一年级语文《乌鸦喝水》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级语文一年级语文 乌鸦喝水乌鸦喝水 教学设计教学设计 1 图文结合 理解词 句的意思 懂得应该找 到最好的方法来解决问题 2 学会 15 个生字 会写 8 个生字 3 继续巩固 读读 画画 想想 议议 的阅 读方法 4 正确 流利 有表情地朗读课文 1 借助拼音正确 流利地朗读课文 2 学会本课的生字词 两课时 一 谈话引入 同学们 还记得老师给你们讲的 狐狸和乌鸦 的故事吗 故事中的乌鸦是多么的愚蠢呀 今天 我们 又要认识一只乌鸦 看看这又是一只什么样的乌鸦呢 揭示课题 学生齐读课题 1 自由读课文 圈出本课的生字 多读几遍 记住字音 自己用喜欢的方式解决不认识的生字 2 汇报你是怎么认识这些字的 重点介绍多音字 着 3 同桌互相认读生字 区别 喝 渴 第 2 页 共 3 页 4 开火车认识生字 做猜字游戏 5 给生字找朋友 五 学习课文 1 老师再读课文 学生再通过听解决自己不认 识的生字 2 同桌学生互相读读课文 想想课文有几个自 然段 标出来 3 抽生分段读课文 也可以采用不同的形式读 4 全班指书齐读课文 5 想一想 乌鸦是用什么办法喝到水的 还有比这个办法更好的办法吗 比比哪个办法是 最好的 你觉得这是一只什么样的乌鸦 你应该向它学习 什么 6 再齐读一遍课文 六 老师小结 1 自由朗读课文 2 分小组比赛朗读 1 抽学生读生字卡片 全体读 2 出示生字卡片 开火车认读 第 3 页 共 3 页 4 这节课我们要学会写的是哪几个字 看田字格 认读 5 认识新笔画 斜钩 示范写 找 观察 带这种笔画的字在田字格中的位置 师范写 生模仿 写 6 学习其它生字 通过投影仪展示学生的书写 评议 巩固认字 三 总结 1 读熟课
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