人教版八年级上册语文第三单元教案设计

第 1 页 共 10 页 人教版八年级上册语文第三单元教案设计人教版八年级上册语文第三单元教案设计 1 中国石拱桥 2 桥之美 3 苏州园林 4 故宫博物院 5 说 屏 兴趣情境导入 师 同学们都有过旅游的经历吧 能不能说说在 旅游的过程中都看了一些什么 生 1 我去过苏州 那里的园林给我留下了很深 的印象 比如说拙政园 留园等 生 2 有一年暑假 我爸带我去卢沟桥接受了一 次爱国主义教育 生 3 去年夏天 我们一家去了首都北京 在那 里我们游览了故宫 人民大会堂 颐和园等 真是美 不胜收 师 是呀 旅游能增长知识 你们所说的拙政园 颐和园等这些建筑园林 名胜古迹 它们是人类创造 活动的实物记录 体现了人民大众的智慧 具有丰富 的文化内涵 正好 我们下面要学习的一个单元所选 第 2 页 共 10 页 课文基本上都与建筑园林 名胜古迹有关 而且在这 一单元我们会接触到一种新的文体 生 什么文体 老师 讲给我们听听好吗 师 别着急 你请同学们看看下面的两段文字 比较一下这两段文字在表达上有什么不同 文段一 久居北京的老城墙附近 孩提时曾跟小 伙伴们一次次踏过那颤巍巍的 透过桥板缝就可窥见 浊流的护城河桥 到离城墙不远的乱坟冈子或农家柴 草堆去捉蛐蛐儿 也曾遇到难得的机会坐上昆明湖的 小船 穿过那汉白玉砌成的玉带桥 头一次见到著名 的卢沟桥的时候 我简直惊呆了 在宽阔的长长的桥 面上欢叫着来回奔跑 一时顾不上去数那桥栏上据说 永远数不清的石狮 文段二 我国的石拱桥有悠久的历史 水经注 里提到的 旅人桥 大约建成于公元 282 年 可能 是有记载的最早的石拱桥了 我国的石拱桥几乎到处 都有 这些桥大小不一 形式多样 有许多是惊人的 杰作 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥 还有 北京丰台区的卢沟桥 生 我看出来了 文段一在表达上侧重于记叙 而文段二在表达上侧重于说明 师 说得对 前者主要是用来记叙的 要求生动 第 3 页 共 10 页 传神 而后者则是主要用来说明的 要求把事物的特 征说清楚 如果我们把前者称为记叙文的话 那么后 者我们就称之为说明文 它没有贯穿首尾的故事 不 以浓郁的感情打动人 不注重细致入微的描写 刻画 等 它是客观地说明事物的一种文体 目的在于给人 以知识 或说明事物的状态 性质 功能 或阐明事 理 我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理 都 要用到说明这种表达方式 难点问题 1 抓住特征 揭示本质 生 老师 由于我们首次接触说明文 从哪入手 呢 师 大家想想 我们所接触到的事物之所以不同 原因何在 生 那是因为每个事物都有属于自己的个性特征 师 对呀 说明文是说明事物或事理的文章 我 们当然要从认识事物的特征开始呀 因为抓住被说明 事物的特点 这是说明文的灵魂 只有特点抓住了 明确了 才能把事物说明白 生 老师 谢谢您的点拨 说明事物 不能只说明事物的外部形态 最根本 的还在于能够揭示其本质的属性或特征 如它的性质 第 4 页 共 10 页 规律 原理 关系 成因等 如果说对事物外部形态 的表面认识还是一种感性的认识 那么揭示其本质的 属性或特征则是一种理性的认识 这就必须对具体的 感性的材料进行抽象和概括 由此及彼 由表及里 去粗取精 去伪存真 使感性认识上升为理性认识 分析 我们在阅读说明文时 要认真体会作者是如何抓 住事物的特征进行介绍和解说的 中国石拱桥 一 文紧紧抓住中国石拱桥 形式优美 结构坚固 历史悠久 这些特征加以介绍和说明 先谈石拱桥的一般特点 再概括介绍中国石拱桥 的总体情况 接着以赵州桥 卢沟桥为具体实例来说 明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就 全文可分为三部分 第一部分 概括介绍一般石拱桥的特点 历史悠 久大小不一 形式多样多而广 第二部分 介绍我国石拱桥的特点 取得的光辉 成就及其原因 第三部分 介绍解放后我国桥梁事业的飞跃发展 表明我国社会主义制度的优越 解答 文章在介绍赵州桥 卢沟桥时 处处强调石拱桥 第 5 页 共 10 页 不仅形式优美 而且结构坚固 的特点 使读者产 生鲜明的印象 阅读说明文 要抓住被说明事物的特征 任何事 物都有自己的特征 这是一个事物区别于其他事物的 最本质 最主要的方面 因此 说明文必须抓住说明 对象的特征 才能介绍清楚这一事物 才能使读者留 下鲜而而准确的印象 把握了全文的条理和思路 就容易把握全文说明 了事物什么样的特征或什么样的事理 说明事物要抓 住事物的特征 如果说明事物时东拉西扯 不围绕事 物的特征进行 那么被说明的事物就会显得面目不清 说明的目的也就没有达到 分析 说明事物要抓住事物的特征 这在 苏州 园林 一文中得到充分的体现 文章首先指出苏州园 林的共同点 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前 总是一幅完美的图画 此后就主要从四个方面对苏州 园林的这个共同点作具体解说 讲究亭台轩榭的布局 亭台轩榭在布局上 绝不 讲究对称 作者将苏州园林的布局与中国传统建筑 作比较 以图案美与美术画打比方 说明苏州园林具 有充满自然之趣的布局美 讲究假山池沼的配合 假山堆叠有自然之趣 让 第 6 页 共 10 页 人忘却其为假山 池沼则 大多引用活水 是因为活 水才有生趣 有些园林池沼宽敞 往往安排桥梁 讲的是因地制宜 印证了前面所说的 设计者和匠 师们因地制宜 自出心裁 两座以上的桥梁 决不 雷同 讲的其实也是避免对称 讲究自然之趣 细处 也不放过 如石岸 总是高低曲折任其自然 还布 置几块石头或种上花草 这些安排 使得苏州园林中 的假山与池沼出自人工 却能宛若天成 这也正是园 林中的山水所追求的境界 讲究花草树木的映衬 花草树木的映衬同样 着 眼在画意 作者先介绍花草树木栽种的良苦用心 既讲究树木的错落有致 又照顾到季节的变化 再介 绍花草树木的修剪技巧 取法自然 以 像宝塔那样 的松柏 阅兵式的道旁树 作比较 以 古老的藤 萝 作例子 说明花草树木的栽种与修剪符合中国画 的审美观 讲究近景与远景的层次 巧妙运用花墙与廊子 使苏州园林显得层次多 景致深 景物不是一览无余 地展现在游览者的面前 而是逐次展露 游览者可以 领略到移步换景的乐趣 获得的审美享受也更为深长 解答 第 7 页 共 10 页 课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点 这 就是 务必使游览者无论站在哪个 点上 眼前总是一 幅完美的图画 文章首先从亭台轩榭的布局 假山池 沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次等四个 主要方面 再从每一个角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美等三个细微的方面来具体说明这个特点 的 阅读说明文 找出事物特征要建立在通览全文的 基础上 深入理解文意 在分析的基础上综合 带着 这样的思想去阅读分析说明文 才能正确把握其说明 顺序 分析 太和殿是故宫建筑的中心 最全面 最突出地体 现了故宫的本质特征 即处处反映出以皇帝为中心 皇权至上的建筑设计特点 所以建殿于中轴线上 因 皇帝自诩为真龙天子 因而处处饰以龙形 写太和殿 第 5 段 写外观特征 抓住色彩特点 如 湛蓝 金黄色 青蓝点金 红色 金锁窗 朱漆门 第 6 段 写内部装饰 抓住龙的姿态特点 如 蟠龙 金龙 双龙戏珠 单龙飞舞 行龙 坐龙 升 龙 降龙 第 8 页 共 10 页 第 7 段 写建筑位置 抓住象征皇权的特点 如 在紫禁城的中轴线上 也是北京城的中轴线 皇帝宝 座在这条线的中心点上 第 8 段 写殿的作用 抓住大典威严气氛的特点 如 跪满百官 排列仪仗 皇帝端坐 鸣钟击罄 烟 雾缭绕 这部分采用了从外向内的说明顺序 从殿 外写到殿内 写殿内设置又按照方位顺序写 正中 上面 背后 两旁 殿顶 中央 周围等 请注意方 位词语用其在表意上的准确性 解答 从全文看 重点说明前朝和内廷 就局部而言 重点介绍太和殿和养心殿 因为太和殿是故宫建筑的 主体 最能体现故宫建筑设计的特色 处处体现封 建帝王 唯我独尊 皇权至上的思想 重点介绍此 殿 就能使读者窥一斑而知全貌 养心殿是封建帝王 的活动中心 文章较详细地介绍封建帝王的罪恶历史 说明它在历史上的重要 位置 自然能体现出 故 宫 的特征 所以文章也作重点说明 解题方法链接 在介绍建筑群时 分清主次 采用有详有略的写 法 这样才能突出重点 把最有特色的地方写出来 给读者以深刻的印象 重点与详略的安排 却要根据 第 9 页 共 10 页 建筑物的特征而定 难点问题 2 理清顺序 条理清楚 生 老师 我们在学习 中国石拱桥 的时候 文章为什么要从旅人桥说到赵州桥 卢沟桥 最后又 说到现代的桥 师 问得好 你的提问涉及到说明文如何安排说 明顺序的问题 生 老师 你能告诉我们什么是说明顺序吗 师 好 说明文在安排写作材料的时候 要合理 地组织材料 这就必须按照一定的顺序 这就是我们 所说的说明顺序 这是使说明内容条理化的必要条件 为了把事物说清楚 说明文特别讲究说明的顺序 关 于这一点希望同学们一定要记好 生 老师 我明白了 常见的说明的顺序一般有三种 时间顺