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第 1 页 共 4 页 汉语拼音 汉语拼音 g g k k h h 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 g k h 三个声母 读准音 认清形 正确 书写 读准 g k h 与单音母相拼的音节 初步掌握三拼连读的拼音方法 认识五个生字 会读儿歌 能借助课本的情景图 引发学生的兴趣 g k h 的发音 初步掌握三拼连读和拼音方法 三课时 第一课时 认识 g k h 第二课时 g k h 与单音母相拼 难点 三拼音的拼读 第三课时 认识五个生字 拼读儿歌 第一课时 一 认识 g k h 第 2 页 共 4 页 师 小朋友们 今天老师带你们去拼音乐园逛逛 同学们请闭上眼睛 准备出发 师 乐园到了 这里 我们已经认识了一些朋友 你们还记得他们的名字吗 瞧 他们来了 出示卡片 师 小朋友们真了不起 把这些声母的名字都记 住了 还有几个声母朋友 他们的模样长得像什么 指名读 图上的小白鸽嘴上的花环就是一个声母 板 书 g 领读 鸽 白鸽的鸽 师 图上的小河里的小草上有两只什么 指名说 说蝌蚪领读 k 蝌蝌蝌 师 图上的两个小朋友在干什么 喝水 看看小 朋友做的椅子旁边的形状象什么 板书 h 教学发 音 师 整音 g k h 指名反复认读 纠正发音 学生练读 二 指导书写 g k h 教师板书 学生书空练习 书写练习 教师巡视学生的练写情况 第二课时 一 复习 第 3 页 共 4 页 指名读已学的 g k h 出示音节 ge gu ke ku he hu 指名说说是如何拼读音节的 分小组 互拼 互读练习 二 学习三拼音节 师 讲解三拼音节的拼音方法 指导学生学会 g u o 的拼读方法 然后让学 生自己练读 kua hua kuo huo 拼读练习 ga gua ka kua 第三课时 一 复习 用卡片练习已学的字母 g k h 出示课件书中的插图 看图说话 谁最会观察图上画的是什么地方 有些什么人 他们在干什么 你在河边看到了什么 启发学生回答 老师提出的问题 拼读练习 再口关组词 二 猜谜活动 老师读谜面 学生猜 猜出谜底的学生说说是如何猜出来的 指名学生说说你还有其它的谜语吗 说给大家听听 第 4 页 共 4 页 让全体学生参与 三 读课本上的 猜一猜 并交流 指名拼读文中红色的音节 熟读谜语练习 理解谜语的意
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