五年级语文上册 荷塘旧事 3教案 长春版

1 荷塘旧事荷塘旧事 教学目标教学目标 1 认识本课的生字 学会本课生字 理解文章中的成语 并学会用成语说话 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会作者的情感 3 能够根据提示练习给课文分段 4 通过学习课文感受人类纯朴的爱 教学重点教学重点 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会作者的情感 教学难点教学难点 对小伙伴们性格的理解 教学准备教学准备 请同学们回忆自己从小到大在生活中所遇到的困境 以及当时是怎样走出困境的 教学时数教学时数 1 课时 教学过程教学过程 一 导入一 导入 师 同学们 我们都是久居城市的孩子 那有谁去过乡下吗 那给你留下什么印象 有没有什么有 意思的事呢 谁愿意说一说 二 自读感知二 自读感知 1 师 首先请同学们用你喜欢的方式自读课文 想一想在这片乡下的荷塘 作者都做了哪些让他难 忘的事 在读课文的过程中 如果有字词上的问题 可以借助工具书或请同学和老师帮助 好 现 在开始 学生自读课文 2 师 好 在读课文过程中 有不认识的字或读不准的音吗 读词 3 师 恩 字词上没有问题了 谁来说一说做作者做了哪几件事 师 谁来说说 狗刨比赛 是怎么回事呀 师 看来同学们读书都非常仔细 三 深入研读三 深入研读 1 师 下面 就请同学们围绕这几件事 用圈点 勾画或者写批注的方法再读课文 之后挑你最喜 欢的事读给你的伙伴听 并说说你为什么喜欢它 学生再读课文 2 师 刚才老师看到每个同学思考的都很认真 现在就请你来说说你最喜欢哪件事 为什么 A 打水仗 1 拟声词 哗哗 呀呀 很形象地把我们在水中嬉戏打闹的情景表现出来了 2 2 还用了一个侧面描写 写树上的鸟也停止了叫声 侧面反映了我们打水仗的激烈 而且表现了我 和小伙伴们的自由自在和快乐 3 后两句话 也用了一个拟声词 扑扑 也反映了我们打水仗的快乐 另外还有我们玩着玩着就 混在一起 扭在一起哈哈大笑 可以看出小伙伴们在一起玩耍时的快乐和他们的亲密 非常好 这里不仅能看出孩子们在玩耍时候的快乐 更能看出他们的亲密无间 他们的友情 B 狗刨比赛 你还喜欢那件事呢 谁来说说 第八自然段中的 气喘吁吁 和 昏昏欲睡 这两个词 从这两个词中可以看出我们在玩狗刨比赛 时候的激烈和热闹 也可以看出我们的快乐自由 无拘无束 太好了 的确像你说的那样 用了比喻句使文章更生动形象了 好像我们也是其中的一个 还有谁 喜欢这件事吗 第七段的这句话 恬静的塘面便响起一片喧闹声 一条条 黑泥鳅 在水中钻来钻去 水流向母亲 柔和的手 轻轻地抚摸着我们 我们相当在摇篮中 这里的 钻来钻去 写出了小伙伴们在比赛 时的欢快和自由自在 后边写水流用了一个比喻句 写出了这里是我们玩耍的天堂 就像睡觉时躺 的摇篮 作者就用了一个 钻来钻去 就把当时跳进水中的情景表现出来了 好了 还有补充吗 没有了 看下一件事 有谁喜欢 C 落水被救 十二段到十六段的句子 这些语句把我当时落水的紧张恐惧表现得淋漓尽致 写出了我溺水时的反 应和感受 师 你能用声音表现出来吗 给同学们读一读可以吗 学生读这一部分课文 师 还有谁喜欢这件事 也来说一说 小伙伴们在水中排成一队 手拉手铁链般将我拖到岸上 这句话是一个比喻句 把小伙伴们手 拉手用力的样子比喻成了铁链 说明小伙伴们团结和机智 他们能在那么危险的情况下相处这个办 法是很不容易的 这还能看出他们的勇敢 因为他们为了救我才冒险穿越那到边缘线的 你能从文中找到谜底吗 哪有这样的提示 在第十自然段 为后文做了有利的铺垫 师 还有谁想来说说这件事吗 第十七段的 这里也写了小伙伴的哈哈大笑 这里的笑可以看出他们救人后的轻松 小伙伴们的善良和憨直 这是善意的嘲笑 师 对 一方面是孩子们救人后很轻松 用笑来缓解刚才救人时的紧张 另一方面看到我的狼狈相 有可见他们的憨直纯朴 师 那大家想一想 多年以后作者仍然能记得这些往事 还有什么原因 3 荷塘很美 师 大家同意吗 老师也很赞成 下面就请同学们比上眼睛 跟随老师一起去感受荷塘的美 并且 注意老师朗读时的感情 语速和重音 配乐朗读第三 四 五段 师 好了 课文读完了 现在 请同学们结合具体的语句谈谈你的感受 说说荷塘的美都美在哪里 第四段第一句 浮光跃金 把夜晚水的动态和颜色表现出来了 比喻句 把月光照在水面上的样子比喻成了繁星在闪烁 第五段的最后一句 也是一个比喻句 把荷花在微风下颤动的样子比喻成了跳舞的少女 形象地写出了荷花摇动时的优美姿态 上一句 绿光 绿浪 粉红 这些颜色对比很明显 把白天荷塘的美表现出来了 第四段后一句 也有写颜色的词 黑绿 把夜晚荷塘四周的树木的颜色写出来 可以衬托月牙泡 的晶莹 后边写到了 在那一位黑绿中 恰似蓝天上一弯晶莹的新月 也是一个比喻句 写出了 水面的亮和荷塘的轮廓 师 同学们 在这么迷人的荷塘 作者不仅感受到了童年的乐趣 还拣回一条命呢 所以 作者回 忆往事的时候认识到了什么 认识到了大自然和谐的美和人类纯朴的爱 老师写板书 齐读最后两段 四