《两件宝》教案之三

第 1 页 共 6 页 两件宝两件宝 教案之三教案之三 教学目标 1 知识目标 学习本课生字 正确认读生字 12 个 认识笔画竖提 初读课文 了解课文内容 2 能力目标 能够运用掌握的识字方法 学习 生字 培养学生的合作精神 参与意识和主动探究的 精神 3 情感目标 产生识字兴趣 运用多种识字方 法去识字 能够到生活中主动识字 教学重点 认识本课生字 教具准备 电脑课件 生字卡片 教学过程 一 导入 喜欢猜谜语吗 仔细听 1 十个小伙伴 分成两个班 大家齐努力 共 同把事干 想想这是什么 2 站着在上面 用它来思考 我们看不见 智 慧在里面 这又是什么 第 2 页 共 6 页 你们真聪明 双手和大脑是我们人类的两件宝 板书课题 两件宝 谁能读读课题 指名两人读 齐读 今天 我们就一起来学习陶行知先生写的小短文 两件宝 二 读文识字 初步感知课文 1 用你的小巧手打开书 轻声读读课文 遇到 不认识的字你有什么好方法 指名说 板书 看 听 问 开始吧 2 谁愿意读给大家听听 能读哪句就读哪句 指名读 其他同学请你仔细听 看他读对了吗 当学生读到 用手又用脑 才能有创造 或者是 双手会做工 大脑会思考 的时候 针对里面的三 类字 向学生提问 是怎样认识的 渗透生活中识字 的方法 学习生字 小精灵出难题 学生自由读词 2 同桌互相读读这些词 3 指名读 第 3 页 共 6 页 看来小精灵没把我们难住 还使我们和词语交上 了朋友 你还能和这些生字成为朋友吗 快快拿出生 字卡片 四个人为一小组认认卡片上的生字 和生字 交个朋友吧 你都认识了哪几位朋友 指名说 大声告诉我们 好吗 再跟着老师认一认 为下面的练习做铺垫 可是这些生字小朋友可淘气了 他们想和你们玩 捉迷藏 课件 定位识字 看着拼音和课文 你能找 到他们吗 举起你的卡片告诉我们 三 巩固识字 你们的小脑瓜可真灵 咱们来放松一下 老师讲 一段小故事 请你仔细听 故事中有哪几个字 是我 们今天学过的 音乐 课件 讲故事 冬冬有一双灵巧的小手 她会折飞机 她折的飞 机飞得可真高 她又会弹钢琴 听这琴声多美妙 冬 冬还有一个聪明的大脑 做起数学题 常常用它来思 考 她的大脑越用越灵活 小手越用越灵巧 冬冬说 等我长大成了才 我要当个建筑师 带领工人建高 楼 用辛勤的劳动把祖国建设得更好 指名说 认识了生字的读音 看这些生字 你能记住他们 的样子吗 第 4 页 共 6 页 出示课件 动 会 双 又 切 才 宝 工 手 1 分小组研究研究有什么好方法 选出一个代 表 在全班说说 2 哪个组愿意先来 指名 汇报 切 研究笔画 笔顺 和竖钩相比较 说明两个 笔画的不同 自己观察研究左部分的笔顺 笔画 组 词 才 这个字 你怎么记 区分竖钩和竖提 手 字提醒学生注意弯钩与竖钩 竖提的不同 动 怎么记 白云飘动要有风力 组词 会 人字头加云 开会 运动会 又 说一句话 双 怎么记 仔细观察 有一笔发生了变化 捺 变成了点 什么是双 工 组词 宝 强调字形 别丢掉一点 游戏活动 健健身 第 5 页 共 6 页 咱们去健健身 放松一下 好吗 又力玉 刀人 第二关 小鸟 把下面的词语组成一句话 1 我们 劳动 爱 我们爱劳动 2 他 有 一双 灵巧的手 他有一双灵巧的手 小鸟说 努力努力 就要胜利啦 第三关 小鸟 选择自己喜欢的一个或几个词语 说一句话 劳动双手一切大脑 手绢一件才宝贝 小鸟说 胜利啦 四 回到整体读课文 锻炼了身体 我们的精力更充沛了 自己读课文 读流利 正确 指