二年级数学上册 5个3减3个3等于2个3教案 沪教版_第1页
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1 5 5 个个 3 3 减减 3 3 个个 3 3 就是就是 2 2 个个 3 3 教学内容 教学内容 课本 77 页 5 个 3 减 3 个 3 等于 2 个 3 教学目标 教学目标 1 通过有步骤地观察 分析 比较 引导学生初步感知乘法分配律 初步认识和掌握它的结构特 征 2 知道几个几减几个几可以用乘法来算 3 利用已有的知识经验 使学生体会知识的内在联系 提高他们的思维能力 教学准备 教学准备 插图 投影 教学过程 教学过程 一 引入 一 引入 大家都很聪明 能运用学过的知识去解决新的问题 今天我们就来解决 5 个 3 减 3 个 3 等于多少的 问题 出示课题 5 个 3 减 3 个 3 二 探究 二 探究 1 创设情景 从具体的生活中的常见情节引入 一个桌子上有 5 盘青苹果 每盘有 3 个 另一桌子上有 3 盘红苹果 每盘 3 个 青苹果比红苹果 多几个 2 学生会有两种答案 小胖 5 个 3 是 15 3 个 3 是 9 15 9 6 青苹果比红苹果多 6 个 5 个 3 5 3 15 3 个 3 3 3 9 15 9 6 小巧 5 个 3 减去 3 个 3 就是 2 个 3 2 个 3 就是 6 5 3 3 3 2 3 6 3 谁的方法好呢 组织学生讨论 小巧的方法更方便 她只要用口诀一次就能算出来 完成课题 5 个 3 减 3 个 3 等于 2 个 3 4 我们再来看看其它的数 是不是也有这样的关系 出示表格 可以让学生以小组的形式进行讨论 自己去完成 2 12345678910 8 倍 81624 6 倍 61218 2 倍 246 1 学生审题 明确题意 2 填表 3 仔细观察 你发现了什么 一个数的 8 倍减去这个数的 6 倍就是这个数的 2 倍 4 能不能用算式来表示 8 6 2 5 用了这个方法你觉得好吗 学生用自己的语言表述分配律 三 巩固实践 三 巩固实践 1 现在你能直接用口诀一次算出来了吗 9 3 5 3 3 5 8 3 8 8 8 7 6 7 7 2 你能编一些这样的题目吗 学生自编习题 组内交流 3 比一比 赛一赛 谁的小脑瓜最聪明 8 4 6 4 9 6 18 10 6 6 24 4 练习 7 3 5 3 3 7 3 3 3 3 5 8 3 8 8 10 8 3 8 8 8 7 6 7 7 8 2 6 7 四 小结 四 小结 我们学习的 5 个 3 减 3 个 3 等于 2 个 3 和 5 个 3 加 3 个 3 等
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