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文档简介

第 1 页 共 3 页 亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 教学反思教学反思 下面是由语文分享的 希望能够帮助到大家 亲爱的爸爸妈妈 是八年级语文第一单元的一 篇略读课文 这个单元的文章都是与战争有关的 本 文是美籍华裔女作家聂华苓写的一篇揭露法西斯残酷 暴行的文章 作者通过人们悼念在二战中被纳粹杀害 的遇难者的活动 再现了那一段残酷的历史 表现了 塞尔维亚人在面对屠杀时所表现出来的整个民族的英 勇 从而告诉人们世界上不要再有战争了 为了让学生们能更好的把握课文内容 理解文章 主旨 我在课前给孩子们介绍了相关的一些历史背景 然后让孩子们带着对这段历史的真切认识去阅读课文 认真思考作者写这篇文章的目的何在 因为有对课文 中所介绍的那段历史的认识 很多学生都能说出文章 的主旨就是世界不要再有战争了 在这一课中我通过介绍历史让学生更轻松的理解 了课文内容 弄清了文章的主旨 同时也让孩子们对 历史 战争 和平有了更深的认识 达成了单元目标 要求 1 课文通过四个部分来记述纪念活动的四个片 第 2 页 共 3 页 断 来到纪念地 看纪念演出 参加座谈会 参观纪念 馆 按照以上四个部分 依次阅读课文 来理解全文 回顾历史 面向现实 呼唤和平的强烈愿望 2 自己动手搜集一些有关战争的图片和资料 并结合你的理解数数自己的感受 3 同学之间相互帮助搜集一些南京大屠杀的相 关资料 出一期简报 4 文中对那位日本人是什么态度 为什么 结合 新闻和报纸的相关报道 了解现在日本人对战争的反 省情况 并发表你的看法 为了让学生能更好的把握课文内容 理解文章主 旨 我在课前给孩子们介绍了相关的一些历史背景 然后让孩子们带着对这段历史的真切认识去阅读课文 本课教学我设计的教学主问题是 为什么萨特说 记忆是 沉重 的 又是 美丽 的 根据文首 萨特的那句话而设计 采用了小组讨论 读中品的方 式 并举例了一些历史事件 以加深印象 课堂上也 让学生阅读了 综合性学习 中 铸剑为犁 的内容 深层感知了战争带给人类的残酷性 通过分析 加上对那段历史的介绍认识 很多学 生都能说出文章的主旨就是文中的那句 世界不要再 第 3 页 共 3 页 有战争了 学生的感情得到了酝酿 但探讨课文的积 极性却没有完全被激发 一个非常简单的任务 用 小标题的形式概括四小节的内容都没有很好地完成 只有两
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