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第 1 页 共 4 页 我真希望我真希望 第一课时教学设计之二第一课时教学设计之二 教学过程 一 激趣导入 同学们 你们希望自己住在什么样的地方 人人都 想住在山青水秀 鸟语花香的地方 那里绿树成林 空 气清新 多美呀 这是我们共同的心愿 共同的希望 二 执导读好课题 这节课 老师将和大家一起来学习一首小诗 仔细 看老师写课题 我真希望 怎样读好课题 谁想读 真 要重点读 你再读一下 好 大家齐读 三 初读 自主识字 1 轻轻打开书 请大家自己去读读课文 注意 借助拼音把字音读准 把句子读通读顺 读完之后 再圈画出本课生字 并借助拼音多读几遍 2 识字反馈 课件出示 c ng r p n j ng y ng 囱 而 喷 晶 莹 w n d n f n f ng y u 闻 淡 芬 芳 悠 第 2 页 共 4 页 齐读生字 课件出示 c ng r p n j ng 囱 而 喷 晶 这四个字的字音需要读准 谁愿意当小老师领读 再出示 晶芬芳 这三个字长得很有特点 晶 字 你准备用什 么办法记住它 芬芳 两个字放到一起 你想怎么记 把生字放到词语中 一齐来读读 希望烟囱而是喷出晶莹难闻芬芳悠扬 四 朗读感悟 1 读课文 了解大意 指名读课文 其他同学不但要听他的字音读得 是否准确 还要边听边想 文中的我有哪些希望 学生汇报 课件出示 2 学习第一小节 指导朗读 这首小诗共有 4 小节 我们来学习第一小节 请大家自己去轻声读读第一小节 想一想我的希 望是什么 课件出示 帮助理解 指导朗读 不是浓浓的黑烟 而是轻盈洁白的云彩 第 3 页 共 4 页 看句子齐读 这是一个不是 而是的句式 不 是什么 读下去 而是什么 看 浓浓的黑烟 带给你什么样的感受 轻盈洁白的云彩 轻盈说明云彩怎样 洁白又说明 云彩怎样 那么轻盈洁白的云彩带给你怎样的感受 这 句话该怎样读 谁愿意带着你的感受给大家读一读 谁还愿意读 你也来试试 大家齐读 对 读得真好 要想读好文章 就得读出自己的 感受 指导背诵 把这句话放回第一小节中来 谁来有 感情地读整个第一小节 好 接老师的提示读 我真希望 不是 而是 大家一起读 读得棒极了 谁能背下来 3 学习第二小节 我们来学习第二小节 齐读 在这里 我有什么希望 清澈晶莹 的泉水 应是什么样子的 这一小节你准备带着怎样的感情去读 谁愿意读 给大家听一听 谁再来读 能背下来吗 齐背 学习第三小节 1 同桌之间互相读一读 比一比 看谁读得有 第 4 页 共 4 页 感情 2 一齐读 3 看这个词 淡淡的芬芳 什么东西会发出淡 淡的芬芳 你喜爱这种味道吗 那最后一句怎样读 师小结 刚才我们学习了这首诗的前 3 个小节 我们发现这三个小节的开头有什么相同的地方 并且 都用上了不是什么 而是什么的句式 这样写的好处 在于使整首小诗韵律优美 读起来很动听
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