2010-2011第一学期班主任工作计划

20102010 20112011 学年第一学期学年第一学期 班班 主主 任任 工工 作作 计计 划划 初一六班初一六班 班主任 杜强班主任 杜强 20102010 年年 9 9 今年 由于学校工作安排和工作需要 我担任初一今年 由于学校工作安排和工作需要 我担任初一 六班的班主任工作 这项工作对我来说是一项新的挑战 六班的班主任工作 这项工作对我来说是一项新的挑战 因为自从参加工作后我一直带高中的班主任 对于高中因为自从参加工作后我一直带高中的班主任 对于高中 班主任工作我还有一定的体会 但是 担任初中班主任班主任工作我还有一定的体会 但是 担任初中班主任 工作对我来说将是一个新的起点 因为初高中的管理方工作对我来说将是一个新的起点 因为初高中的管理方 法和策略还是有一定的差异得 我将趁此机会多学习多法和策略还是有一定的差异得 我将趁此机会多学习多 钻研 争取顺利完成学校交给我的工作 现将本学期的钻研 争取顺利完成学校交给我的工作 现将本学期的 班级工作整体设想梳理如下 班级工作整体设想梳理如下 一 抓住有利时机 在九月份打造班级工作的良好一 抓住有利时机 在九月份打造班级工作的良好 开端 初一刚入校 学生们刚进入一个新的环境 都充开端 初一刚入校 学生们刚进入一个新的环境 都充 满了好奇和期待 为此 我要利用这个时机树立良好的满了好奇和期待 为此 我要利用这个时机树立良好的 班风和铁的纪律 我打算制定班风和铁的纪律 我打算制定 地调学校初一六班学生地调学校初一六班学生 一日常规一日常规 以此来引导学生和规范学生的行为 用心 以此来引导学生和规范学生的行为 用心 的严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期 的严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期 保证每一个学生在行为习惯上不掉队 保证每一个学生在行为习惯上不掉队 二 打造一支有力的班委队伍和创造一套有序的班二 打造一支有力的班委队伍和创造一套有序的班 委工作模式 开学第一个月先征求学生的意见再指定班委工作模式 开学第一个月先征求学生的意见再指定班 委 一个月后全班投票选举班委 委 一个月后全班投票选举班委 我班实行班委值班制 值班班委负责全天的日常工我班实行班委值班制 值班班委负责全天的日常工 作 并且每天要做好交接班并认真填写班级值班记录 作 并且每天要做好交接班并认真填写班级值班记录 班级全局工作由班长和副班长总体负责和协调 值班班班级全局工作由班长和副班长总体负责和协调 值班班 委每天到校后坐在讲台上维持班级秩序 对于难于管理委每天到校后坐在讲台上维持班级秩序 对于难于管理 和不服管教的学生要记入值班记录 交给班主任处理 和不服管教的学生要记入值班记录 交给班主任处理 值班班委要以身作则 做班级同学的榜样 班委违纪严值班班委要以身作则 做班级同学的榜样 班委违纪严 肃处理 值班班委负责处理突发事件并及时与班主任联肃处理 值班班委负责处理突发事件并及时与班主任联 系 值班班委协同各班委做好班级常规工作 系 值班班委协同各班委做好班级常规工作 三 班主任工作理念 先做人后做事 先成人后成三 班主任工作理念 先做人后做事 先成人后成 才 提出才 提出 全面发展 提高素质全面发展 提高素质 的班级管理目标 首的班级管理目标 首 先 督促学生养成良好的行为习惯 其次 打造学生良先 督促学生养成良好的行为习惯 其次 打造学生良 好的性格 最后 增加学生的知识和才干 提出具体的好的性格 最后 增加学生的知识和才干 提出具体的 班级格言 拥有健康的心理 培养优秀的性格 追求高班级格言 拥有健康的心理 培养优秀的性格 追求高 品位的生存理念 以此来引导学生走向更加广阔的人生品位的生存理念 以此来引导学生走向更加广阔的人生 大道 大道 四 管理方法落实 四 管理方法落实 1 1 严格管理 顶住压力 严格管理 顶住压力 学生不是因为放松而放学生不是因为放松而放 纵 而是因为放纵而放松 纵 而是因为放纵而放松 处于中学阶段的学生 思处于中学阶段的学生 思 想性格还不成熟 心理素质尚且脆弱 他们的有些行为想性格还不成熟 心理素质尚且脆弱 他们的有些行为 行动很大程度上取决于老师的态度 因此 对班级的管行动很大程度上取决于老师的态度 因此 对班级的管 理 管则必严 要想尽一切办法尽可能避免 人品差 理 管则必严 要想尽一切办法尽可能避免 人品差 纪律差 学习差的纪律差 学习差的 三差生三差生 出现 以确保学生在各有出现 以确保学生在各有 所获的同时使教学秩序能够顺利进行 严管 能确保正所获的同时使教学秩序能够顺利进行 严管 能确保正 常的教学秩序 也能确立师道尊严 这是班级工作的基常的教学秩序 也能确立师道尊严 这是班级工作的基 石 石 2 2 适当放松 适度调节 结合初中生的身心特点 适当放松 适度调节 结合初中生的身心特点 长期严管不利于其心理成长和性格发展 并且对构建和长期严管不利于其心理成长和性格发展 并且对构建和 谐师生关系也不利 因此 在校风校纪所容许的前提下 谐师生关系也不利 因此 在校风校纪所容许的前提下 给学生和学生干部以适当的空间 从而让学生在紧张的给学生和学生干部以适当的空间 从而让学生在紧张的 学习生活之余能有自己的空间 以便使学校生活能够张学习生活之余能有自己的空间 以便使学校生活能够张 弛有度劳逸结合 因为学生喜欢冒险和另类 这样 也弛有度劳逸结合 因为学生喜欢冒险和另类 这样 也 可以拉近师生的距离 从而有利于班级管理 可以拉近师生的距离 从而有利于班级管理 3 3 齐抓共管 班级管理是一个整体性工作 缺少 齐抓共管 班级管理是一个整体性工作 缺少 了任何一部分必定要出问题 离开任何一个老师的努力了任何一部分必定要出问题 离开任何一个老师的努力 是必然要出事的 因此 我要团结各学科的任课教师 是必然要出事的 因此 我要团结各学科的任课教师 统一思想达成共识 齐抓共管 统一思想达成共识 齐抓共管 五 班级文化建设 五 班级文化建设 我对学生们讲我对学生们讲 将来 等你们将来再次回味中学生将来 等你们将来再次回味中学生 活时 都要发出这样的感慨 除了记忆什么也带不走 活时 都要发出这样的感慨 除了记忆什么也带不走 除了脚印什么也留不下 除了脚印什么也留不下 中学时光是美好的 可以给中学时光是美好的 可以给 每个人留下苦辣酸甜的回忆 中学时光又是重要的 可每个人留下苦辣酸甜的回忆 中学时光又是重要的 可 以为每个人的人生形成正确或是错误的导向 因此 我以为每个人的人生形成正确或是错误的导向 因此 我 鼓励学生投入多彩的中学生活 积极主动做事 努力追鼓励学生投入多彩的中学生活 积极主动做事 努力追 求 为自己的记忆多留下宝贵的财富 求 为自己的记忆多留下宝贵的财富 1 1 积极配合学校组织的各种集体活动 立足学生 积极配合学校组织的各种集体活动 立足学生 自己组织和参与 争取在活动中取得优异成绩 自己组织和参与 争取在活动中取得优异成绩 2 2 结合班级特点搞一些有 结合班级特点搞一些有 个性个性 的班级活动 的班级活动 活动方案一 全班练字活动 用于提高写字能力 活动方案一 全班练字活动 用于提高写字能力 活动方案二 读好书活动 用于扩大视野 启迪智慧 活动方案二 读好书活动 用于扩大视野 启迪智慧 活动方案三 与父母谈心活动 用于全方位的理解父母 活动方案三 与父母谈心活动 用于全方位的理解父母 3 3 鼓励学生多参加课外实践活动 以便多接触社 鼓励学生多参加课外实践活动 以便多接触社 会 多锻炼技能 会 多锻炼技能 4 4 班级立足体育课 活动课搞一些体育和文艺活 班级立足体育课 活动课搞一些体育和文艺活 动 以发现学生的特长 动 以发现学生的特长 初一是初中三年的开始 也是学生们人生又一次初一是初中三年的开始 也是学生们人生又一次 启航的关键一站 作为老师要为学生的长远计 为学生启航的关键一站 作为老师要为学生的长远