《大地上的事情》教学设计

第 1 页 共 6 页 大地上的事情大地上的事情 教学设计教学设计 教学目标 1 善待野生动物 善待大自然 即善待自己的 道理 2 品味文章洗练精当的语言 3 激发大家去热爱自然 保护环境 教学重点 1 理解作者的主要见解 2 明确 善待大自然 就是善待人类自己 的 道理 教学难点 品味文章洗练精当的语言 教 法 情境教学法 朗读感受法 讨论分析法 课时分配 一课时 一 导入新课 明天不封阳台 告诉了我们什么道理 作者由 封阳台这件小事生发出人与自然应和谐相处发展的大 道理 真可谓观察入微 匠心独运 散文家苇岸看到 一只鹞子在田野上空捕食 也写了一篇文章 他会想 第 2 页 共 6 页 到什么 能告诉我们什么呢 二 整体感知 学生以自己喜欢的方式朗读课文 边读边解决生 字词 了解作者并熟悉课文内容 1 字词积累 鹞子 鹧鸪 贫瘠 飒飒 挥霍 汲取 梭罗 用之不竭 2 作者简介 苇岸 1960 年 1 月生于北京市昌平县北小营村 1978 年考入中国人民大学哲学系 1982 年在 丑小 鸭 发表第一首诗歌 秋分 1988 年开始写作开 放性系列散文作品 大地上的事情 成为新生代散 文的代表性作品 3 课文两个片段分别写了什么 学生活动 快速浏览文章 用一句话概括 教师点拨 作者由 徒劳盘旋的鹞子 所想到的 写人类与地球的关系 三 合作探究 研读课文内容 1 学生活动 思考大地上发生了什么事 教师点拨 一只鹞子在空中盘旋觅食 结果徒劳 第 3 页 共 6 页 无获 2 那么为何会徒劳无获呢 3 从梭罗的话中你体会到了什么 你得到了什 么启发 4 人类和地球是什么关系 请用一个词语来形 容 唇亡齿寒 相互依存 息息相关 5 思考 你认为选文意在告诉我们什么 着重引导学生抓住下列语句理解 善待野生动物 善待大自然 善待地球 即善待人类自己的道理 不能维持一只兔子的生活的田野一定事贫瘠无比 的 人类与地球的关系 很像人与她的生命的关系 今天 各国对地球的掠夺 很大程度上已不仅仅 为满足自己国民的生活 语言特色探究 1 酝酿感情再次朗读课文 小组派代表开展朗 读竞赛 2 选择最喜欢的句子加以品读 并说说喜欢的 理由 不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比 的 第 4 页 共 6 页 点拨 这里的 贫瘠 是指野生动物几乎绝迹了 尽管粮食产量在不断增加 人类与地球的关系 很像人与他的生命的关系 点拨 每个人都很珍惜自己的生命 我们要像珍 惜自己的生命一样珍爱地球 今天 各国对地球的掠夺 很大程度上已不仅仅 为满足自己国民的生活 点拨 有些国家 特别是少数发达国家 不断提 高军费开支 大搞强权政治 到处插手 到处干预 动辄狂轰乱炸 顺我者昌 逆我者亡 只是为了 获得一项冠军的 荣誉 老子天下第一 它 们也是以掠夺地球 毁坏地球为代价的 因人类的扩张在平原上已近绝迹的野兔 中的 已近 一词可否去掉 为什么 点拨 不可以 去掉就变成野兔完全绝迹了 与 事实不符 梭罗认为 不能维持一只兔子的生活的田野一定 是贫瘠无比的 句中的 贫瘠无比 的内涵是什么 点拨 动植物急剧减少 荒芜不堪 自然环境破 坏严重 四 拓展延伸 第 5 页 共 6 页 1 通过你对课文的理解和以上的分析 你认为 这样的大地还是我们人类和动物居住的天堂吗 这种 现状又是怎么造成的 明确 不是天堂 这种现状是由于人类对地球滥 采滥伐 任意掠夺 肆意扩张 滥垦滥猎所造成的 2 你认为人与地球应该保持一种怎样的关系 明确 人和地球应该和谐相处 3 说说我们人类应该采取哪些积极行动来弥补 自己所犯下的过失 明确 保护生态环境 如不乱砍乱伐 不排放废水废气 不使用可能危及其他物种的农药等 保护野生动物 如设立保护区 禁止捕捞猎杀 对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等 加强宣传教育 形成正确的环境意识 地球意识 等等 五 总结全文 一松一竹真朋友 山鸟山花好弟兄 大自然 是奇异美好的 一山一水 一草一木 一鸟一兽 这 才是和谐的自然组合 这才是人类生存的最佳环境 让我们从现在做起 从我做起 善待野生动物 善待 大自然 善待地球 也就是善待我们人类自己 第 6 页 共 6 页 六 布置作业 1 练笔 用