《我不能失信》教学设计优秀作品_第1页
《我不能失信》教学设计优秀作品_第2页
《我不能失信》教学设计优秀作品_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 我不能失信我不能失信 教学设计优秀作品教学设计优秀作品 是今天语文极力给大家推荐的 其教学设计之精 彩 教学环节之精致 教学问题之精当 令人耳目一 新 回味无穷 下面一起来学习下吧 一 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 能概括课文的主要内容 3 能结合课文 联系生活实际 和同学交流读 后的感受 二 教学重点 难点 如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世 界和性格特点 三 课前准备 发动学生寻找宋庆龄的生平资料 阅读有关宋庆 龄的故事 四 教学方法 朗读感悟 五 教学时间 一课时 六教学流程 谈话激趣 导入课题 1 同学们 你有好朋友吗 你觉得什么样的人才 第 2 页 共 3 页 能成为你的好朋友 学生畅所欲言 当有人说出守信用时 板书 2 今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的 故事 板书课题 解释题意 信 指什么 失信 是什么意思 初读感知 1 请各自轻声读课文 遇到生字拼读一下括号 里的注音 读不通顺的地方反复多读几遍 把课文读 顺畅 2 分自然段指名朗读检查 3 讨论疏解 a 故事发生在什么时间 b 文中讲到了哪几个人 他们间有着怎样的联系 c 完整地说说课文主要讲了一件什么事 课文讲了一个星期天 宋耀如一家准备到一位朋 友家去 二女儿宋庆龄也很想去 她突然想起今天上 午要教小珍学叠花篮 爸爸妈妈都劝她改天再教 但 她为了守信就留了下来 分角色朗读 1 交代任务 前后四位学生为一组 分角色朗 读 一位读旁白 其余三位分别读爸爸 妈妈和宋庆 龄的话 先组内练习 然后小组间比赛 第 3 页 共 3 页 2 组内安排角色 各组练习 教师巡视 3 小组进行比赛 4 同学评议 推选优胜组 课本剧表演 讨论深化 1 读了这个故事 你喜欢宋庆龄吗 为什么 如 果是你 你会怎样处理这件事 2 在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事 吗 以上就是 xx 分享的的全部内容 如果对你有帮 助 请继
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论