（李芳）：个人教学问题改进计划模板_第1页
（李芳）：个人教学问题改进计划模板_第2页
（李芳）：个人教学问题改进计划模板_第3页
（李芳）：个人教学问题改进计划模板_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名李芳李芳性别性别女女年龄年龄39 学历学历大专大专职称职称中一中一教龄教龄16 职务职务老师老师所任学科所任学科语文语文 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 不足 1 1 教师个人情感没有全方位地投入 教师个人情感没有全方位地投入 2 2 教师评价机制运用不充分 没有完全调动学生的教师评价机制运用不充分 没有完全调动学生的 积极性 积极性 3 3 没有积极主动地深入到学生中 导致后进生缺乏没有积极主动地深入到学生中 导致后进生缺乏 学习的信心 学习的信心 4 4 课改展开得还不是十分充分 在课堂中没有完全课改展开得还不是十分充分 在课堂中没有完全 充分地体现学生的主体地位 充分地体现学生的主体地位 5 5 教师个人有点安于现状 还需自我改进 进一步教师个人有点安于现状 还需自我改进 进一步 学习并丰富自己的知识 学习并丰富自己的知识 改进目标改进目标 1 多看教学理论方面有关的书籍 发表有关教学的文章 多看教学理论方面有关的书籍 发表有关教学的文章 2 增强课堂组织能力 增强课堂组织能力 3 对教学方法进行创新 对教学方法进行创新 具体措施具体措施 1 改进自己的教学方法 发挥学生的主体作用 采用探 改进自己的教学方法 发挥学生的主体作用 采用探 究式 讨论式或交谈式方法教学 培养学生的观察和独究式 讨论式或交谈式方法教学 培养学生的观察和独 立思考能力 能够善于捕捉学生的神态 创设轻松 愉立思考能力 能够善于捕捉学生的神态 创设轻松 愉 快的学习环境 让学生在平等 友好 团结 合作的学快的学习环境 让学生在平等 友好 团结 合作的学 习氛围中进行互动式的学习 感受学习所带来的快乐习氛围中进行互动式的学习 感受学习所带来的快乐 2 认真备课 不但备教材备教法而且备学生 根据教材认真备课 不但备教材备教法而且备学生 根据教材 内容及学生的实际 认真写好教案 每堂课都在课前做内容及学生的实际 认真写好教案 每堂课都在课前做 好充分的准备 做到好充分的准备 做到 有备而来有备而来 并依据需要制作课 并依据需要制作课 件 提高课堂教学质量 课后及时对自己的教学过程进件 提高课堂教学质量 课后及时对自己的教学过程进 行思考 写好教学反思 俗话说行思考 写好教学反思 俗话说 三人行必有我师焉三人行必有我师焉 虚心请教专家及其他老师 在备课的过程中 积极与其虚心请教专家及其他老师 在备课的过程中 积极与其 他教师商讨 请教 提高自己的备课能力 同时 多听他教师商讨 请教 提高自己的备课能力 同时 多听 其他老师的课 做到边听边想 学习别人的优点 克服其他老师的课 做到边听边想 学习别人的优点 克服 自己的不足 并常常邀请其他老师来听课 征求他们的自己的不足 并常常邀请其他老师来听课 征求他们的 意见 改进工作 意见 改进工作 所需支持所需支持 学校教学资源支持 学校教学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论