《我们爱你呀,中国》教案设计

我们爱你呀我们爱你呀 中国中国 教案设计教案设计 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 通过理解诗歌语言和吟诵诗句 激发学生热爱伟大祖国的思想感 情 教学重点 理解诗歌语言 体会诗歌意境 教学难点 激发学生透过字里行间体会对祖国的热爱 教学时间 2课时教学设计 第一课时课时目标 从总体入手 感受诗歌的美 抓住重点内容 将诗歌分段 教具准备 我爱你 中国 的录音磁带 教学过程 一 导入新课 1 欣赏歌曲 我爱你 中国 说说你听懂了哪些内容 今天 我 们学习一首歌唱祖国的诗歌 我们爱你呀 中国 你们想知道中 国究竟有哪些可爱之处吗 就一起来学习吧 2 初读课文 了解大意 轻声读课文 注意读准生字的读音 画初 由生字组成的词语和你不理解的词语 3 检查自读情况 出示生字 读准字音 读出由生字组成的词语 提出不理解的词语 4 指名分节朗读 要求读通顺 5 默读全诗 想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处 边读边划出重 点词语 小结 幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大奋 发开拓 6 从诗的内容和形式上来看 课文可以分为哪几部分 讨论小结 全诗按照总分总的顺序来写的 第一段 1 祖国幅员辽阔 我们热爱祖国 第二段 2 6 我们热爱的祖国山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 第 三段 7 祖国令我们骄傲 我们将为她奋发开拓 7 朗读全诗 初步体会祖国的可爱 二 学习第一段 1 齐读 理解 碧波 群星闪烁 银装素裹 洋溢 盎然的意思 2 思考 这一段是从哪两个角度写祖国的幅员辽阔的 时差 温 茶 季节差 啊 我们爱你啊 中国这句诗在全文中起什么作用 总领全诗 是全诗的主旋律 3 指导由感情地朗读 4 指导写字 5 巩固生字的读音 第二课时课时目标 重点学习第二小节 用导学自学的方法学习课 文 通过理解诗歌语言和吟诵诗句 激发学生热爱伟大祖国的思想 感情 教具准备 让学生提前搜集图片 教学过程 一 复习 1 听写课后词语 2 朗读全诗 说说你已经知道了祖国有哪些可爱的地方 二 学习第二段 1 学习第二小节 1 朗读并理解词语 清奇俊秀 浓妆淡抹 缥缈 波澜壮阔 2 读了这几句诗 你仿佛看到了什么 让学生结合诗歌的内容 来说 既要发挥学生的想象力 又要杜绝学生漫无边际地想 3 用自己的朗读表现出祖国山河的雄伟壮观 4 你还指导祖国的哪些优美风景 说一说 将带来的图片展示一 下 5 有感情地朗读 背诵 6 小结学法 朗读诗句 理解词语 展开想想 再现画面 联系 积累 丰富画面 感情朗读 练习背诵 2 用同样的方法自学3 6小节 再讨论交流 教师适当地指导补充 第3节 介绍祖国的名 产 第4节 介绍民族的风物 第5节 古老灿烂的文化和改革开放 的成就 3 朗读2 6节 进一步体会祖国的迷人可爱 练习背诵 学习第三段 4 朗读第7节 说说骄傲 自豪是针对什么说的 奋发 开拓又是 针对什么说的 5 理解我们爱你啊 中国在全诗中起的作用 总结全诗 呼应开 头 深化主题 6 齐读 表现出豪迈之气以及为中华而努力奋斗的坚定决心 7 朗读 背诵全诗 三 作业设计 1 背诵课文 2 利用班