《从百草园到三味书屋》教学设计02_第1页
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第 1 页 共 3 页 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 教学设计教学设计 0202 从百草园到三味书屋 教案 教学目标 一 整体感知课文 理清文章脉络 二 体会作者在文章中表达的感情 三 领会课文按空间顺序安排材料的写法 学习课文细致观察 抓住特点 具体 真切 生 动地描写事物 教学重点 1 要求学生掌握本文的写景的笔法 了解写景 的基本原则和常用手法 2 从语言入手理解课文中的写景和抒情 教学难点 1 弄懂插叙美女蛇的故事的作用 特别是理解插 叙后的一段议论的含义 2 正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度 课时安排 3 个课时 第一课时 一 导入 童年 是一个多么令人向往的快乐岁 月 可是 每个人都必须告别童年 成长为一个大人 第 2 页 共 3 页 当一个成人回顾童年时 他的心里会想些什么呢 今 天我们要学习的 从百草园到三味书屋 就是一篇此 类题材的名篇 鲁迅先生是我们非常熟悉的人 已学 过他的作品 风筝 哪一位同学来介绍一下有关鲁 迅的情况 1 简介作者和作品 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家 思想家和革 命家 原名 周树人 字豫才 浙江绍兴人 从百草园到三味书屋 写于 1926 年 9 月 18 日 当时鲁迅先生正在厦门大学任教 这篇文章最早发表 在 莽原 半月刊第十九期上 在文题下面写了一个 副标题为 旧事重提之六 后来鲁迅先生把它和 旧事重提 的其它九篇一起编入 朝花夕拾 这个 散文集子中 这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙 心 情最苦闷的时候 为了 在纷扰中寻出一点闲静来 借旧时的美好事物 来排遣目前的苦闷 寻一点 闲 静 寄一些安慰而写的 可以说 朝花夕拾 是作 者少年时代的一曲恋歌 百草园 绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子 三味 书屋 在鲁迅家附近 鲁迅小时候在这里读书 二 题解 朝花夕拾 是一部散文集 共收集 了十篇文章 大部分都是作者回忆自己童年 少年时 第 3 页 共 3 页 代生活的 写这些文章时鲁迅先生已经 40 多岁了 这本散文集题名为 朝花夕拾 意思是早上的花到 晚上才拾取 课题用 从 到 两个介词有以 下的含义 a 百草园 三味书屋 点名全文记叙的两 个地方 从 到 表
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