九年级语文《鲁提辖拳打镇关西》《白毛女》人教版知识精讲

九年级九年级语文语文 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 白毛女白毛女 人教版人教版 同步教育信息同步教育信息 一 本周教学内容 鲁提辖拳打镇关西 1 文学常识 作者施耐庵 选自 水浒传 2 字音 厮 s 聒噪 gu z o腌臜 z 赊 sh 揸 zh 掇 du 钹儿 b 铙儿 n o唱喏 r 恁地 n n 臊子 s o醋钵 b 眼棱 l ng迸出 b ng磬儿 q ng 3 词语 但有聒噪下口较量入港着落 盘缠掇消遣 4 课文分析 1 故事情节故事情节 1 7 潘家酒楼上 鲁达倾听金氏父女的血泪控诉 开端 8 9 鲁家客店里 鲁达亲自保护金氏父女逃出虎口 发展 10 20 郑屠肉铺前 鲁达怒惩恶霸 三拳打死郑屠 高潮 21 为避大祸 鲁达奔出南门 亡命出走 结局 2 人物形象人物形象 义 爱憎分明 见义勇为 扶危济困 嫉恶如仇 慷慨大方 重义疏财 粗率直粗犷 性急如火 细胆大心细 勇而有谋 语言 动作 3 片段赏析片段赏析 一拳鼻子油酱铺咸 酸 辣 味觉 二拳眼睛彩帛铺红 黑 紫 视觉 三拳太阳穴全堂水陆道场磬 钹 铙 听觉 比喻感觉 嫉恶如仇 戏剧知识 戏剧知识 1 戏剧的概念 2 剧本 是戏剧的主要组成部分 直接决定着戏剧的思想性和艺术性 剧本的构成 剧作家的舞台提示 人物自身的台词 包括对话 对唱 独白 独唱 旁白 旁唱 等 3 剧本的特点 1 剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则 2 剧本必须有集中 尖锐的矛盾冲突 剧本的情节结构可以分为开端 发展 高潮 和结局四个部分 3 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格 语言一是要求高度的个 性化和充分的表现力 二是要求精炼 含蓄 便于激发人们的想象 三要求明朗动听 能 琅琅上口 清亮入耳 4 戏剧分类 按照表现形式 分为话剧 诗剧 歌剧 舞剧 戏曲 按照内容性质 分为悲剧 喜剧 正剧 按照题材所涉及的方面 分为现代剧 历史剧 神话剧 科学幻想剧 童话剧 儿童 剧 按照篇幅规模 分为多幕剧 独幕剧 白毛女 1 文学常识 贺敬之 丁毅等执笔 本文节选自歌剧 白毛女 2 字音 诓 ku ng剔 t 和面 hu 踉跄 li ng qi ng轻薄 b 泥坯 p 屯门 t n答理 d 玉茭子 ji o 3 词语 踉跄哑然屯门声色俱厉 4 课文分析 1 戏剧冲突戏剧冲突 杨白劳和黄世仁之间的 躲 和 逼 也即两个阶级的对立 2 人物形象人物形象 杨白劳 在地主阶级长期压榨下尚未觉醒的老一辈农民的典型形象 为人忠厚 善良 懦弱 喜儿 天真 淳朴 对生活充满希望和幻想的农村姑娘 黄世仁 阴险 凶残 贪婪 穆仁智 媚上欺下 狡诈狠毒 3 对比手法对比手法 杨家与黄家场景气氛的对比 杨家与黄家场景气氛的对比 杨家 贫寒凄凉 苦度年关 黄家 张灯结彩 欢度除夕 黄家堂前堂后不同行径的对比 黄家堂前堂后不同行径的对比 堂后 划拳行令 狂欢作乐 堂前 逼租逼债 逼卖亲生 黄家主奴与杨白劳性格的对比 黄家主奴与杨白劳性格的对比 黄家主奴 凶残狡诈 杨白劳 忠厚善良 模拟试题模拟试题 一 下面注音全对的一组是 A 腌臜 泥坯 p i 舀水 y o 杯盏 zh n B 绰号 chu 击磬 q ng 铙钹 n o 聒噪 gu C 和面 hu 赊欠 sh 揸开 zh 迸裂 b ng D 臊子 s o 踉跄 li ng 剔牙 t 轻薄 b o 二 下列解释有误的一项是 A 哑然 一声不响 入港 相合 投合 B 但有 只要有 屯门 堵着门 C 绽出 突露出来 较量 文中指比试武艺的高低 D 聒噪 吵闹 下口 文中指好吃 可口 三 阅读 一 送报的少年 放暑假的时候 给我家送报的换成了一个十七八岁的少年 我家住六楼 每天清早八 点多钟的时候 便有一阵轻捷的脚步声急急地走上楼来了 不论晴天雨天 他都来得很准 时 门没开的时候 他轻轻地报纸塞进报筒 门虚掩的时候 他便会礼貌地喊一声 万 老师 报纸来了 我曾与他闲聊过 得知他每天凌晨五点就起床 每天要为两百多户人家送报 而且都 是楼房住户 他每天要爬一万八千多级台阶 骄阳似火 送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷 一大早 他的短袖衬衣就 湿透了一大截 但他的车铃却拨弄的挺快活 小圆脸上闪着一双清亮的眼睛 见人就腼腆 地笑着 他的日子似乎无忧无虑 七月下旬的一天 少年来送报时对我说 今天报上刊登了高考录取分数线 我说 了声谢谢 少年便下楼去了 这时 我那儿子闻声从床上爬起 接过报纸急匆匆地翻阅 高兴地说 妈 我可以上邮电大学了 我既高兴 又对儿子的那种少爷作派很不满意 八点多钟了还穿着睡衣 卧室里空调还在呼呼作响 每天几乎都是这样 千呼万唤才起床 洗漱 然后 打开电视 靠在沙发上一边饮酸牛奶 一边不停地换电视频道 我说 高考完了可以休整休整 但不能天天这样睡懒觉 一个青年有没有志气报负 就看他能 不能早起床 儿子不屑地说 你那观念早过时了 我说 你看看人家那送报的少年 每天五点就起床了 儿子笑得更嚣张 他是干什么的 我是干什么的 我是新世纪的第一代天之骄子 我进了大学 还要攻读硕士 博士 还要出国留学 一个大雨滂沱的日子 送报的少年头一次误点了 上午九点半钟 才出现在我家门口 他浑身衣服湿透了 像一个落汤鸡 胳膊肘上有一道摔伤的血痕 报纸也打湿了一角 他 像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说 对不起 我摔了一跤 自行车也不能转了 连报纸 也弄湿了 我刚说了声 没关系 儿子却夺过报纸狠狠一摔 换份干的来 这份不 能看 我一边解围 一边把儿子推进房里 转眼到了八月底 儿子接到邮电大学的入学通知书 高高兴兴地清点行囊准备上学了 这天八点刚过 送报的少年准时出现在门口了 他把报纸交给我 笑吟吟地说 万老师 从明天起 这报纸还是由我爸爸送 我随口问 那你呢 少年说 我被北京大学录取了 明天去上学 我惊讶得不知说什么好 那少年又补充道 我爸是个下岗工人 身体不大好 以后 若送迟了 你多包涵 少年深深地朝我鞠了一躬 便下楼去了 1 细读全文 理解其层次 写出文中显现小说情节发展的语言标志 开端 发展 高潮和结局 2 从构思看 小说以 我 为叙述者来描写主人公 小说还运用了 这种手法来 表现主人公 3 引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话 4 在下面段中找出三处有表现力的短语 在其下面画上横线 我曾与他闲聊过 得知他每天凌晨五点就起床 每天要为两百多户人家送报 而且都 是楼房住户 他每天要爬一万八千多级台阶 5 文章结尾处画线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用 1 2 二 不久前 美国费城的心理学家公布了一例用学汉语的方法治病的试验结果 引起了 医学界 心理学界 语言学界乃至信息科学界的广泛注意 美国费城有一少年 聪明好学 深得老师的喜爱 但有一天不幸的事情发生了 父 亲叫他看报上的天气预报 他一看 报上的字都不认识了 已经读五年级了 怎么连天气 预报也看不懂呢 他父亲不相信 经过医院测试 证实这是真的 医生说孩子患了一种叫 失读症 的病 科学家经过调查发现 中国和日本患失读症的人要比欧美少得多 这是为什么 经 过多次实验 发现了一个基本的 却是简单的事实 中国和日本都使用 或部分使用 汉 字 循着这条线索 科学家进一步实验 探索 发现欧美人使用的是拼音文字 他们记认 字音和字义使用的是大脑左半球 而且仅仅是左半球 但中国人 日本人使用汉字 对大 脑的利用要精细得多 左半球记认字音字义 右半球认字形 连字义 而且左右两半球均 衡动作 这就是为什么中国 日本失读症者少的原因 更有趣的是 美国科学家对中美两国儿童的阅读能力及某些智商做比较实验 发现 中国儿童的智商要高得多 开始他们很惊愕 但这是不可否认的事实 他们研究了各种可 能的原因 其中一个重要的结论是中国儿童学的是汉语 汉字 因此他们的大脑左 右半 球从小就得到更充分 更均衡的锻炼 根据汉字的这一特点 费城的心理学家提出了一个假设 能否通过学汉语 汉字来 纠正失读症呢 他们首先教这位美国少年学汉语 汉字 接着试验正式开始了 在一张纸 上 上行写英语句子 下行写同意思的汉语句子 要这位美国少年看着汉字读出英语句子 来 这位美国少年毫不费力便把英语句子念出来了 试验初步成功了 要知道他原来单看 英语是念不出来的 所以这个试验是确切的 不过这个试验似仍不完善 因为汉语句子只起 唤醒 英语句子的作用 不等于把 病治好了 根据以后的试验表明 这一问题是可以解决的 因为在不断的 唤醒 作用下 患者能慢慢恢复英语的阅读能力 这些实验陆续在法国等国家进行 都获得了初步的成功 汉语 汉字的学习 使用可以使人们更充分 均衡地使用大脑两半球 其意义是非 常深远的 已有人提出用学习汉语 汉字来提高西方儿童的智能的设想 还有其他一些想 法和研究 我们感兴趣地期待着这些研究成果 1 第 段运用了 的说明方法 这段文字形象地说明了 中国和日本患失读 症的人比欧美少得多 的根本原因是 2 用简洁的语言概括第 段的大意 你认为这段文字在文中的表达作用 是 3 联系上下文看 第 段画线句中的 成功 指 第 段画线句中的 成功 指 4 用学汉语 汉字来治病的科学试验引起多方面 广泛注意 的原因是 1 2 5 下列文字原是文章中的一个段落 把它放回文中 最恰当的位置是第 段与第 段中间 这个美国少年为什么患 失读症 呢 我们知道 人的大脑皮层是一个语言中枢 能 调控人类的语言行为 例如听懂别人说话的意思 正确表达自己的思想 这个中枢一旦因 脑外伤受损或因脑血管供血障碍 则人的语言行为便出现障碍 常见的有 失语症 这种 患者常常不能用语言正确表达自己的思想 严重的甚至完全不能使用语言 失读症 是失 语症的一种 这个美国少年怎么会患上这种病呢 追查的结果 证实是脑外伤造成的 三 幸福 幸福可以分为两种 大的幸福和小的幸福 生活在一个政治清明的国度 没有战乱 饥饿 加上风调雨顺是大幸福 享受美食 穿着鲜亮 住得舒坦 出入便捷等等是小幸福 幸福又可以这样区分 隐性的与显性的 上述前一种即大幸福 是小幸福的基础 像空气 见不到又离不开 让每个人都只 能在不知不觉中享用 它由政党 制度 潮流和领袖创造 使大众在此之上派生出无数小 幸福 小幸福处于显性 横向一比 可以看出人与人的差别 骑自行车上班与开奔驰车上 班不是很有差别吗 在和平与发展的时代 小幸福才是人们追求的目标 人们追逐时尚 涌动新潮 这种个人努力的社会积累合成了时代的繁荣 使大幸福更加稳固 这正如 小 河涨了大河满 体现了发展才是硬道理 幸福还可以区分为 共有的幸福与独有的幸福 由社会带来的幸福 当然是这个社会人人共有的幸福 除此之外 它还包括潮流的 导引 世俗常常认为只有共有的公认的享乐才算幸福 并将这一目标强加于己 譬如 名 牌汽车 豪华住宅 保龄球 桑拿浴等等 在这类幸福中贯穿始终的是两个字 时尚 正 是时尚创造着无限商机 把人们的生活质量一步步导向优良 如果否认其中的幸福含量 显然是假道学与吃不到葡萄怨葡萄酸了 问题在于 作为一种奋斗目标 它对于能力不逮 的人已形成一种压迫 所谓独有的幸福 可以超载世俗 独自享受 譬如说 工作是不得不做的劳役 罗 素曾经历数工作给人带来的痛苦 很多人也是干一行怨一行 而诺贝尔物理学奖得主崔琦 说 他的工作实为乐趣无穷的游戏 好玩 至此 工作与人的心智相符并伴有创造力 身心俱臻化境 幸福存焉 当然 这是物理学大师独有的幸福 并非只有放弃时尚 研究 物理才是幸福 独有的幸福是块广阔的天地 且不受财富制约 天才伟人可以翱翔蓝天 凡夫俗子亦能驰骋原野 北方的长跑者进入冬季后 起早上路 在寒风中跑完自己规定的 距离 在外人看来无法理解 但他们孜孜求之 因为这是无法舍弃的幸福 在奔跑中渐 觉通体舒泰 在晨练中迎接东方破晓 大汗淋漓地道一声 早晨 你好 这是一种享受 生命活力的不可替代的幸福 独有的幸福的获取需要创造 而共有的幸福的取得仅是一种介入 创造是一个人调 动所有的能力提升自己 从而进入前所未有的境地 我在公园见过一位蝴蝶标本收集者 神色宁静 有一种常人没有的美 他柔声向我叙说做这件事的乐趣 他是一个终年做夜班 的锅炉工 他的幸福是像孩子一样手执纱网在林间尽力狂奔 头仰向天空 去追逐那五彩 缤纷 去领受那至真至美 我友某人 诗文俱佳 很多作品的成功已给他带来盛誉 他又 钟情歌唱且全身心投入 去年 他在西班牙一座小城采风 月明之夜坐马车穿行在条石的 老街 不觉兴来 引吭高歌 今夜无人入睡 被歌声的美与酣畅征服 路人纷纷驻足 脱 帽 向这位中国人致意 大幸福是伟人创造的 小幸福由自己完成 在那些时尚的乐趣之外 我们不妨开辟 一种独享的乐趣 这种乐趣是不受时间以及其他因素制约的 由此获取个人独有的幸福 1 根据上下文 写出你对第 段中 小河涨了大河满 的理解 并说说 发展才是 硬道理 一句中的 发展 在这里是指什么 答 2 共有的幸福 包括 时尚 的积极意义是 它的消极面在于 3 第 段中 独有的幸福 值得追求是因为 崔琦的例子用得恰当是因为 4 第 段中说 创造是一个人调动所有的能力提升自己 从而进入前所未有的境地 所举的捕蝶人 调动所有的能力 表现在 所举友人的例子中的 创造 表现在 5 写出这篇文章的中心论点 答 试题答案试题答案 一 B 二