《会飞的图画》教学设计之二_第1页
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第 1 页 共 3 页 会飞的图画会飞的图画 教学设计之二教学设计之二 1 猜谜语 小画片 镶边边 五颜六色真鲜艳 没长翅膀它会飞 天南海北都走遍 2 请学生谈谈对邮票的认识 用课件展示多枚 邮票 学生观察邮票 说说邮票的外形特点 师小结 老师相机简要介绍一些邮票常识 解决学生的疑惑 如 邮票真的会飞吗 为什么贴上邮票就可以把信寄 出去 邮票是什么样的 3 师生拿出自己准备的邮票 观察欣赏邮票 你看到的邮票上有些什么图画 指名描述 用 图画上有 有 还有 说一说 1980 年 6 月 1 日 我国发行了第一套童话邮票 童话 咕咚 出示课件中的这套邮票 师 生共同欣赏 请学生说一说看后有什么感受 体会邮 票的美 二 切入课文 感受 图画 1 过渡 小明也和我们一样正在欣赏这美丽的 图画呢 看课件他看到了些什么 学习句子 图画上有雄伟的长城 奔腾的骏 马 有五彩的蝴蝶 多姿的小花 还有拖着长尾巴的 第 2 页 共 3 页 哈雷彗星呢 小明从哪里发现这些美丽的图画的 学生自由朗读课文 指名朗读课文 相机指导学 习生字 检查生字读音 纠正不准确的发音 学生识 记十六个要认的生字 他可真是个喜欢观察的孩子 可他还不明白这些 图画有什么作用呢 小朋友能告诉他吗 请几名学生 对 小明 说说这些图画的名称和作用 指名朗读 妈妈 的话和小明的话 指导读好小 明的话 读出喜悦 读出恍然大悟 分角色读这两句 话 三 课中休息 将准备好的本课生字卡片拿出来 和小伙伴一起玩一玩 送信 的游戏 拍手念儿歌 叮铃铃 叮铃铃 邮递员 来送信 小小信封谁收 到 请你念给大家听 收到 信 的学生带读生字 四 想象延伸 设计邮票 过渡 读到这里 你想对邮票说什么吗 邮票上的图画使得它不但有实用性 还有了观赏 价值和收藏价值 有很多邮票还有纪念意义呢 所以 有很多人喜欢 集邮 小明也对神奇的邮票着了迷 出示第五自然段图文 齐读 第 3 页 共 3 页 你想自己设计邮票吗 动手画一画 在学习小组 内讲一讲自己的设计 指名在全班讲 评选最佳设计 最漂亮的邮票 最佳口才 五 小结 小朋友和小明一起 通过对邮票的了解 知道了 很多的知识 希望通过这节课的学习 同学们和邮票 成为好朋友 六 指导书写本课生字 1 认读要求书写的 8 个生字 2
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