《上天的蚂蚁》《第三个小板凳》教案

第 1 页 共 4 页 上天的蚂蚁上天的蚂蚁 第三个小板凳第三个小板凳 教案教案 一 周学习内容 学习 上天的蚂蚁 和 第 三个小板凳 二 周学习重难点 1 生字 认字 26 个 写字 17 个 2 积累 积累两个新部首弓字旁和酉字旁 继 续练习 分析字型 3 作文 练习写话 表达对人的鼓励 三 周学科融合 让学生了解 有志者事竟成 世上无难事 只怕有心人 等谚语的意思 引导学 生积累学习方面的词语 谚语 四 周学情分析 这两篇课文内容很有趣 容 易引起学生兴趣 但其中包含的哲理很耐人寻味 要 让学生明白铁杵磨成针 功到自然成的道理 在挫折 面前不低头 上天的蚂蚁 授课时间 周 整 体 设 计 个 性 设 计 教材 分析 这是一篇童话故事 通过一只小小的蚂蚁 立志凭借自己的不懈努力 从通天树爬到天上的故事 第 2 页 共 4 页 赞扬了蚂蚁敢于立大志一往无前的精神 学法 教师导法 情境交融法 小组合作 学生学法 分角色朗读 分析字形自主识字 学习目标 1 理解目标 体会蚂蚁个小志气大 为了理想不懈努力的精神 2 积累目标 模拟每个人物的特点 分角色朗读 积累 坚持不懈 水滴石穿 等词语 3 生字目标 会写 8 个字 认识 13 个字 学习重点 1 初读感知点 自读课文 读懂意 思 知道故事中出现了几个人物 自学生字 读准字音 端详字形 看哪些地方 容易出错 找找生字和课文中哪个字组成一个词 联系上 下文理解意思 不懂的画出来 2 细读感悟点 再读课文 不读错别字 想想 课文讲了一件什么事 分组讨论学习 A 你喜欢巨人还是蚂蚁 B 蚂蚁要爬的是一棵怎样的树 C 小蚂蚁能爬到天上去吗 分角色朗读课文 先试试根据每个人物的特点 模拟其声音 看谁学得象 第 3 页 共 4 页 从小蚂蚁身上你学到了什么 3 能力训练点 引导学生积累 坚决 毅力 愚 公移山 等词语 4 拓展延伸点 课外阅读 愚公移山 十八 缸水 等故事 板书设计 课后反思 第三个小板凳 授课时间 周 整 体 设 计 个 性 设 计 教材 分析 这篇课文讲的是爱因斯坦小时侯自强自立 的故事 学法 教师导法 引导学生自主合作学习 学生学法 朗读 讨论 学习目标 1 理解目标 朗读课文 想象爱因斯 坦遇到挫折和失败时不气馁 不断努力的情景 体会 努力 包含的品质 2 积累目标 与阅读理解结合 有感情地朗读课 文 3 生字目标 学习 品 字形结构的字 此 和 些 字的对比 学习重点 1 初读感知点 自读课文 想想课 第 4 页 共 4 页 文讲了一件什么事 标出自然段的序号 自学生字 分析字形 不写错别字 把带有生 字的词语反复读几遍 联系上下文理解 出示字卡 检查自学情况 2 细读感悟点 再读课文 读通顺 不读错别 字 第一自然段讲了什么 默读第二 三自然段 看到爱因斯坦交上来的 小板凳 老师和同学们什么表现 一向不爱说话的爱因斯坦这次为什么有勇气 站起来 反驳老师 最后老师为什么改变了对爱因斯坦的态度 想 象一下 爱因斯坦是怎样努力的 3 能力训练点 引导学生讨论 爱