《在家里》第一课时教学设计（一册）_第1页
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第 1 页 共 4 页 在家里在家里 第一课时第一课时 教学设计 一册 教学设计 一册 在家里 第一课时 教学设计 教学目标 1 认识 8 个字 会写 上 下 土 个 4 个 字 2 培养学生认字的兴趣 课前准备 每小组一份生字卡片 每生画一幅 我的家 每生一个信封 教学方法 在情境中读读 认认 贴贴 说说 教学过程 一 创设情境 导入新课 今天老师心情特别高兴 你们猜是为什么 师 老师告诉你们吧 是因为老师有一个好朋友 她叫小 新 她邀请老师到她家去玩呢 我们一起去好吗 你 们瞧 她来了 二 利用情境 识字说话 参观前 1 师 小新 你家都有些什么呢 小新 我家有好多东西 我都写在卡片上了 师 请同学们读一读卡片 说说小新家里都有什 第 2 页 共 4 页 么 好吗 2 生自学生字 3 学生汇报 上台说一说 我知道 小新家 有 沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话 4 齐读 指名读 分组读 参观师 听了同学们的话 老师急着想去小新家 看看了 大家能用一个成语说说老师现在的心情吗 1 小新 这就是我的家 大家请进 师 小新 你的家真漂亮 谁也能像老师一样用一句话夸夸小新 的家 2 看图说说小新家里都有些什么 3 仔细观察这些词语 你发现了什么 请你上 来摆一摆 4 用自己的方法记一记 1 5 出示生字 指读 说说你认识这些字中的哪 些偏旁 6 说说其他字你可以怎么记住它 7 开火车读 卡片 9 请小新再介绍一下她的家 参观后 1 小新家这么漂亮 我相信同学们的家也很漂 第 3 页 共 4 页 亮 但这么多家老师去不了 好在你们都把家画下来 了 每个同学都有一个信封 信封里有许多词语 请 你们选择自己需要的字词贴在画上 2 贴好了以后向小组里的同学介绍一下自己的 家 3 把画贴到墙上 请老师和同学来参观你的家 也可以去参观一下别人的家 写字 在前两课的基础上 让学生自己先看范字 整体 认记每个字在田字格中的位置和笔顺 再试着描描 最后每字写一遍 老师做有针对性的指导 指导重点 是 下 个 两个字 下 认识笔画 写点起笔轻 落笔重 与 坚相连 居中线上 个 上面是 人 不是 入 撇的起笔高 捺 的起笔低一点 两笔相接 开口度大 坚居中 带针 尖 不与 人 连接 巩固练习 1 同步阅读 中的分类练习 2 猜一猜 连一连 老大天天演戏报纸 老二每日作文电灯 第 4 页 共 4 页 老三千里传声电视 老四送来光明电
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