五年级语文下册 练习五 1教案 浙教版

用心 爱心 专心1 练习五练习五 教材分析教材分析 本次练习共 7 道题目 第 1 2 题是字的训练 目的在于训练学生选择易读错字的读音 通过 训练 找出规律 读准字音 能正确辨别音形相近易淆的字 从而改正句了中用错的字 第 3 4 题是词的训练 目的于训练学生正确搭配词语 进行词语归类 把不是同一类的词语从词语中分开 来 第 5 6 题是句的训练 目的在于训练学生能补充句了中意思不完整 成分残缺的部分 能用 表示 转折 和 推测 的词语造句 第 7 题是阅读训练 目的在于训练学生用段意归并法概括短 文的主要内容 教学目标教学目标 1 能给容易读错字的字选择正确的读音 能改正句子中用错的字 2 能恰当地搭配词语 划出不同类的词 3 能将不完整的句了补充完整 能用 然而 似乎 也许 写句子 4 能给短文写出各段的段落大意 并根据段落大间概括短文的主要内容 教学重点与难点教学重点与难点 教学重点难点与教学目标 4 同 教学准备 小黑板 教学准备 小黑板 教学时间 教学时间 2 2 课时课时 第第 1 1 课时课时 一 一 教学目标教学目标 学习第 1 5 题 二 二 教学过程教学过程 1 1 教学第教学第 1 1 题题 1 明题意 学生自填 可查字典 在理解字义的基础上完成 2 交流 找出规律 圈 juan 名词 指养家畜等的栅栏 quan 指与环形有关的东西或动作 酵应选 jiao xiao 是浙江方言发音 不正确 塞 sai 表示填 堵人的动作或东西 se 一些固定的词 如闭塞 塞责等 用心 爱心 专心2 3 齐读 强化记忆 2 2 教学第教学第 2 2 题 题 1 独立找错字并改正 遣 措 刻 掌 未 须 2 比较异同 遗 错 克 撑 末 需 3 读改正后的句子 3 3 教学第教学第 3 3 题题 1 读题审题 2 左边一组要填什么 右边一组要填什么 3 学生填定并交流 参考答案 宽敞明亮 的大厅 郁郁葱葱的 树木 膘肥体壮 的战马 果实累累的 果树 威武雄壮 的军阵 川流不息的 人群 4 4 教学第教学第 4 4 题 题 1 独立练习 2 交流讨论 为什么划出 花 树木 水 山 油 这些词 第一组 均是表示动物的词 花 是植物 第二组 均是表示树的名称的词 树木 是树的总称 第三组 均是表示文具的词 水 不属于文具 第四组 均是表示天气的词 山 不属于表示天气的词 第五组 均是表示炊具的词 油 不是炊具 5 5 教学第教学第 5 5 题 题 1 读题审题 明确这是一个改病句的练习 2 改这类病句用什么方法 归纳为 想想句了缺少什么 该补充什么 补充句子 加上标点 读一读 检查句子通不通 意思正确不正确 3 学生试做 用心 爱心 专心3 4 交流 6 6 完成作业本完成作业本 1 51 5 题 题 第第 2 2 课时课时 一 一 教学目标教学目标 学习第 6 7 题 二 二 教学过程教学过程 1 1 教学第教学第 6 6 题 题 1 读题审题 明确这是一道造句练习 2 读第一道例题 给加点的词换个词语 句子的意思不变 可换什么词 可是 但是 3 解释 然而 表示转折关系的词 4 用 然而 造句 5 似乎 也许 的教法同上 似乎 可换成 好象 是表示想像的词 也许 可换成 可能 也许 是一种猜测 估计 2 2 教学第教学第 7 7 题 题 1 读课文后问题 明确要求 写段意 用段意归并法概括主要内容 2 指名分节读短文 给短文概括段落大意 3 用段意归并法概括主要内容 参考答案 第 1 段 夏季是太阳生长的季节 第 2 段 太阳花茎嫩 叶小而厚 花朵小而色 艳 惹人喜爱 第 3 段 太阳花有顽强的生命