细胞核的作用 4 树立培 养观察能力和严谨的科学态度 6 树立讨论意识 合作意识 效率意识 鼓掌意识 创新意识 做一个成功的 快乐的学习者 重点 难点 重点 1 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本 2 通过观察比较 区别动植物细胞的基 本结构的主要异同 3 细胞核在生物遗传中的重要作用 难点 1 比较动植物细胞结构上的异同 2 理解细胞核的重要作用 导入新课 人也是由细胞构成的 人体的细胞跟植物细胞有什么不同呢 DNA 课前准备 1 自行学习本章目标 阅读教材 查询资料 完成 自主学习 并写一写 小组 合作探究 部分 2 进入实验室前 准备好 教材 导学案 笔和实验探究指导等 教材 导学案 笔和实验探究指导等 学生自主学习 1 在图中标出动物细胞各部分的名称及功能 4 2 制作人的口腔上皮细胞临时玻片 擦 擦 用洁净的纱布擦净 和 滴 滴 把载玻片放在试验台上 用 在载玻片中央滴一滴 刮 取 刮 取 用 在自己漱净的口腔 上轻轻地刮几下 涂涂 把牙签上附有碎屑的一端 放在 上的生理盐水中 几下 盖 盖 用镊子夹起 使其 先接触液滴 然后再 盖在生物 材料上 目的 避免盖玻片下出现 而影响观察 染 染 把一滴 滴在盖玻片的一侧 用 从盖玻片的另一侧吸 引 使染液扩散到整个标本 小组合作探究 1 小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞 他的操作过程是 取一块洁净 的载玻片 在载玻片的中央滴一滴生理盐水 用凉开水把口漱干净 取一根消过 毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下 再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下 然后把玻片标本放在显微镜下观察 请回答 1 使用生理盐水的目的是 2 制作装片前 先将口漱净的目的是 3 小明的操作过程有错误吗 如果有 请指出并改正 2 依照下图表示 细胞 细胞核 染色体 DNA 的关系 3 教材原话你怎么理解 你又了解到哪些相关知识 5 生物的遗传物质主要存在于细胞核中 在每种生物的体细胞内染色体的形态 结构和数目都是一定的 总结提升 可以用概念图 可以用概念图 思维导图表示 思维导图表示 过关检测 下图是某同学所绘制的人的口腔上皮细胞结构示 意图 据图回答问题 1 图中有哪些错误 2 请绘出你认为正确的人的口腔上皮细胞图 课后作业 教材 P42 思考 反 思 第三节第三节细胞的分裂与分化 课时 课时 8 8班级班级 小组小组 姓名姓名 6 学习目标 1 能说出细胞分裂的基本过程以及与细胞生长的关系 2 描述动植物细胞的分化过程以及通过 分化形成组织的的过程 3 能说出植物体的主要组织和人体的基本组织 4 积极参与 提高获 取新知识能力 分析和解决问题能力 5 树立表现意识 讨论意识 合作意识 效率意识 鼓掌 意识 创新意识 做一个成功的 快乐的学习者 重点 难点 重点重点 1 说出细胞分裂的基本过程 2 说出植物体的主要组织 人体的基本组织 难点难点 1 想象和理解细胞分裂过程中染色体的动态变化及结果 2 细胞分化形成组织 导入新课 2010 年诺贝尔生理学或医学奖授予英国生理学家罗伯特 爱德华兹 一 个受精卵是怎样发育成一个新生命的呢 课前准备 自行学习本节目标 阅读教材 查询资料 完成 自主学习 学生自主学习 1 细胞生长 是指 结果是 2 细胞分裂 是指 结果是 过程 先 分裂 出现 并移向细胞的中央 再平均分 成 等份 再 分成两等份 最后形成新的 植物 细胞还形成新的细胞壁 3 细胞分化 是指 结果是 小组合作探究 1 植物组织 组织名称 作用举例 保护组织 叶表皮 果实表皮 输导 和 导管 营养组织 具有 作用 细胞具有 能力茎尖 根尖等 机械组织 具有 植物体或者 木纤维 韧皮纤维 7 承受 的作用 2 动物组织 组织名称 作用举例 组织 具有保护 吸收等功能 肌肉组织 具有运动等功能 组织 具有 等功能 血液 具有 等功能 脊髓 3 如果你的手指被割破 感到很疼 又流了许多血 你认为这与人体的哪些 组织有关 总结提升 可以用概念图 可以用概念图 思维导图表示 思维导图表示 过关检测 1 某生物体细胞中含有 X 条染色体 在细胞分裂过程中 染色体的数目变化 情况是 X X X X 2X 2X X 2X X 2X 2X X 2 植物细胞分裂的顺序是 细胞质分成两份 每份含有一个新的细胞核 细胞核分裂成两个新的细胞核 母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 3 右图表示细胞的变化 请你根据所学知 8 识 在 分别填上 细胞生长 细胞分化 细胞分裂 课后作业 教材 P48 思考 反 思 参考答案 第一节 植物细胞的结构和功能 自主学习 1 参考教材 P37 2 载玻片 盖玻片 滴管 清水 镊子 外表皮 外表皮 载玻片 展开 盖玻片 一边 缓慢 气泡 稀碘液 吸水纸 浸润 扩散 合作探究 1 染色能看清细胞的的结构 不能 细胞膜薄 透明 且紧贴细胞壁 2 液泡 随细胞生长 液泡逐渐增大 把细胞核挤到一侧 3 略 实事求是 注意标出细胞壁 细胞质 细胞核等重要结构 过关检测 1 叶绿体 2 液泡 3 细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 细胞核 线粒体 4 D 第二节 人和动物细胞的结构和功能 自主学习 1 略 见教材 P41 2 载玻片 盖玻片 滴管 生理盐水 消毒牙签 内侧壁 载玻片 涂抹 盖玻片 一边 缓慢 气泡 稀碘液 吸水纸 合作探究 1 1 维持细胞正常的形态 2 去除口腔内的杂质 防止牙签取到杂质 影响实验 3 再把 9 牙签放在载玻片上的液滴中涂一下 然后把玻片标本放在显微镜下观察 没有盖盖玻片和染 色 应 涂 盖 染 看 2 略 注意大小关系 大到小 细胞 细胞核 染色体 DNA 3 1 有些遗传物质没有在细胞核中 如 DNA 在线粒体 叶绿体中有 RNA 在细胞质中 有些生物 没有细胞核 2 不同的生物 它们的体细胞的染色体在形态 结构和数目上有差异 过关检测 1 细胞核应为一个 没有细胞壁和大液泡 2 略 第三节 细胞的分裂与分化 自主学习