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1 乘法的初步认识 导学案 一 学习目标 一 学习目标 1 认识乘号 会读和写乘法算式 2 知道相同加数求和才能用乘法 二 学习重点二 学习重点 正确理解乘法的含义 三 学习难点三 学习难点 知道相同加数求和才能用乘法 四 学习过程 四 学习过程 一 谈话导入 引出课题 谈话引入新课 我们以前学过几种运算 这节课我们来认识数学王国 里的另一种运算 乘法 板书课题 二 确定目标 自主学习 1 师生共同确定学习目标 2 我们要一起去游乐园里 看看那些好玩的游乐项目里有没有 需要我们解决的数学问题 3 自学课本 47 页的内容 根据图意 整理数学信息 并根据信息解决问题 1 有 架小飞机 每架小飞机上有 人 小飞机里 共有 人 正确解答 就是求 个 相加的和 算式 2 有 节小火车车厢 每节车厢上有 人 小火车 里共有 人 2 正确解答 就是求 个 相加的和 算式 如果现在增加一节小火车 算式 再增加一节呢 算式 10 节小火车呢 算式 3 过山车上有 排座位 每排坐 人 过山车里共 有 人 正确解答 就是求 个 相加的和 算式 三 合作探究 感受学习乘法的必要性 1 引导学生观察三个加法算式 你发现它们都有什么特点 2 3 个 7 相加算式 100 个 5 相加算式 3 明确乘法概念 这种加数 的加法 可以用乘法表示 尝试 完成下表 加法算式几个几相加乘法算式 小飞机 小火车 过山车 4 学习乘法算式的意义 对比加法算式和乘法算式 乘法算式中的 7 和 2 分别表示什么 加法算式和乘法算式有什么关系 试着对比 加法算式和乘法算式 那个写着较简单 5 学生汇报乘法算式的读法和写法 认识乘号 3 2 7 14 读作 或 7 2 14 读作 四 当堂检测 1 你会读吗 3 2 读作 4 3 读作 5 3 读作 2 5 读作 2 把下面的加法算式改写成乘法算式 7 7 7 7 7 或 15 15 15 或 3 加法算式 乘法算式 或 4 写出乘法算式再读一读 4 4 4 或 读作 2 2 2 2 2 或 读作 6 6 6 6 或 读作 5 下面那些算式可以直接改写成乘法算式 把它写出来 5 5 7 7 6 3 3 3 3 3 4 4 6 6 6 3 2 2 2 只有求几个相同加数的和 我们才能用乘法表示 只有求几个相同加数的和 我们才能用乘法表示 6 请你判断 4 4 4 4 3 2 2 2 2 2 2 5 4 7 7 5 7 3 6 6 6 6 4 6 7 加法算式 乘法算式 或 求几个相同加数的和 我们用
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