九年级物理 第十四章压力和压强测试题（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 第十四章第十四章 压力和压强测试题压力和压强测试题 时间 50 分钟 满分 100 分 班别 姓名 座位号 分数 一 单项选择题 每题 3 分 共 30 分 1 一个中学生站在水平地面上对地面的压强最接近于 A 10 帕 B 100 帕 C 1000 帕 D 10000 帕 2 如图 1 所示 将一块砖平放 立放 侧放时 它对地面的压强 A 平放时最大 B 立放时最大 C 侧放时最大 D 平放 立放 侧放时 一样大 3 甲 乙两个物体放在水平桌面上 已知甲 乙两个物体的重力之比为 1 2 甲 乙两个物体 与桌面接触面积之比为 2 3 则两个物体对桌面的压强之比为 A 4 3 B 3 4 C 3 1 D 1 3 4 如下图所示的四种动物器官中 具有增大压强功能的是 5 如图所示 利用托里拆利实验装置测量大气压强时 当玻璃管内的水银柱稳 定后 在玻璃管的顶部穿一小孔 那么管内的水银液面将 A 保持不变 B 逐渐下降 最终与管外液面相平 C 逐渐上升 最终从小孔中流出 D 稍微下降一些 6 有一种被称作 跟屁虫 的辅助装备是游泳安全的保护神 跟屁虫 由一个气囊和腰带组成 两者之间由一根线连接 正常游泳时 连接线是松驰的 气囊漂浮着 跟人如影相随 在体力不 支等情况下 可将气囊压入水中 防止人下沉 在此情况下 A 人的重力减小了 B 人所受的重力方向改变了 C 气囊排开水的体积变小了 D 气囊受到的浮力变大了 7 我国铁路大提速后 站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也 发生了变化 为了有效地防止安全事故的发生 站台的安全线距离由原来的 1m 变为 2m 关于列 车与乘客间空气流速及压强的变化 判断正确的是 气囊腰带 正常游泳时体力不支时 用心 爱心 专心2 A 空气流速变大 压强变小 B 空气流速变大 压强变大 C 空气流速变小 压强变大 D 空气流速变小 压强变小 8 个球 先后在盛有不同液体的容器 A B C 和 D 中保持静止 情况如图所示 四个容器中的 液面到容器底面的距离相同 容器底面受到的液体压强最大的是 9 用 20N 的水平压力把一重为 10N 的物体压在竖直墙壁上 若物体与墙壁 AB 的接触面积是 50cm2 则墙面 AB 受到的压强是 A 2 103Pa B 4 103 Pa C 3 103 Pa D 4 104 Pa 10 如图所示 杯子中装满水 现向杯中轻轻放入一个小木块 小木块漂浮在水面 则放入木块后 A 水对杯底的压强增大 B 水对杯底的压强不变 C 水对杯底的压力增大 D 水对杯底的压力减小 二 多项选择题 每题 4 分 共 12 分 11 下列用连线表示的是物理现象与它们在生活中实例的联系 其中错误的是 A 高压锅原理利用大气压强 B 氢气球脱手后升空利用了浮力 C 注射器注射药液利用了大气压强 D 自行车车座的形状是为了减少压力 12 下列实验能说明大气压存在的是 13 一物体 长方体 漂浮在液面上 如图 甲 所示 对物体施加力的作用 使物体下降至图 中的虚线位置 已知物体的下表面到水面的高度为h 水对物体下表面的压强为p 物体受到的 浮力为F浮 p F浮与h的关系如图 乙 所示 其中正确的是 A B C D 12345678910111213 ABC D 用心 爱心 专心3 三 填空题 每题 4 分 共 20 分 13 首先测出大气压强值的著名实验是 和证明大气压强存在的实验是 14 如图 盛有盐水的容器置于水平桌面上 容器底部 A B C 三点的压强大 小关系是 15 如图所示 物体 A 静止在水平桌面上 若把 A 稍微向右水平移动 则 A 对桌 面的压力 F 不变 变大 变小 压强 P 不变 变大 变小 16 宋朝著名文学家范成大到海拔 3700 米的峨嵋山旅游 发现在山 上 煮米不成饭 他认为是因为山上的泉水太寒冷 故有 万古 冰雪之汁 造成之说 实际上 这是由于高山上的气压 导致水的沸点 的缘故 17 据报道 由于长江上游的植被受到破坏 造成大量水土流失 江水浑浊 致使江水的 增大 故相同深度的江水对堤坝的 会增大 从而使堤坝受到破坏的可能性增 加了 四 实验题 每空 2 分 共 22 分 18 杨扬同学用如图 4 所示的压强计研究液体内部压强的特点 实验时 他将压强计的橡皮膜置 于水中不同深度 并调节橡皮膜在水中的方向 得到如下数据 分析表格数据 将漏掉的数据补上 由实验 1 2 3 可得出结论 由实验 可得出结论 杨扬想完成研究液体内部压强与液体密度关系的实验 请你帮助他设计一个可行的方案 4 分 压强计 U 型管 实验 橡皮膜 朝向 深度 左液面右液面液面高度差 1 朝上 3cm9cm12cm3cm 2 朝左 3cm9cm12cm3cm 3 朝下 3cm9cm12cm3cm 4 朝上 6cm 13 5cm 6cm 5 朝上 9cm6cm 9cm 用心 爱心 专心4 19 在学习了浮力的有关知识后 甲 乙两同学对 物体的上浮或下沉与哪些因素有关 进行了 探究 他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中 松手后 发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上 如图 1 所示 为了使漂浮的萝卜沉下去 两同学分别进行了实验 甲 将一根铁钉全部插入萝卜中 如图 2 所示 将萝卜浸没水中松手 发现萝卜沉入水底 乙 也用同样的铁钉 但只将其一半插入萝卜中 如图 3 所示 将萝卜浸没水中松手 发现萝 卜叶沉入水底 请回答下列问题 1 从物体受力的角度看 他们在萝卜中插 入 铁钉是为了改变 的大小 2 结合两位同学的实验目的 过程及现象 可以 得出的结论是 3 虽然两同学的实验结果基本一致 但老师认为甲同学的方法更科学 你认为老师这样评价 的主要理由是 4 下列哪项是属于利用此实验原理 A 热气球 B 飞艇 C 潜水艇 五 计算题 每题 8 分 共 16 分 20 如图所示 小华在滑冰场上快速滑行 在 10s 内滑行 80m 她和冰刀的总质量为 40kg 已知 每只冰刀与冰面的接触面积为 15cm2 问 1 小华受到的重力是多大 2 分 2 小华滑行的平均速度是多大 2 分 3 小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大 当小华双脚站