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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学教案小学教案 编写要求说明编写要求说明 这是我们几个人正在编写的教案手稿的编写体例 要求 请大家参考并提出建议 一 对教材应有的认识 准确体现课标的要求 突出情三维目标的整体优 化 突出学习方法 习惯 评价呈现于教材 二 对教参的认识 拼盘式结构 自主取舍 为我所用 阐述了编写 者的意图 有理论的诠释 利于教师理解使用教材 为教师留有自主创造的空间 三 教案 编写目的 将教材的美好境界 编写者的初衷 转达给教者 学者 设计教学流程 开发课程资源 激发教师的创 造精神 四 体例要求和栏目设置 每一组课文加入一个 单元指要 式的东西 不必每课必说透 概括后的要点内容 突出重点课文 理解编写者组成单元的意图 基本版式和撰写要求 课题 第 2 页 共 4 页 课前透视 与下面的栏目在语言形式和结构上是不同 分两 个自然节书写要求 挖掘文中蕴含的培养学生 三维 的目标与因素 充分分析学生原的经验 阐释学生的 兴趣及难点 描述性的语言 将教材的人文性开发 弘扬 引导教者充分认识教材 教学目标 情感态度价值观 学习方法和习惯 知识 能力 注意叙述角度 参照课标语言的叙述方式 是 学 生 不是 教师要 教学重点 信息资料 教学具 挂图 搜集资料 磁带 光 盘 课件等 可以分条 教学时数 切入举偶 设计出两种导入方式第二课时 以 导入 为起 始 对话平台 从一种导入进行衔接 以学习方式结构课堂 去 掉 交流 以两字小标题为环节展开设计 前面不 标记任何符号 小标题以句号结束 在每个小标题后 面附上一句话 内容是关于下面学习内容 目的意义 第 3 页 共 4 页 方法步骤的提示说明和概括 如 诵读 背诵 识字 表演 评价 讨论 欣 赏 绘画 每个环节的下面以 1 2 3 标记 后面可附上设 计的理念和教学效果的预测等等 设计理念要有高度 同时千万注意不能空沿套话 通俗 实用 从设计实际出发 精心设计教材中带有黄框的内容的教学流程 要 有学习过程方法的设计 教学预测 指导说明 达到 的目标等 练习 要精当 简炼 教学建议 要切中要害 指向教师最容易出现的 问题 伴教锦囊 三类内容有则有无则无 多则多少则 少 务请标明出处 语文园地 一 我的发现 写清识字方法的提要 教材编排意图 教学中应注意的方法 重点 难点 预设分析 过程建议 把黄框标注里的内容涉及进去 其内容是专题意 图的渗透 第 4 页 共 4 页 加一些扩展的同类相关的练习题 二 日积月累扎实 无须扩展 三 口语交际 1
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