《友谊的航程》教学设计

第 1 页 共 10 页 友谊的航程友谊的航程 教学设计教学设计 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 新词 理解由生字组成的词语 会用 昂首阔步 和 振奋 造句 3 理解课文内容 理清重点部分叙述的层次 体 会过渡段在文中所起的作用 4 通过对课文语言文字的朗读品味 感受中美两 国人民之间的深厚情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍 感自豪的情感 教学重点 通过对课文的反复朗读 感受作者对中美友谊和 祖国强大的欣喜与自豪之情 教学难点 理清重点部分叙述层次 体会过渡段在文中所起 的作用 媒体设计 投影片 教时安排 三教时 第一教时 教学要求 第 2 页 共 10 页 学习生字 新词 读通读顺课文 初步感知课文 内容 教学重点 正确流利地朗读课文 教学过程 一 揭示课题 解题 1 板书课题 16 友谊的航程 2 教认课题里的生字词 出示 友谊 字卡 指读生字 谊 两遍 齐读 谊 的意思是感情 友谊 就是朋友之间的感情 航程 本是指飞机或船只航行的路程 本课中 指中国海军舰艇出访外国的航行路程 3 你有什么疑问 二 初读课文 1 自学课文 画出课文里的生字词 并在生字上端注音 读准 生字的音 联系上下文或查工具书 弄清下列带点字及词语 的意思 争睹卓越比赛侨胞振奋 给每个自然段写上序号 读顺课文 2 检查自学情况 第 3 页 共 10 页 依次出示有加点字的词语 指名读词 正音 指名解释词语 教师敲定答案 圣迭戈 美国西南部的一个城市和海港 争睹 争抢着来看 睹 是看的意思 卓越 非常优秀 超出一般 侨胞 侨居国外的人 振奋 振作奋发 昂首阔步 抬起头迈开大步走的样子 奔走 奔跑 秘鲁 南美洲西临太平洋的一个国家 3 指名 5 人分自然段试读课文 4 齐读课文 三 用钢笔描红 临写生字 1 教师范写 提示注意点 卓 赛 侨 振 2 学生描红 临写生字 教师巡视 纠正不正确 的写字姿势 3 教师展示写得好的宇 表扬字写得好的同学 四 布置作业 1 读抄词语 每个词语抄两遍 2 读课文 思考 课文重点部分是哪几个自然段 第 4 页 共 10 页 第二教时 教学要求 精读课文 理解课文内容 理解重点部分叙述的 层次 体会过渡段在文中所起的作用 教学过程 一 检查复习 1 听写词语 学生对照课本 有错误就自己订正 2 指名读课文 二 讲读课文 1 分段 提问 这篇课文的重点部分是哪几个自然段 我们可以把课文分为这样三段来解读 第一段 写中华人民共和国海军舰艇编队来到美 国圣迭戈军港访问 第二段 写中国海军的访问 既赢得了美国人民 的友谊 也使广大旅美侨民倍感振奋与自豪 第三段 写中国海军舰艇编队还访问了美洲其他 三个国家 以及这次出访的意义 2 学习第一段 指名读 这一段里的 深情厚谊 浩瀚 抵达 第 5 页 共 10 页 三个词语谁会解释 为什么要写 1997 年的一天 飘扬着中华人 民共和国的国旗 这些词语 这问题等学到下面的课 文再谈 小结 第一段写了中国海军舰艇编队到达美国本 土圣迭戈港的时间和经过的地区 齐读第一段 3 学习第二段 第 2 自然段 指名读 这个自然段一共有九句话 第 l 句说了什么 这句话谁能换个说法吗 联系第一段里的内容 为什 么要写 1997 年的一天 飘扬着中华人民共和 国国旗 这些词语呢 第 2 和第 3 句说了什么 问 奔走相告 是 什么意思 风采 是什么意思 上面第 l 句和第 2 3 两句话有因果关系 因 为中国军舰第一次访问美洲大陆 所以人们奔跑着互 相告诉 纷纷赶来争着看中国军舰的风采 来看的人 这么多 圣迭戈军港才一连几天都洋溢着欢乐友好的 气氛 那么中国军舰和中国海军的风采怎么样呢 美 国海军官兵看了有什么样的印象和反应呢 请齐读第 第 6 页 共 10 页 4 5 句 问 这里的 士气高昂 举止文明 是什么意思 舰容整洁 士气高昂 举止文明 充 满自信 充分显示了中国海军的风采 给美国海军官 兵留下了深刻的印象 海军军官的一句赞语 就是很 有代表性的评价 卓越的精神 无上的光荣 这是多么好的赞语呀 请默读下面第 6 到第 9 句 谁能说说这四句话 是承接着上面哪一句话来写的 这四句话还可以分成 两层来看 第一层是第 6 7 两句 说的是中美两国 官兵一起野餐 一起进行体育比赛 还举行联欢会共 同演奏乐曲 请齐读这两句 提示 这说明了两国官 兵的欢乐和友谊 下面第 8 9 两句是第二层 讲的是美国海军 军官的家属和附近的美国人欢迎中国水兵的场面 请 齐读这两句 提示 这两句写美国人民对中国水兵非 常友好 增添了军港欢乐的气氛 齐读第 2 自然段 学习第 3 自然段 怎样概括第 2 自然段的意思 读了第 3 自然段 就知道了 请齐读第 3 自然段再回答 这一自然段用 不仅 而且 的句式 在课文里起什么作用 对 这是第 2 自然段和第 4 自然 第 7 页 共 10 页 段之间的过渡段 它在中间承上启下 起联结作用 那么第 4 自然段主要说了什么也就可以知道了 谁来说说 问 旅美侨胞 指什么人 倍感 是什 么意思 学习第 4 自然段 指名读 这一自然段共有四句话 第一句写了华侨看到 中国水兵的风采时高兴的表现 谁能说说其中表示中 国水兵风采的词语 问 雄姿英发 是什么意思 再问 谁能说说其中表示华侨高兴的词语 第 2 至第 4 句写了当地的和专程赶来看望的两 位华侨的话语 谁能说说其中表示华侨倍感振奋和自 豪的词语 问 什么叫 扬眉吐气 出示 还有什么比这更令人兴奋呢 真是扬眉吐气呀 这两个句子都是表示华侨倍感振奋和自豪的心情 用了惊叹号 表示强烈的感情 请齐读一下 谁能说 说这两句表达感情的不同方式 这一自然段说的是中国舰艇编队的来访 使广 大旅美侨胞倍感振奋与自豪 那么朗读的时候 当然 要带着高兴和自豪的语气来读了 齐读第 4 自然段 第 8 页 共 10 页 三 小结本课教学内容 这节课 我们给课文分了段 讲读了第一 二两 段 知道了中国海军舰艇编队来到美国圣迭戈军港访 问 既赢得了美国军民的友谊 也使旅美华侨倍感振 奋和自豪 四 布置作业 1 练习有感情地朗读课文 2 复习思考文后练习 4 第三教时 教学要求 有感情地朗读课文 通过对课文语言文字的朗读 品味 感受中美两国人民的深厚情谊以及自豪的感情 教学过程 一 检查复习 1 指名有感情地朗读课文 2 指名回答 第 2 4 自然段写了哪两个方面的 内容 课文是怎样将它们联接在一起的 二 继续讲读课文 学习第三段 1 指名读 2 这是一个结束全文的段落 一共有三句话 第 第 9 页 共 10 页 l 句说了什么 问 在浩瀚的太平洋上留下了一道 蔚蓝色的航迹 表示什么意思 自答 蓝色通常是象 征友好的 所以这句话的意思可以理解为在太平洋上 留下了一道友谊的航程 这一句略写了中国海军访问 其他国家 3 第二 三两句说了什么 问 一位外国记者对这次访问评价怎样 无法 用海里来计算 表示什么意思 这两句写了这次访问 的重大意义 4 这一自然段三句话都点明了题意 而第 3 句话 末尾直接用上了课题 从而结束了全文 5 齐读第三段 三 总结课文 这篇课文着重记叙了中华人民共和国海军舰艇编 队访问美国圣迭戈军港的经过 展示了中国海军现代 化建设的成就 带去了中国人民的友好情谊 访问美