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第 1 页 共 4 页 夜晚的实验夜晚的实验 教学设计教学设计 2 2 第二课时 第二课时 夜晚的实验 教学设计 2 教学目标 1 学会本课 4 个生字以及由生字组成的新词 2 理清记叙顺序 把握故事梗概 3 理解课文内容 知道任何有意义的发现都源 于对生活的细心观察 认真实验 教学流程 一 激情入境 引入文本 1 播放运用超声波来为飞机 轮船导航 超声 波治病 超声波勘探的几组 CAI 课件 让学生体会 超声波的广泛用途 2 你们知道超声波是怎样被发现的吗 它缘于 一位科学家的夜间实验 3 出示课题 夜晚的实验 二 扣题生疑 走近文本 1 看到这个题目 你有哪些疑问 2 课题是文章的眼睛 我们要善于从这里发现 问题 再带着这些问题读书 才是有目的的读 才会 提高读的效率 让我们带着这些问题走进课文吧 第 2 页 共 4 页 三 扫除障碍 走进文本 1 自由朗读课文 2 学习生字 检查认读 读准后再写写 3 轮读课文 检查自读 4 再读课文 边读边思考刚才提的问题 5 交流 你读懂了哪些问题 把你在文中找到 的依据读一读 四 读中探疑 深入文本 1 还有几个问题没有解决 再读读课文 找找 答案吧 快速浏览课文 将写斯帕拉捷实验过程的几段标 出来 默读 2 6 自然段 填写表格 实验次序 怎样试验 实验结果 第一次 蒙住眼睛 仍能自由飞行 第二次 第三次 第四次 第 3 页 共 4 页 实验结论 比较 4 次实验 讨论 斯帕拉捷为何对第一次 实验的结果感到如此惊讶 2 蝙蝠的耳朵又怎么能 穿透 夜空 听 到没有声音的物体呢 让我们读读第 7 8 自然段 细细探明究竟 指名读第 8 自然段 用手电筒配合一面镜子帮 助学生理解蝙蝠如何用超声波探路的 3 蝙蝠夜间飞行的秘密终于被揭开了 人们也 因此发现了超声波 让我们再次走进课文 去感受超 声波的巨大作用 齐读第 9 自然段 4 读完这个故事你有何启发 五 设疑生疑 感悟文本 1 是呀 超声波 的作用真不小 超声波 是斯帕拉捷发现的吗 为什么课文末尾写道 斯帕 拉捷怎么也不会想到 自己的实验会给人类带来如此 大的恩惠呢 2 默读全文 说不定你会找到更多的疑问 在 你有疑问的地方做上记号 六 自选作业 拓展文本 1 将自己的疑问列出来 准备下节课与同学讨 论交流解决 第 4 页 共 4 页 2 查阅并收集有关发
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