初三数学中考复习计划

1 初三数学中考复习计划初三数学中考复习计划 九年级总复习阶段是初中学生进行系统学习的最后阶段 考试前夕的冲刺 阶段 如何通过一个阶段的复习 使学生较好地把握整个初中阶段学习的知识 体系 正确掌握并灵活运用各个知识点 形成较强的分析问题 解决问题的能 力 这就要求我们解决好复习中的问题 时间与效率 知识梳理与创新能力 复习与教研等 下面就结合我校学生实际情况 将整个复习工作划分为四个阶 段 按学生的认知规律 循序渐进 系统复习 第一阶段 知识梳理形成知识网络 3 月 4 日 5 月 14 日 近几年中考数学试卷安排了较大比例的试题来考查 双基 全卷的基础知 识的覆盖面较广 起点低 许多试题源于课本 在课本中能找到原型 有的是 对课本原型进行加工 组合 延伸和拓展 复习中要紧扣教材 夯实基础 同 时对典型问题进行变式训练 达到举一反三 触类旁通的目的 做到以不变应 万变 提高应变能力 在这一阶段的复习教学 我们想结合 初中数学课程标 准 进行如下单元整合 按 数与式 方程和不等式 组 函数及其图象 统计与概率 几何初步 三角形 四边形 圆 图形与变换 这 八个单元进行系统复习 配套练习是 中考总复习 复习完每个单元进行一次 单元自测 第一阶段复习的内容和时间安排 3 月 1 日 3 月 10 日 复习 数与式 主要内容有 有理数 实数 代数式 整式 因式分解 分式 二次根式 3 月 11 日 3 月 18 日 复习 方程和不等式 组 主要内容 方程与方程组 包括一元一次方程 一元二次方程 分式方程 二元一次方程组 不等式与不等式组 3 月 19 日 3 月 30 日 复习 函数及其图象 2 主要内容有 平面直角坐标系 函数 一次函数 反比例函数 二次函数 3 月 31 日 4 月 5 日 复习 几何初步 主要内容有 图形的初步认识 视图与投影 4 月 6 日 4 月 12 日 复习 三角形 主要内容有 三角形 全等三角形 解直角三角形及应用 4 月 13 日 4 月 22 日 复习 四边形 主要内容有 多边形 平行四边形 矩形 菱形 正方形 梯形 4 月 23 日 4 月 30 日 复习 圆 主要内容有 圆的有关性质 与圆有关的位置关系 与圆有关的计算 4 月 31 日 5 月 8 日 复习 图形与变换 主要内容有 视图与投影 图形的对称 图形的平移 图形的变换 5 月 9 日 5 月 14 日 复习 统计与概率 主要内容有 统计 概率 过程要求 1 复习流程 双基 梳理 例题精讲 基础训练 单元检 测 分析讲评 校正巩固 2 讲练结合 在系统复习中 力求做到精讲精练 讲练结合 抓实抓细 突破重难点 使学生能力有所提高 3 五统一 统一计划 统一进度 统一训练 统一资料 统一检测 做 到团结协作全面提高 第二阶段 专题复习 5 月 15 日 5 月 31 日 1 复习形式 如果说第一阶段是总复习的基础 是重点 侧重双基训练 那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高 应侧重培养学生的数学能力 第二阶段复习的时间相对集中 在第一阶段复习的基础上 进行拔高 适当增 加难度 第二阶段复习重点突出 主要集中在热点 难点 重点内容上 特别 是重点 注意数学思想的形成和数学方法的掌握 这就需要充分发挥教师的主 3 导作用 可进行专题复习 根据历年初中数学毕业及升学考试的试卷的命题特 点 精心选择一些新颖的 有代表性的梯形进行专题训练 如 方程型综合问 题 应用性的函数题 不等式应用题 统计类的应用题 几何综合问 题 探索性应用题 开放题 阅读理解题 方案设计 运动变化 等问题以便学生熟悉 适应这类题型 进行专项训练 2 应该注意的几个问题 1 第二阶段的复习不再以节 章 单元为单 位 而是以专题为单位 2 专题的选择要准 安排时间要合理 专题选的准不准 主要取决于对 教学大纲 以及课程标准 和中考题的研究 专题要有代表性 切忌面面俱到 专题要有针对性 围绕热点 难点 重点特别是中考必考内容选定专题 根据 专题的特点安排时间 重要处要狠下功夫 不惜 浪费 时间 舍得投入精力 3 注重解题后的反思 4 专题复习的适当拔高 专题复习要有一定的难度 这是第二阶段复习 的特点决定的 没有一定的难度 学生的能力是很难提高的 提高学生的能力 这是第二阶段复习的任务 但要兼顾各种因素把握一个度 5 专题复习的重点是揭示思维过程 不能加大学生的练习量 更不能把 学生推进题海 不能急于赶进度 在这里赶进度是产生 糊涂阵 的主要原因 第三阶段 模拟强化训练 6 月 1 日 6 月 14 日 这一阶段 重点是提高学生的综合解题能力 训练学生的解题策略 加强 解题指导 提高学生能力 从 2009 2011 年各地中考试卷 综合练习 自 编模拟试卷中精选几份进行练习 每份练习要求学生独立完成 老师及时批改 重点讲评 应该注意几个问题 1 模拟题必须要有模拟的特点 时间的安排 题量的多