九年极语文 《现代诗歌二首》和《致大海》同步练习 长春版

用心 爱心 专心1 初三语文长春版初三语文长春版 现代诗歌二首现代诗歌二首 和和 致大海致大海 同步练习同步练习 答题时间 35 分钟 一 文学常识 1 在寒冷的腊月的夜里 的作者是 原名 当代的 2 金黄的稻束 的作者是 是 诗派的女诗人 3 致大海 的作者是 国诗人 是 的鼻祖 代表作 品 抒情诗 二 4 给加横线的字注音 憩息 牛轭 稻束 树巅 魅惑 徘徊 絮语 虚枉 三 现代文阅读 答题时间 35 分钟 失去了的书桌 冯骥才 我有张小小的书桌 它又窄又矮 破旧极了 在外人眼里简直不成样子 上边的漆 成片地剥落下来 残余的漆色变得晦黯发黑 连我自己都认不准它最初是什么颜色 桌面 又满是划痕 硬伤 还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿 别看它这份模 样 三十年来 却一直放在我的窗前 我房间透进光来的地方 每当坐在小桌前就有一种 心旷神怡的感觉 我搬过几次家 换过几件家具 但从来没有想到处理掉它 记忆里 幼时的事 都是穿不成串儿的珠子 这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜 闪闪发光地打转 很难抓住它们 我把 人 字总误写成 入 字 就在这桌上吧 我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿 就在这桌上吧 我在小木板上钉钉子 就在这桌上吧 这些只有我才知道的故事 早已融进往昔岁月中的童年生活 为此 我很少用湿布 去拭抹它 只有一次例外 那是我上小学四年级时 我前排坐着一个女同学 十分瘦弱 她年 龄与我一般大 个子却比我矮一头 两条短短的黄辫儿 简直是两根麻绳头 一天 上语 文课 我没听讲 却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上 正巧老师叫她 回答问题 她一起身 拴住的辫子扯得她头痛得大叫 我的语文老师姓李 瘦削的脸满是 黑胡茬 连脸颊上都是 一副黑边的近视镜混淆了他的眼神 使我头次见到他时以为他挺 凶 其实他温和极了 他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大 但不知为什么 那天他 好厉害 把我一把拉到课堂前 叫我伸出双手 狠狠打了十多板子 他真生气呢 气呼呼 地直喘 什么话也说不出来了 只指着门瞪圆眼对我吼道 走 快走 我离开了课堂 一路跑回家 我手疼倒没什么 但当众挨打受罚 我的自尊心受不了 于是 我眼泪汪汪 地在桌上写了 李老师是狗 几个字 我写得那么痛快和解气 好像这几个字给我报了 什么 仇 似的 这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间 在表的滴答声中 在上下课的铃声中 在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中 我长大 起来 事也懂得多了 桌上那几个字却不那么神气了 反而怕被人瞧见 似乎成了一种不 用心 爱心 专心2 光彩 甚至是耻辱的污迹 我带着一种说不清是对李老师 还是对长大后再也遇不到的那 个瘦弱的女同学的愧疚心情 用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去 真奇怪 字儿抹掉了 好像心里干净了一些 有一天我画画 画幅大 桌面小 不得不把一半画纸垂到桌下 先画铺在桌面上的 一半 待画得差不多时 再拉上纸来画另一半 这样就很难照顾到画面的整体感 我画得 那么别扭 真急了 止不住愤愤地骂道 真该死 这破桌子 它听着 不吭一声 等我画好了画儿 张挂起来 画面却意外地好 我十分快活 早把桌子忘在一旁 它呢 依然默默旁立 它就是这样与我为伴 好像我不抛掉它 它就 一心而从无二意地跟随着我 我过去的生活的一切 无论是快乐和幸福的 还是忧愁和不幸的 都留在桌上了 哪怕我忘了 它也会无声地提醒我 它就摆在我窗前 从窗子透进的光笼罩着它 我窗外是一棵大槐树的树冠 这树冠 摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上 每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时 那是春天 黑点点儿则是大槐树初发的 芽豆豆 这期间 偶尔还有一种俗名叫做 绿叶儿 的候鸟 在枝间伶俐地蹦跳的影子出 现在桌面上 夏天来了 树影日浓 渐渐变成一块荫凉 密密实实地遮盖住我的小桌 等 到这块厚厚的荫凉破碎了 透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时 秋风还会把一两片变黄 的叶子吹进窗 像几只金色的小船 落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上 随后 该关窗子了 玻璃蒙上了薄薄的水蒸气 那片叶无存 光秃秃 只剩下枝丫的树影 便像 一张朦胧模糊的大网 把我的小桌罩住 我终于失去了它 在地震中 塌落下来的屋顶把它压垮 我的孩子正好躲在桌下 给它保住了生命 它才是真正地为我献出了一切哪 等我从废墟中把它找出来 只是一堆碎木板 木条和木 块了 我请来一位能干的木匠 想把它复原 木匠师傅瞅着它 抽着烟 最后摇了摇头 并且莫名其妙地瞧了我一眼 显然他不明白我何以有此意图 又不是复原一件碎损的稀 世古物 它就这样在我的生活中没了 我因此感到隐隐的忧伤 不由得想起几句话 却想不起是谁说的了 啊 生活 你真迷人 哪怕是久已过去的 也叫人割舍不得 哪怕是愧悔的 也渐渐能化为深沉的诗 有删改 5 给下列词语中加点的字注音 晦黯 摇曳 荫凉 废墟 6 本文用词准确生动 在朴实的叙述中恰切地表达了独特的内心感受 说说下面的加点 词语在具体语言环境中的含义 每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉 并且莫名其妙地瞧了我一眼 显然他不明白我何以有此意图 又不是复原一件碎 损的稀世古物 7 本文以书桌为线索贯穿全文 选材详略得当 质朴情深 从文章内容上看 作者详写 了与书桌有关的哪几件事 请用简洁的语言加以概括 用心 爱心 专心3 8 写作中 语言的前后照应会使文章行文紧凑 脉络清晰 第 段中 用毛巾尖儿蘸 些水使劲把这几个字抹下去 一句与前七段中哪句话相照应 把该句抄写下来 并请分别 指出这两句话各表达了作者怎样的情感 9 文章写到我与书桌的关系时 多处用语饱含深情 请你从下列两小题中任选一题 从 语言表达的角度分析这样写的好处 我把 人 字总误写成 入 字 就在这桌上吧 我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿 就在这桌上吧 我在小木板上钉钉子 就在这桌上吧 它听着 不吭一声 等我画好了画儿 张挂起来 画面却意外地好 我十分快活 早把桌子忘在一旁 它呢 依然默默旁立 它就是这样与我为伴 好像我不抛掉它 它就 一心而从无二意地跟随着我 10 古人说 万物静观皆自得 四时佳兴与人同 表现了人物置身于环境中的感受 文章第 段对四季景色的描写似与书桌关系不大 但仔细想来却很有韵味 这样写的用意 是什么 11 文章结尾一段含蓄深沉 耐人寻味 浸透了作者对生活的深刻思考和感悟 请联系 与书桌有关的内容谈一谈 啊 生活 你真迷人 哪怕是久已过去的 也叫人割舍不得 哪怕是愧悔的 也渐渐能化为深沉的诗 这句话的含义 并结合自己的所爱之物写出你喜 爱它的理由 四 名著阅读 阅读下面选文 回答问题 却说玄德同行军民十馀万 大小车数千辆 挑担背包者不计其数 路过刘表之墓 玄 德率众将拜于墓前 哭告曰 辱弟备无德无才 负兄寄托之重 罪在备一身 与百姓无 干 望兄英灵 垂救荆襄之民 言甚悲切 军民无不下泪 忽哨马报说 曹操大军已 屯樊城 使人收拾船筏 即日渡江赶来也 众将皆曰 江陵要地 足可拒守 今拥民众 数万 日行十余里 似此几时得至江陵 倘曹兵到 如何迎敌 不如暂弃百姓 先行为上 玄德泣曰 举大事者必以人为本 今人归我 奈何弃之 百姓闻玄德此言 莫不伤 感 12 选文出自中国古典名著 作者是元末明初小说家 13 请用简洁的语言概括这个故事情节 14 刘备自幼家贫 以织席贩履为业 而最终雄霸一方 从选文中 我们可以看出他得 以成就蜀汉大业的原因是什么 用心 爱心 专心4 试题答案试题答案 一 1 穆旦 查良铮 诗人 诗歌翻译家 2 郑敏 九叶 3 普希金 俄 俄国文学 致大海 自由颂 致恰达耶夫 二 4 q sh di n m i hu i x w ng 三 5 hu y y n x 6 心旷神怡 原指心情舒畅 精神愉悦 这里表达了我坐在书桌前的喜悦心情 莫名其妙 原指没有人能说明它的奥妙 表示事情很奇怪 使人不明白 这里表达 了木匠师傅对我想要复原书桌的做法感到奇怪 不能理解 7 借书桌发泄自己对李老师的怨恨 或回答 在书桌上写下辱骂李老师的话 借画画的事例来写书桌 或回答 在书桌上画画 书桌保住了孩子的性命 8 照应句 我很少用湿布去拭抹它 或 为此 我很少用湿布去拭抹它 对原句的分析 围绕 表达了对冒犯老师和同学的后悔或愧疚之情 回答即可 对照应句的分析 围绕 表达了作者对幼年往事的珍惜或眷恋之情 回答即可 9 选 句 围绕 此句运用了排比和反复的修辞手法 强调了小桌陪伴我度过了丰富多 彩的童年生活 表达了我对童年生活的怀念和留恋 之意回答即可 选 句 围绕 此句运用拟人的修辞手法 赋予小桌以人的情感 亲切生动 就像老 朋友一样宽容大度 忠诚可靠 表达了我对小桌的喜爱 之意回答即可 10 这段文字写岀了小桌陪我度过了美好的四季生活 渲染了有小桌相伴的温馨气氛 烘托了我对小