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第 1 页 共 4 页 军民一家军民一家 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 学会本课的 妇 稍 滑 艰 嫂 顺 颊 帽 捞 似 含 辈 嘛 何 共 个生字 通过 联系上下文理解 艰难 等词语的意思 能正确 流利地朗读课文 初步了解雷锋冒雨送大嫂回家的事 感受他 的祟高和伟大 体会军民之间的鱼水深情 懂得能尽 自己所能帮助别人是幸福的 充实的 也是祟高的 教学重点 通过联系上下文的方法理解 艰难 等词语的意思 教学难点 嫂 的字形 教具准备 录音机小黑板 教学过程 一 揭题质疑 今天 我们一起来学习第 课 军民一家 谁愿意来读读课题 对于这个课题 你有什么疑问吗 二 初读课文 导入 那就让我们带着这些问题来学习课文 第 2 页 共 4 页 听录音朗读课文 想想课文主要讲了一件什 么事 自由朗读课文 要求 读准字音 把课文读正确 反馈检查 出示新词 妇女稍大一步一滑艰难大嫂顺着 面颊 军帽捞上来似的含着一辈子嘛何必 自由朗读新词 指名朗读新词 重点读准 嫂 顺 多形式朗读新词同桌互读齐读 你觉得哪个生字比较难写 需要提醒大家注 意 重点指导 嫂 的笔顺 再次自由朗读课文 标出小节 注意把课文 读通顺 检查反馈 指名分小节朗读课文 随时纠正错误 三 学习课文一 二两节 导入 课文我们已经能够读通顺了 接下来我们 具体地学习课文 第 3 页 共 4 页 自由朗读课文第一节 你从这一节中知道了 些什么 检查反馈 重点让学生了解当时阴云密布 下着大雨 为下 文故事情节的展开作铺垫 指导朗读第一节 导入 在那样一个阴云密布 下着大雨的日子里 雷锋看到了什么 他又是怎么做的 自由朗读第二节 你从这一节中读明白了什 么 研读 雷锋看见公路上有个妇女 一手抱着个孩 子 一手拉着个稍大一点的孩子 在大雨中一步一滑 艰难地走着 你从这句话中读明白了什么 你从哪些词句中可以看出妇女的艰难 一手 抱一手拉大雨一步一滑 是呀 这个妇女一手抱着个孩子 一手拉着 个孩子 在大雨中一步一滑的走着 行动非常不便 这就是 艰难 指导朗读 谁能把这句话读好 读出这位妇 女的艰难 自由准备指名朗读齐读 第 4 页 共 4 页 研读 雷锋赶快跑上前去 把自己的雨衣披在她 身上 说 大嫂 我送你们一程吧 说着又赶紧 脱下军衣 披在那大孩子的身上 抱起他冒着大雨朝 前走去 A 自由朗读这句话 把这句话中的动词用 划出来 B 指名朗读这句话 让大家听出你所找到的动 词 C 从这些动词中你感受到了什么 让学生体
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