《七律 长征》教学设计

第 1 页 共 5 页 七律七律 长征长征 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2 认识生字理解由生字组成的词语 3 理解全诗内容 体会红军在长征中所表现出 的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神 教学重点 难点 1 抓住关键句指导学生认真朗读 从中体会作者 的感情 2 结合全诗内容 体会红军在长征中所表现出的 大无畏英雄气概和革命乐观主义精神 教学课时 两课时 教学过程 一 情境导入 铺垫情感 同学们 当代著名诗人雷雁抒在一首诗中这样写 道 孩子 这个词语对于你们 是不是已经陌生 因为已经过去了半个多世纪 那时 你们的爸爸也许 还没有出生 这个词是用血和火写成的 铁流滚滚 蜿蜒过中国版图上十二个省 从井冈山到陕北 闪闪 红星照耀着艰苦的历程 这个词就是 长征 今 第 2 页 共 5 页 天就让我们循着伟人的足迹 走进历史 走进长征 二 初读诗歌 感知情感 1 自由朗读课文 要求 不多字 不少字 不 误字 字字响亮 2 指名读 相机正音 3 齐读 读了这首诗 你有什么感受 三 理解诗意 积蓄情感 过渡 相信大家理解了诗的意思后 感受会更具 体 更深刻 1 轻声读 在你不理解的词语或句子下面做记 号 2 与同桌交流 把你的理解讲给他听 不理解 的地方提出来讨论讨论 3 全班交流 远征 长途行军 等闲 找近义词 平常 普通 五岭 地处江西 湖南 广东 广西四省边境的 五座山岭 逶迤 弯弯曲曲连绵不断的样子 乌蒙 在云南 贵州两省之间的乌蒙山 磅礴 气势雄伟 高大险峻 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 第 3 页 共 5 页 这是两句比喻句 如果让你在这两个句子中分别 加上比喻词 像 你会怎样加 你怎样理解这两句话的意思 连绵起伏的五座山岭像翻腾的细小浪花 高大险 峻的乌蒙山像脚下滚动的泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 金沙江湍急的流水拍打着两岸高耸入云的山崖 给人温暖的感觉 大渡河上横跨两岸的十几根铁索 使人感到深深的寒意思 读着这两行诗 你有什么感觉 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 千里 你眼前仿佛出现了什么画面 更使红军欣喜的是翻过了一望无垠 被皑皑白雪 覆盖的岷山 人人心情开朗 个个喜笑颜开 4 现在明白这首诗的意思了吗 说给你的同桌听 5 带着你的理解 读读这首诗歌 想想 现在 读这首诗 你又有什么感受呢 6 齐读 要读出你的理解 读出感情 四 质疑问难 深化情感 读得真好 再看看这首诗的内容 你还有什么疑 问吗 第 4 页 共 5 页 1 默读课文 关注诗句中的字 2 暖 寒 仅仅从这两个字中知道了事 情发生的时间吗 这样理解对不对 为什么 联系 拓 中 巧渡金沙江 和 同 中的 飞夺泸定桥 想想 3 小组合作 汇报结果 巧渡金沙江 我们是智取 红军靠七条小船 经 过七天七夜 全部安全渡过了金沙江 伤亡很小 夜 晚 两岸燃起的熊熊火光 照亮了江面 照红了红军 战士的脸庞 照暖了领袖毛主席的心 照亮了中国革 命胜利的路 强渡大渡河 我们是在九死一生的危急关头背水 一战 伤亡惨重 每每想起枪林弹雨中的十几根铁索 我们心生寒意 每每想起死难的烈士 我们万分悲痛 但是 我们挺过来了 更让人欣喜的是 我们翻过了一望无垠 被皑皑 白雪覆盖的岷山 胜利完成了让世界人民震惊 令世 界人民敬佩的长征 4 齐读 五 感情背诵 升华情感 1 借助板书 配乐背诵 2 小练笔 吟诵着伟人毛泽东的这首 七律 长 第 5 页 共 5 页 征 你现在又有什么感受呢