初中化学学科试卷分析

1 2017 2018 学年度第一学期期中考试学年度第一学期期中考试 初中化学学科试卷分析初中化学学科试卷分析 一 试卷的知识结构一 试卷的知识结构 本次考试主要内容是对初三化学人教版前六个单元的考查 内容涉及课 标中的五个一级主体和多个二级主题 重点考查的知识点有 氧气 二氧化碳的制取 性质和用途 空气的成 分及空气成分的探究 水的组成 污染与防治 物质构成的奥秘中的微粒的性 质 用微粒观阐释化学反应的实质 对质量守恒定律的理解和依据化学方程式 进行简单的化学计算 实验方案的设计等对科学探究能力的考查 二 试题结构及难易度分析二 试题结构及难易度分析 1 1 试题结构试题结构 承袭中考试卷的结构 全卷分 两卷 共 27 个题目 其中第 卷为 客观题 40 分 第 卷为主观试题 分值 60 分 题目的数量 类型和权重与 中考要求相吻合 这样设计的目的是做好与中考的衔接 及早培养学生的应考 意识 2 2 试题的难易程度试题的难易程度 项目总体客观题主观题 21 题 22 题 23 题24 题25 题26 题 27 题 权重1004060101288688 难度 系数 0 60 720 520 640 520 480 390 60 540 48 平均 分 60 1928 9531 246 366 23 873 093 594 293 85 3 3 各名次档位分数段的划分各名次档位分数段的划分 2 科 目 前 100 名 前 200 名前 500 名前 1500 名 前 3000 名 前 5000 名 化 学 分 数 线 进 线 人 数 分 数 线 进 线 人 数 分 数 线 进 线 人 数 分 数 线 进线 人数 分 数 线 进线 人数 分 数 线 进线 人数 化 学 93 分 127 人 91 521788 555682 5151772301653 55003 综观全市成绩 最高分 99 分 最低分 2 分 全市平均分 60 19 分 优秀分 数线 80 分 优良分数线 70 分 及格线 60 分 优秀率 24 5 优良率 42 2 及 格率 56 7 三 试题分析三 试题分析 一 客观试题 一 客观试题 出错率较高的有 5 13 15 17 18 20 错因分析 第 5 题审题不清 佩戴口罩不能有效阻止臭氧的吸入 根据题干信息 理 应能够判断汽车尾气将会导致臭氧污染 暴露出知识迁移能力较弱 第 15 题考查从微观的角度认识化学反应的实质 学生不会由符号推断物 质 更不能判断化合价 第 17 题暴露出对测定空气中氧气的含量探究实验原理搞不清楚 第 19 题考查质量守恒定律的应用和物质的分类及化学式的计算 暴露出 化学用语方面的欠缺 第 20 题暴露出对从题图中获取信息的能力较弱 不会判断物质质量的变 化 更不会判断反应物和生成物 二 主观试题错因分析及改进 二 主观试题错因分析及改进 21 题 包括 4 个小题 3 第 1 小题水的构成及软水硬水的检验 难度不大 掌握较好 第 2 小题书写甲烷燃烧的化学方程式 主要考查书写化学方程式的原 则 错误点 a 把产物写成 4H 氢气 单质碳 b 方程式没有配平 第 3 小题考查电解水的实验及气体的性质 水的净化方法 节约用水 的具体做法 错误点 a 氧气的用途记忆不牢 b 汉字书写错误 像 供己呼吸 蒸溜 蒸流 掏米水 等 第 4 小题考查电解水的化学方程式 错误点 条件写不全或者写错 没有配平 气体符号没加或加不全 改进措施改进措施 在以后的教学中 强化化学方程式的书写 配平尤其条件 22 题 主要考查微粒构成的 物质 认识化学元素 物质组成的表示 第 1 题掌握比较好 出错极少 第 2 题 考查元素种类 出错主要是没有明确质子数决定元素种类 几乎全对 掌握比较好 第 3 题 约十分之一的同学出错 错在没有看清题目要求的是核外电 子排布规律 化合物化学式的书写出错率很高 主要写成了 Mg5N2 还有一 部分同学书写时没有掌握正价在前 负价在后 出错率很高 六分之一左右 的同学作对 有部分同学判断出了硫 但写成了 S 大部分同学只选了一个 答案 B 选对 BD 的比较少 根据信息解决问题的能力还有待提高 第 4 题 出错率很低 几乎全对 出错率比较高 仅约五分之一的 同学作对 改进措施 改进措施 注意化学用语的正确使用 在掌握好基础的前提下 培养学生 4 灵活运用 解决问题的能力 像 3 中的 4 中的 都体现了学生 根据所学知识解决问题的能力 也是学生普遍失分的地方 23 题 第 1 小题不会判断 大部分都写成了原子 得分很低 第 3 小题化学方程式中氨气和尿素的化学式写错的很多 一定条件不加的也很多 第 4 小题汉字 阴阳 的书写 导致看不清 24 题 第 1 小题化学方程式很多学生条件写错 第 2 小题很多同学 选 B 得全分的很少 第 3 小题有 1 3 同学填乙 第二个空只要有引流两个 字就算对 但是很多同学又写 防止液体飞溅 第 4 小题要体现氯化钾为 什么少 怎么少的 很多同学答案指向性不明 例如 滤纸破损 实验有误差 等 改进措施改进措施 答案要直中要害 不用答得太笼统 多注意标准答案 多向 标准答案靠拢 25 题 难度较大 得分率较低 第 1 个空的仪器名称有很多学生写的 酒精灯 没看清题目 第 2 小题中化学方程式错的很多 有很多学生写错 了化学式或是没配平 检验二氧化碳是否集满的方法写的步骤不全面 改进措施改进措施 在平时的教学中注意化学方程式的规范书写 26 题 难度较大 学生分析不透 文字叙述较差 语言组织不够准确 对 题意审题不够 第 1 小题得分较高 第 2 小题叙述不够准确 题目给我 们冷水和热水 学生用不上 文字叙述差 乱 卷面涂改现象严重 希望多加 强实验探究题的训练 27 题 第 1 小题主要考查学生对质量守恒定律的理解 得分率较高 笫 2 题考查化学方程式的计算 主要出错点有 a 化学方程式不配平 b 过 氧化氢的相对分子质量算错 c 列比例式时 竖列了比例式 大约 1 15 d 计 5 算过程有误 较多不写单位 改进措施改进措施 强化化学方程式的书写规范和解题规范 四 教学建议四 教学建议 1 根据教学内容 合理调控教学进度 上好四种课型 做好新授与复习 2 注意学习目标的引领 根据目标制定有效教学策略 抓好落实 3 注意学生分类培养 狠