《我的弟弟“小萝卜头”》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 我的弟弟我的弟弟 小萝卜头小萝卜头 教学设计教学设计 1 教师板书 我的弟弟 小萝卜头 看到 这个题目你想知道些什么 2 请同学们介绍 交流有关的资料 1 自读课文 注意读准字音 不明白的字词又 可查 读准字音 逮 d i 逮捕 不要读成 d i 难 n n 难友 不要读成 n n 强 qi ng 勉强 不要读成 qi ng 闷 m n 闷热 不要读成 m n 趴 p 趴在 不要读成 b 理解词义 秘密逮捕 逮捕是捉拿的意思 秘密逮捕是偷偷 摸 摸地 不公开地抓人 囚衣 囚指被拘禁的人 囚衣是指被送进监狱里 的犯人穿的衣服 折磨 指在肉体上 精神上受痛苦 内幕 外界不知道的内部情况 多指坏的 不敢 公开的情况 勉强 本课指不是甘心情愿的 第 2 页 共 3 页 政治犯 指由于从事某种政治活动被认为犯罪的 人 中的 政治犯 加引号 表示否定 指的是革命 者 珍贵 价值大 意义深刻 宝贵 本课是指 小 萝卜头 把黄伯伯送给他的铅笔看得很宝贵 来之不易 课文中指弟弟得到的学习机会是很不 容易的 2 了解每自然段的主要意思 1 默读课文 标画 你从哪个洞 哪个句子中 读懂了什么 2 小组交流 3 班内汇报交流 从 牢房一年到头不见阳光 阴暗潮湿 弟弟穿 的是妈妈改小的囚衣 吃的和大人一个样 也是发霉 发臭的牢饭 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦 这段话中体会出 小萝卜 头居住的条件中分恶劣 吃 的不如猪狗食 小萝卜头 的体质很差 脑袋大 身子小 全身皮包骨头 这也是他名字得来的原因 另外反映了敌人对革命者及他们的子女摧残 折磨 迫害的事实 从 弟弟学习很认真 也很刻苦 体会出 小 萝卜头 懂得学习的机会来之不易 因为反动派的监 第 3 页 共 3 页 狱是不准读书 看报的 小萝卜头 的学习机会 是经过爸爸和难友的斗争才得到的 因此 他更加珍 惜学习时间 更加刻苦学习 他牢牢记住妈妈 的话 将来革命胜利了 还要建设新中国 妈妈 是荃得 在敌人的监狱中始终与敌人斗争 坚信革命 定会成功 小萝卜头 正是从妈妈的言行中受到教 育 有了明确的学习目的 妈妈的话成粉也刻苦学习 的动力 1 读 4 5 自然段 看看在写作方法上有什么特 点 2 下面看看我们能不能用 概具 的段式练习 写一段话 以下列句子为总起 用文中内容写一段话 弟弟很爱学习 弟弟很有礼貌 弟弟的学习机会真是来之不易 以下列句子作为总起 结合自己的情况写一段话
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