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文档简介

第 1 页 共 4 页 元日元日 教学设计教学设计 学习目标 1 认识生字 9 个生字 会写 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗 3 了解诗句中所描绘的欢天喜地 热热闹闹的 节日景象 感受诗中的全民族欢度佳节 辞旧迎新的 美好愿望 教学重 难点 1 能运用多种方法认识生字 能正确 流利 有感情地朗读 背诵全诗 2 了解诗意 说说自己的见解 学前准备 小黑板 生字 词卡片 搜集带 春 的词语和 成语及与春节有关的知识 学习过程 第一课时 一 谈话导入 1 同学们 快要放寒假了 我们每年最盼望的 全家过得最热闹的节日是什么节日 2 谁能说一说 你们家是怎么过年的 第 2 页 共 4 页 3 板书课题 过年 从课题里 你想到什么 二 学习新课 1 初读课文 指导看书上的插图 问 这篇课文图上有什么 出示小黑板上的诗句 指定学生读 全班齐读 学生用笔圈画生字 出示生字 9 个 爆 余 除 屠 新 换 旧 付 符 出示生词 同桌读 爆竹 欢笑 新年 迎春 红灯 秧歌 千家万 户 除旧迎新 喜气洋洋 年年有余 2 熟读课文 理解诗句 学生自由读诗句 小组讨论 说说你知道哪句诗的意思 指定学生说诗意 全班齐读全诗 分组接背诗句 指定学生背诵 小组比赛 哪组背得好 第 3 页 共 4 页 同桌互相背 三 书写生字 1 观察 2 指导书写 3 展示书写 四 回文读 师 生字我们都认会了 还会组词 而且还能用 部分词语说话了 同学们真的很了不起 下面就让我 们带着感情再来读一读古诗 师 今天 同学们的表现非常好 老师奖励每个 学生一颗智慧星 第二课时 一 复习巩固 1 出示生字卡片 指名认读并做扩词训练 及 时纠正错误 2 出示词语小黑板 指名认读 能用自己喜欢 的词语说话 二 检查背诵情况 感受诗中热闹的情景 1 指名背诵古诗 2 开火车背诵古诗 3 说出自己喜欢的诗句 并说说诗句的意思 4 教师根据学生收集的资料 了解有关春节的 第 4 页 共 4 页 知识 例如 为什么要贴春联 为什么要放鞭炮 三 书写剩下的生字 1 引导学生观察每个生字的结构 2 学生说哪个字的哪一笔要特殊注意 教师范 写 四 练习 练习一 学生自由读词语 说一说自己的心情怎样 练习二 与春有关的词语 如春联 春风 迎春 编对话 汇报搜集的带春的词语或成语 排符 练习三 师生活
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