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第 1 页 共 4 页 动物乐园动物乐园 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 一 简介 这一课 动物乐园 说的是我们人类的朋友 它 们应当无忧无虑地生活在草原上 森林中 本课教学 为学生呈现的就是美丽的大自然中 小动物们快乐地 生活的情景 提高学生热爱自然的意识 培养他们保 护动物的美好品质 重点是识字认字 一 教学目标 1 让学生在愉快的游戏演练中认识 14 个汉字 会写 8 个生字 掌握 老 的笔顺 同时认识部首 鸟 了解带部首 犭 初步学会用形声字的方 法来记忆生字 2 提高学生热爱自然的意识 培养他们保护动 物的美好品质 3 培养学生的合作学习意识 想象能力 拓展 思维 提高口语水平 二 教学重点 认字 写字 三 教学难点 如何引导学生用多种方法识字 有条理地表达自 第 2 页 共 4 页 己的意思 四 教学方法 计算机辅助教学法 发现法 自学法 二 教具准备 幻灯课件 二十六套生字卡片 三 教学过程 激趣导入 电脑播放各种动物的声音 而后问学生你听到了 什么 生说完后 又问 你想到了什么 这些声音来自神奇的动物乐园 今天老师要带大 家那里去看看 认识几位新朋友 高兴吗 学习新知 1 教学 犬 瞧 动物乐园到了 老虎出来迎接我们了 谁来 与它打声招呼 出示 老虎 你喜欢老虎吗 为什么 指名回答 谁愿意拼读一下他们的名字 领读 指读 齐读 在黑板上粘贴 老 字 指名说 怎们记 并给它找朋友 嗬 动物乐园里可热闹啦 让我们快快向前去 小朋友 睁大眼睛 你看到了什么 2 教学 狐狸 和其他带有反犬旁的字 狮 猪 猫 狗 第 3 页 共 4 页 狐狸正在树枝上走 出示 狐狸 指名拼读 齐读 在黑板上粘贴 狐狸 两个字 说记法 找朋 友 然后 观察这两个字的共同点 师 在动物乐园 里 有好多动物朋友的名字都带有反犬旁 不信你看 依次出现 狮 猪 猫 狗 的图片 教学过程同上 总结带有反犬旁的字的特点 初步学会用形声字 的方法来记忆生字 3 认识 鹿 袋鼠 黑熊 骆驼 听说同学们到动物乐园来了 有好多动物朋友要 跟大家见面呢 看 出示 鹿 袋鼠 黑熊 骆驼 图片 在出示相 应的生字 用各种方式读 这四位大朋友都想跟同学 们交朋友 你最喜欢跟谁交朋友呢 为什么 学生自由说 教师随机点拨 指正 4 教学 蛇 小朋友 睁大眼睛 再仔细看看 你看到了什么 指名说 出示 蛇 指名拼读 说记法 找朋友 找虫字旁的字宝宝 5 用同样方法学习 蛇 兔 6 小结 第 4 页 共 4 页 巩固新知 1 这些活泼可爱的新朋友 来到我们小朋友的 书上 让我们翻到 18 页 与它们见面 小朋友 你 还认识它们吗 请小朋友看着图自己读一读 领读 2 这些小动物可淘气啦 它们又跑到小朋友的 桌子上 我们来跟它们做一个游戏 游戏的名字叫 你来演我来猜 4 小朋友 这些小动物我们面对着面能叫出它 们的名字 那它背对着我们 你还能正确地喊出它的 名
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