三年级音乐下册 开心火车 1教案 苏教版_第1页
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文档简介

1 开开心心火火车车 教教学学目目标标 1 用开心愉快的情绪演唱歌曲 开心火车 2 发挥想象力 用各种途径的声响来模仿火车途中的各种声音 体验用声音表现见闻 带来的快乐和美感 3 欣赏管弦乐合奏 剪彩波尔卡 感受乐曲喜悦的情绪 了解乐曲的三个主题 教教学学重重点点 难难点点 歌曲旋律中 八 七 五度音程的大跳是歌曲的难点 教教学学内内容容 一一 组组织织教教学学 以 开心火车 为背景音乐 做简单开火车的动作 进教室感受歌曲的活泼 欢快的特 点 在想像的情境中学唱 二二 学学习习歌歌曲曲 1 导入 师 我们前段时间一直呆在城市里 今天我们要离开城市到处去走走了 我们今天做的 交通工具是什么 火车 2 听歌曲录音 师 听 火车里传出了愉快的歌声 3 老师范唱 师 老师也忍不住想和他们一起唱了 4 学习歌曲 师 我们一起来愉快的歌唱吧 5 解决难点 三三 我我的的创创造造 坐坐着着 开开心心火火车车 去去旅旅游游 2 1 我们的祖国幅员辽阔 五千年文明历史悠久 你想坐着火车去哪游览 用 开心火车 为背景音乐 一边唱着歌曲来表示乘坐着火车游览 音乐停后请学生 与多媒体进行人机互动 点中自己想要去的地方 多媒体出示图片 介绍美丽的景色 2 在对风景进行描述的过程中 用一定的节奏说出来 或动作和声势表现 3 展开想象 除了用人声 打击乐 模拟声以外 还可以用那些来表示 用画 图片 肢体语言综合展示沿途风光美 4 小组合作 用各种声音来介绍你最喜欢的一个地方 四四 欣欣赏赏管管弦弦乐乐合合奏奏 剪剪彩彩波波尔尔卡卡 1 学生欣赏 和着音乐做开火车的动作 感受乐曲的速度 2 说说这首乐曲通过速度的变化 表现怎样的情绪 3 老师简介这首作品 全曲轻松活泼 流畅欢快 是首富有趣味的短小波尔卡 这是奥地利作曲家爱德 华 施特劳斯为一条铁路通车而创作 又名 火车来了 乐曲欢快流畅 用速度表 现了通车后人们喜悦的心情 4 再复听乐曲 将听到的不同乐段用不同的动作表现 相同的乐段用相同的动作 表现 用简单的动作感受到乐曲中不同的乐段及再现 5 随着音乐的进行在图谱中标出学过的力度记号 说说音乐通过力度记号的变化怎样突 出乐曲的特点 强弱中强 中弱 6 分段欣赏 并简单分析 全曲由三个主题组成 第一主题以 4 个小乐句组成 轻快的速度配有小提琴的演奏使 乐曲富有生气 在第一主题反复两遍后 出现了第二主题 这一主题由五个乐句组成 第五乐句是对第四乐句的补充 前三乐句的节奏完全一样 仿佛便捷的小火车在急驰前 进又仿佛人们坐在火车上的人们愉快的哼唱着波尔卡 在一声诙谐富有情趣的鼓点声中 乐曲进入到第三主题 这一主题由八个乐句组成 前四乐句的第一小节完全一样 后四 乐句的第一小节也完全一样 形成了乐曲的规整性 接着乐曲又在隐隐的汽鸣声中回到 第一主题 在反复两遍第一主题后进入第二主题 最后乐曲在简单明快的管弦乐常有的 节奏中结束 五五 拓拓展展知知识识 师 回家后收集资料 下节课请你
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