2010—2011学年度小学教研计划

20102010 20112011 学年度第二学期小学教研计划学年度第二学期小学教研计划 一 一 指导思想指导思想 以素质教育为目标 以创幸福校园 建和谐学校为中心 以提升学以素质教育为目标 以创幸福校园 建和谐学校为中心 以提升学 生综合素质为主线 以提高课堂教学质量为目的 提高教师课堂教学效率 生综合素质为主线 以提高课堂教学质量为目的 提高教师课堂教学效率 扎实开展小学教活动 促进全乡小学教育教学质量的提高 扎实开展小学教活动 促进全乡小学教育教学质量的提高 二 工作目标二 工作目标 1 1 完善校本教研的模式 实施开放式素质教育 创建幸福课堂 努完善校本教研的模式 实施开放式素质教育 创建幸福课堂 努 力促进教师课堂效率的提高 充分发挥各校教研组的集体智慧 各教研组力促进教师课堂效率的提高 充分发挥各校教研组的集体智慧 各教研组 长把好本组的教学质量关 使每位教师都明确树立质量的意识 对学生的长把好本组的教学质量关 使每位教师都明确树立质量的意识 对学生的 终身发展负责 终身发展负责 2 2 抓常规落实 切实提高教学质量 抓常规落实 切实提高教学质量 通过学习现代教学理论 专家引领 师徒结对 自我反思 同伴互助通过学习现代教学理论 专家引领 师徒结对 自我反思 同伴互助 等形式 采取切实有效的听课评课形式 在全乡开展扎实 有效 持久的等形式 采取切实有效的听课评课形式 在全乡开展扎实 有效 持久的 教研活动 促进课改理念在课堂教学中的运用 促进课堂教学有效性的提教研活动 促进课改理念在课堂教学中的运用 促进课堂教学有效性的提 升 促进教师的专业发展 通过开展实在有效的教研活动 提高教师的专升 促进教师的专业发展 通过开展实在有效的教研活动 提高教师的专 业素养 提高教育教学水平和能力 努力建设一支高素质的教师队伍 打业素养 提高教育教学水平和能力 努力建设一支高素质的教师队伍 打 造优质有效的课堂 促进学生和谐幸福健康的发展 造优质有效的课堂 促进学生和谐幸福健康的发展 三 具体措施三 具体措施 1 1 立足课堂教学 提高教学质量立足课堂教学 提高教学质量 课堂是课堂是提高教学质量提高教学质量的主阵地的主阵地 努力追求努力追求扎实扎实有效的课堂 要从学生有效的课堂 要从学生 的真实需要出发 从教材内容的特点出发 恰当地把握教学目标 落实学的真实需要出发 从教材内容的特点出发 恰当地把握教学目标 落实学 生必须掌握的知识和技能 处理好生必须掌握的知识和技能 处理好 课前预设与课中动态生成的关系课前预设与课中动态生成的关系 认真抓好课堂教学工作 上好每一节课 既要认真抓好课堂教学工作 上好每一节课 既要努力锻造精品课 努力锻造精品课 更要更要注重注重 提高常态下课堂教学的水准 提高常态下课堂教学的水准 本学期通过开展随堂听课 优质课 示范课 本学期通过开展随堂听课 优质课 示范课 观摩课 研究科等形式 继续加强各校教研组之间的互学研讨 全面提高观摩课 研究科等形式 继续加强各校教研组之间的互学研讨 全面提高 教学质量 教学质量 2 2 强化教学行为 强化教学行为 提升教学水平提升教学水平 学期初要求所有任课教师 根据所任学科特点和学生实际制定出切实学期初要求所有任课教师 根据所任学科特点和学生实际制定出切实 可行的工作计划 并按计划进行实施 督促教师日常教学中要认真备课 可行的工作计划 并按计划进行实施 督促教师日常教学中要认真备课 上课 布置批改作业 辅导学生 鼓励教师努力提高自身修养和教学水平 上课 布置批改作业 辅导学生 鼓励教师努力提高自身修养和教学水平 大力开展教学研究 推动我乡教师素质和水平的整体提高 大力开展教学研究 推动我乡教师素质和水平的整体提高 3 3 改革教学形式 提高课堂教学效率 改革教学形式 提高课堂教学效率 本学期教研活动仍以集体备课 说课 评课为根本 以理论学习为手本学期教研活动仍以集体备课 说课 评课为根本 以理论学习为手 段 积极探索课堂教学的改革 搞活课堂教学 提高教学效率 鼓励教师段 积极探索课堂教学的改革 搞活课堂教学 提高教学效率 鼓励教师 进行课堂教学 教学评价 家庭作业等各方面的改革和创新 以进行课堂教学 教学评价 家庭作业等各方面的改革和创新 以 网络环网络环 境下教会学生自主学习境下教会学生自主学习 为课题 探讨开发思维的教学模式 充分利用外为课题 探讨开发思维的教学模式 充分利用外 在优质教育资源 让有潜力的学生得以更快 更高 更强的发展 以创幸在优质教育资源 让有潜力的学生得以更快 更高 更强的发展 以创幸 福校园为平台 认真组织好第二课堂 丰富学生的课余生活 注重学生学福校园为平台 认真组织好第二课堂 丰富学生的课余生活 注重学生学 习能力的培养 激发他们学习知识的热情 让学生爱学 乐学 会学 人习能力的培养 激发他们学习知识的热情 让学生爱学 乐学 会学 人 人都能获得必需科学知识和做人的道理 让不同层次的学生得到不同的发人都能获得必需科学知识和做人的道理 让不同层次的学生得到不同的发 展 提升学生自身的整体素养 展 提升学生自身的整体素养 4 4 加强对教师课堂教学的监督 评价和指导 继续进行课堂教学的 加强对教师课堂教学的监督 评价和指导 继续进行课堂教学的 评价 从教师本身的素质 到教学基本功 以及课堂教学情况进行全面的评价 从教师本身的素质 到教学基本功 以及课堂教学情况进行全面的 评价 对学生学习成果的检测 以考察其教师的教学水平 促进教师教学评价 对学生学习成果的检测 以考察其教师的教学水平 促进教师教学 能力的提高 能力的提高 扣庄中心学校扣庄中心学校 20112011 2 2 附 活动安排表附 活动安排表 扣庄中心学校小学教研活动安排扣庄中心学校小学教研活动安排 月份月份活动安排活动安排 2 2 月份月份1 1 制定教研计划 制定教研计划 2 2 召开教研组长会 布置本学期教研工作 召开教研组长会 布置本学期教研工作 3 3 品生 品社 综合实践 信息技术优质课评比报名 每校每科 品生 品社 综合实践 信息技术优质课评比报名 每校每科 限报限报 1 1 人人 2 2 月底上报中心校 月底上报中心校 4 4 学习开放式素质教育课堂实施策略 学习开放式素质教育课堂实施策略 3 3 月份月份1 1 迎接唐山市小教研室教学工作调研 迎接唐山市小教研室教学工作调研 2 2 语 数 科 英优秀教案设计评选上报 语 数 科 英优秀教案设计评选上报 3 3 品生 品社 综合实践 信息技术优质课评比 每科选出一人 品生 品社 综合实践 信息技术优质课评比 每科选出一人 参加教育局优质课评比 参加教育局优质课评比 4 4 学生学习技能检查 听课随时检查 学生学习技能检查 听课随时检查 4 4 月份月份 1 1 开放式素质教育中年级语文 数学 英语 科学研究课 开放式素质教育中年级语文 数学 英语 科学研究课 2 2 教学常规随机抽查 教学常规随机抽查 3 3 学生学习成果展示 英语 语文课本剧 语文的阅读 数学的 学生学习成果展示 英语 语文课本剧 语文的阅读 数学的 趣味数学 科学的实验操作 趣味数学 科学的实验操作 4 4 常规教学管理检查 看课表推门听课 常规教学管理检查 看课表推门听课 5 5 月份月份1 1 开放式素质教育 幸福课堂课堂 高年级语文 数学研究课开放式素质教育 幸福课堂课堂 高年级语文 数学研究课 2 2 教研组经验交流教研组经验交流 3 3 学生能力测试 科学知识竞赛 实验操作 英语口语 语文写