《把铁路修到拉萨去》教学反思3

第 1 页 共 4 页 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去 教学反思教学反思 3 3 把铁路修到拉萨去 这篇文章记叙了在高寒缺 氧 自然环境恶劣 生态环境脆弱 施工条件异常艰 苦的情况下 西部建设者们以智慧和力量克服了一个 个世界级难题 攻克了国际性技术难关 创下了世界 铁路建设奇迹 那就是当今世界上海拔最高的隧道 风火山隧道贯通的经过 文章条理清楚 数据详实 字里行间包含着对西部建设者智慧与力量 吃苦奉献 精神的歌颂 教学本文的重点是把握文章主要内容 弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层 恶劣天气和 极度缺氧这些困难的 并从中受到感染 难点是修建 风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法 这是一篇略读课文 但文章篇幅较长 语句拗口 难懂 另外 文中出现的一些专业术语学生也很难理 解 这些 拦路虎 对学生整体把握课文的主要内容 了解文章所要表达的思想感情增加了不少难度 在课 前我指导学生收集了有关西藏及青藏铁路的资料 让 他们对文章的背景有一个大概的了解 在教学时 我 先设计了一个激情 诗意的导语 西藏是人们心中的 一块圣土 它美丽 圣洁 纯净 尤其是它的雪域圣 第 2 页 共 4 页 城 拉萨 更是无数人向往的圣地 佛地 可是 因为拉萨地处偏远 交通闭塞 是全国唯一一座未通 火车的城市 给政治 经济 文化的交流带来了重重 困难 所以人们一直都觉得 出国易 入藏难 为 了造福广大人民 促进各民族共同繁荣发展 20XX 年 党中央作出了重要指示 把铁路修到拉萨去 这 样 在理解文本前先通过图片展示和我的解说来激发 学生的学习兴趣 在教学的过程中 我指导学生按阅 读提示的要求 自读自悟 然后交流讨论 让学生在 共同的学习中把握文章的重点 知道青藏铁路到底是 一条怎样的铁路 建设者在修建青藏铁路的过程中遇 到了哪些困难 又是怎样克服困难把铁路修到拉萨去 的 在交流反馈的时候 我先出示青藏铁路示意图 讲解青藏铁路途经的地方 让学生对青藏铁路有一个 直观地了解 然后让学生说说课文哪些地方体现了把 铁路修到拉萨去的不简单 不容易 这些困难 建设 者们又是怎样克服的呢 学生在默读课文的过程中已 经找到了相应的答案 回答很踊跃 但让学生理解建 设者们不怕困难 乐于奉献的精神还是有一定的难度 在教学这个环节时 我重点抓了 把铁路修到拉萨去 这句话 这句话既是课文的题目 又在文中一咏三 叹 反复出现了四次 要在青藏高原修铁路 让火车 第 3 页 共 4 页 开到拉萨 当时国内外都是一片质疑声 而这句朴素 无华的话语充满着信心与决心 在文中的四次出现均 使用了感叹号 充分反映了建设者们排除万难 不达 目的不罢休的执著精神 我让学生找出这句话 在创 设的语境中让学生反复朗读 使他们充分感受到建设 者们 把铁路修到拉萨去 的信心和决心 学生在 读这个简短有力的句子时 铿锵有力 掷地有声 它 既是筑路大军的誓词 也是同学们对建设者们的赞叹 一节课下来 较好地完成了教学任务 但有一些 环节还很粗糙 比如我让学生练习说话 如果在青藏 铁路的最高处立一块丰碑 你会写些什么呢 我的意 图是让学生说一些赞美边疆建设者们无私奉献 乐观 向上的句子 但很多学生都是喊的一些口号 没有按 照我的想法去说 当时我觉得很失望 其实 课后想 一想 这些话也不是不行 关键还是看自己的反馈机 智 在今后的教学中一定要注意 另外 由于时间关系 课前准备的铁路通车的视 频 西藏的风光图 韩红的 天路 等等都来不及播 放 实在感觉很遗憾 其实 所有的准备都是为了一 个目的 让学