三年级科学上册 土壤的保护 3教案 冀教版

用心 爱心 专心1 土壤的保护土壤的保护 教学设计思想 教学设计思想 土壤的保护 一课通过模拟实验引导学生认识自然界水土流失的现象 并分析黄河水中携带大量 泥沙的原因 要求学生课下搜集资料 对身边土壤展开调查 以画画的形式启发想象 为课上交流 讨论 提出合理建议做准备 在授课过程中充分体现以学生为主体 全员参与 互动交流的思想 主要采用了观察法 联想法 讨论法 教学目标 教学目标 一 科学探究目标 1 猜想出造成黄河水变黄的原因 并能用实验证实自己的猜想 2 能调查周围土壤遭到破坏的原因 并做好记录 二 情感态度与价值观目标 能与小组其他同学合作进行实验 三 科学知识目标 用自己的话说出造成水土流失的原因 四 科学 技术 社会 环境目标 1 能意识到土壤遭到破坏对我们的环境 生活产生的不利影响 2 联系当地实际情况 提出一条保护土壤 防止水土流失的建议 教学重点和难点 教学重点和难点 重点 1 利用模拟实验探究自然界水土流失的原因 2 能用自己的话说出造成水土流失的原因 难点 利用模拟实验探究水土流失的原因 教学方法 教学方法 教师讲授与学生活动相结合的互动交流教学法 教学媒体 教学媒体 多媒体设备 材料与用具 材料与用具 用心 爱心 专心2 多媒体课件 水土流失实验用具 壤土 2 个浅盒子 由教师事先种好的草皮 水 自制喷壶或烧 杯 砖块 2 个大的托盘 第一课时第一课时 教学过程 教学过程 一 导课 欣赏视频 放眼大自然 无尽视野使你的心情舒畅悠然 无数绿野让大地充满勃勃生机 细心赏千 遍 远山花开采蝶飞 鸟声唧唧遍传神 感谢肥厚的土壤承载着生命和希望 教师 同学们 我们已经知道土壤是许多动物和植物的家 这节课 我们一起来探讨土壤保护方面 的话题吧 二 新课教学 1 播放有关黄河水的影像资料 教师 下面我们观看一段录相 要求 注意观察 你看到了什么 想到了什么问题 播放视频 学生回答 学生通过观看视频可能会发现黄河的水很黄 黄河的两岸植物稀少 土地几乎是裸露 的 黄土高原上沟壑纵横等 由此还可能提出 a 黄河水为什么是黄色的 b 黄河水中大量的泥沙 是从哪里来的 怎么来的 c 黄河的上游 黄土高原为什么沟壑纵横 d 黄河的两岸为什么少树 木 等问题 教师 大家提出来这么多问题 那么到底是什么原因造成黄河水变黄的呢 我们来做一个实验看一 下 2 实验 活动 水土流失实验 教师 老师先来演示一下这个实验 然后大家 4 人一组进行实验 并把你观察到的现象记录下来 教师演示实验 实验过程中 教师一边演示一边讲述如何进行实验及注意事项 演示过程 教师事先要准备好种有草皮的一个盒子 在另一个浅盒子中填满壤土 并拍实 分别在 两个盒子一端的下面放一块砖 使其倾斜 在另一端的下面各放一个托盘或盆 参见学生用书 在 盘上方同样的高度 同时用喷壶往两个盘上分别浇同样多的水 以保证实验的科学性 教师 大家看清楚了吗 下面 4 人一组开始实验 学生实验并记录实验现象 教师巡回指导 3 汇报讨论 用心 爱心 专心3 教师 仔细观察一下两个盒子中的壤土发生了什么变化 学生汇报 教师 请大家把结果写在 P27 的表中 然后小组讨论草对壤土有什么作用 学生讨论 教师 哪个小组说说草对壤土的作用 学生汇报 教师 大家说得很好 结合书上 P27 图大家想一想 如果森林被砍伐了 暴雨或洪水对土壤有什么 影响 学生思考并回答 教师 大家再想一想 黄河流经的地方是什么样的 学生思考并回答 教师 根据这些事实 谁来说说黄河水变黄的原因 学生举手回答 4 作业 搜集有关土壤受破坏的资料并画一幅 美丽家园 的想象画 板书设计 第七课 土壤的保护 1 播放有关黄河水的影像资料 2 实验 活动 水土流失实验 3 汇报讨论 第一盒第二盒 土水土水 流失的情况 4 作业 搜集有关土壤受破坏的资料并画一幅 美丽家园 的想象画 第二课时第二课时 教学过程 教学过程 用心 爱心 专心4 一 导课 1 图片铺垫 激情导入 教师 通过前面第一课时的学习 大家学到了什么 学生回答 2 展示同学们的课下作品 美丽家园 的想象画 教师 大家互相展示一下 美丽家园 的想象画 学生展示 教师 大家想象中的美丽家园的确很美 从上节课观看的黄河水土流失的视频中 我们知道现实生 活中的家园并不是想象中的那么美 怎样能使我们的家园变得美丽呢 学生回答 保护土壤 二 新课教学 拓展活动 保护土壤 教师 现在由美丽家园的想象画回到现实生活中 请同学们把调查身边土壤的信息在小组交流 讨 论 学生交流讨论 教师 请大家阅读教材的 科学在线 通过资料内容 你知道些什么 让大家再次感受土壤破 坏的现状 这时同学们的心情是沉重的 学生回答 水土流失严重 针对科学在线的资料 师生交流 教师应该对教材做以补充 应该让学生掌握最新的资料 教师 出示图表 看 这是我国 960 万平方千米的土地 现在有一半的土地被白白流失 面对这 种现状我们能做些什么 学生回答 几乎是异口同声 保护土壤 教师 大家讨论一下 如何保护土壤呢 根据你手中有关土壤破坏的