一年级语文下册《梅兰芳学艺》教案设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级语文下册一年级语文下册 梅兰芳学艺梅兰芳学艺 教案设计教案设计 这篇文章是记人的 记述了我国世界闻名的京剧 大师梅兰芳 克服自身不足 勤学苦练获得成功的事 题目揭示了文章的主要内容 语言文字的教学是语文教学的核心和基础 语文 教学的价值在于使学生获得可持续发展的语文能力 为他们终身学习和工作奠定基础 阅读教学的主要任 务是组织 启发和引导学生感受课文的语言现象 提 高学生理解和运用语言文字的能力 在学习语言文字 的过程中 引导学生理解文章思想内容 潜移默化地 受到熏陶 1 能正确 流利的读课文 读准字音 读通句 子 2 能把握略读课文的大意 3 认识本课 9 个生字 理解师傅说梅兰芳不是唱戏的料子 可他后来却 成为了世界著名的京剧大师 这是为什么 一 播放京剧 激趣导入 1 小朋友 知道刚才我们听的是什么戏吗 2 简介 京剧 谈到京剧肯定要说到这样一 第 2 页 共 3 页 个人 梅兰芳 你对他了解吗 3 检查课前收集的资料和预习情况 教师适时 给予表扬和鼓励 并设立一个 梅兰芳资料展 4 揭题 梅兰芳学艺 二 开放时空 自主学习 1 你喜欢文中的哪一节 请选择自己喜欢的内 容用自己最喜欢的方式读一读 2 学生自由读 小组读 找朋友读 当小老师 读 老师加强朗读指导 及时鼓励评价 找出生字 划分自然段 板书生字新词 指导读准字音 三 创设情景 体验感悟 1 听课文录音第一段 提问 你知道了什么 2 教师范读第三段 这段告诉我们什么 3 讨论 师傅说梅兰芳不是唱戏的料子 但梅 兰芳后来却成了世界闻名的京剧大师 师傅是不是说 错了 4 提出思考题 梅兰芳是怎样苦练眼神的 5 生带着问题自由读第二段 标出有关语句 6 课件演示梅兰芳苦练眼神的情景 欣赏梅兰 芳表演的京剧 要特别注意他的眼神 7 师生体验 紧盯 注视 感悟 勤学 苦练 接着让学生说说自己体验的感受 紧盯 注 第 3 页 共 3 页 视后感觉怎样 四 讨论交流 自省自悟 1 再次自由感情朗读 加深体会 回归课文 2 学了这个故事我们受到什么启示 3 四字成语 小结延伸 理解积累 勤能补 拙 笨鸟先飞 奋起直追 4 提出希望 梅兰芳勤学苦练 终于成为著名 的京剧大师 希望小朋友将来能成为
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