八年级科学上册《为什么会降水》教案2 浙教版

用心 爱心 专心1 2 62 6 为什么会降水为什么会降水 教学目标 1 理解空气湿度及其与气温之间的关系 2 知道观测湿度的常用仪器 学会测量空气湿度 3 理解空气湿度与天气的关系 4 理解空气中水汽凝结的原因 5 学会测量降水量 教学重 难点分析 重点 相对湿度的观测 凝结与降水的的形成 湿度与降水的关系 难点 相对湿度的概念 相对湿度与水汽凝结和降水 探究动物的行为与天气变化的关系 教学设计 一 空气的湿度 1 对空气湿度的认识 任何时候 任何地方的空气中都含有水汽 2 湿度的含义 湿度表示空气中水汽的多少 3 湿度的表示方法 一般用相对湿度表示 相对湿度表示空气中水汽的丰富程度 常用 百分比表示 4 空气的相对湿度与气温的关系 温度越高 空气中所能含有的水汽就越多 实验 探究不同空气中所能含有的水汽的多少 器材 一瓶开水 三只烧杯 三支温度计 一块玻璃 为什么做 湿度和降水是天气的两个重要的因素 湿度又和降水又密切的联系 可是我们同学对什 么是湿度 湿度又和温度有什么关系却了解不多 所以通过这个实验 我们可以感性地理解 湿度和相对湿度 大气温度高低与所能包含的水汽的多少 现象 盛温度高的水的烧杯口 凝结的水汽多 结论 温度越高 空气中所能含有的水汽就越多 5 观测湿度的仪器 湿度计 湿度计种类 干湿球湿度计 毛发湿度计 自动感应湿度计等 其中干湿球湿度计是最 常用的湿度计 用实物讲解 干湿球湿度计的结构 由一支干球温度计和一支湿球温度计组成 湿球温度计的球部有 湿棉纱包着 干湿球湿度计的工作原理 空气中的相对湿度越小 湿棉纱布中的水蒸发得越快 带走 得热量就越多 湿球温度计上得读数就越小 干湿球温度计上得读数差值 能反映出空气中 水汽得丰富程度 干湿球湿度计的使用方法 先读出干球温度计刻度 再读出湿球温度计刻度 然后计算 它们的温度差 最后通过查相对湿度表 学生读懂相对湿度表的意义 得出相对湿度 6 湿度与人类生活 降水等自然现象的关系 湿度越大 空气中水汽越丰富 成云 降水 的可能性越大 故能根据湿度来判断天气变化的趋势 讨论 根据自身的体验 议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系 相对湿度过小 会使人感到干燥 皮肤发生干裂等 相对湿度过大 在冬季会感到特别寒冷 夏季则会感到 闷热 用心 爱心 专心2 思考 谚语中的科学道理 燕子低飞要下雨 是因为大雨前昆虫大多飞得很低 燕子也就低飞觅食 蜻蜓低飞 不雨也阴 二 降水 实验 水汽凝结实验 现象 烧杯的空气中出现水雾 即发生水汽凝结 结论 在温度下降到一定程度时 空气所能容纳水汽得能力下降而达到过饱和 水汽就发生 凝结 1 水汽凝结的条件 气温降低到一定程度 相对湿度达到 100 以上 空气中微小的尘粒 2 降水的形成 空气上升 冷却降温 水汽凝结 云滴增大 降水形成 凝结的水珠和 冰晶随着温度的降低和水汽的最增多逐渐增大 最后形成雨滴 雪 或冰雹降落到地表 形 成降水 以图 2 45 讨论与讲解 降水的形成条件 空气的上升运动 冷却降温 必要条件 充足的水汽 形成雨滴等 基本条件 讨论 根据凝华 凝结的知识和生活经验 说说云和降雨时怎样形成的 思考 P80 的思考题 3 降水量的观测 度量单位 毫米 表示一定时间内地面积水的深度 常用雨量筒把雨水收集起来 观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内 读出刻度即为 降水量 说明 雪 冰雹待熔化后测量 讨论 P80 的讨论题 降水是人类用水的主要来源 水是一种不可替代的资源 降水的不 稳定会对人类产生很多不利的影响 补充 根据降水强度 单位时间内的降水量 把雨分为小雨 中雨 大雨和暴雨 降水强度1 小时降水量24 小时降水量 小雨小于 2 5 毫米小于 10 毫米 中雨2 6 8 0 毫米10 0 24 9 毫米 大雨8 1 15 9 毫米25 0 49 9 毫米 暴雨大于 16 毫米大于 50 毫米 制作 课后自制一个简易的雨量筒 阅读 人工降雨 人工降雨的方法也可用于消雨 即在降雨云团移来前 对云团先期实 施人工降雨 把雨下到其它地方 小结 探究活动 动物行为与天气变化的关系 为什么做 生活在一定自然环境中的生物为了生存 就要适应环境 在其与生存环境的协调过程中 往往通过其行为 生理或结构的改变来增加其存活和繁衍的机会 在对天气各要素有了比较 全面的了解后 探究动物行为与天气变化的关系 不仅可以进一步巩固知识 拓展知识视野 还可以培养学科学 探究自然的兴趣 怎样做 1 先确定探究的任务 可以是教材提供的内容 探究蟋蟀的鸣叫频率和天气变化 的关系 也可以根据当时当地的实际情况 选择其它探究任务 如蜘蛛的结网行为与天气变 化的关系 或家鸡在晚上睡觉时 鸡头的睡相与天气变化的奇秒的联系等 2 确定探究的任务后 应提出一个科学而可行的研究问题 再建立假设 然后根据建立 的假设设计观测实验 并对假设逐一进行检验 这里重点是如何针对建立的假设设计切实可 行的实验 如要研究蟋蟀的鸣叫频率与气压的关系 就要创设气压不同的实验环境 要研 究蟋蟀的鸣叫频率与气温的关系 就要有温度不同的实验条件 用心 爱心 专心3 3 研究动物行为的方法可分为两类 观察法和实验法 我们往往将上述两种方法结合起 来进行研究 这就是平常说的综合法 按要求准备好必需的仪器设备并进行实验 要求精确 真实 详尽 客观地反复观察 作好观察记录 再对实验的数据进行处理 得出结论 然后 利用互联网或报刊书籍查阅资料 验证你的假设是否正确 4 交流评价 将你的探究方法和结论 与其它小组进行交流 看一看你的探究方法和结 论是否合理 然后写篇小论文或探究报告 学到了什么 通过这个探究活动 使我们确信动物行为与天气变化有密切的联系 了解了动物与环境 之间相互适应 相互影响的关系 而且培养了我们科学探究的能力 进一步的研究 根据网上的资料 在课外可以就其它动物的行为与天气变化的关系作出进一步的探究 这里附一篇文章 趣谈动物行为与天气变化 俗语说 燕子低飞 蛇过道 大雨不久就来到 这句话生动说明了天气变化与动物 行为的关系 动物的生存 发展 必然与周围环境发生一定的联系 在长期的进化过程中动 物沉积了许多本能 以适应自然界环境的变化 而有些先天行为是人类所无法比拟的 充分 了解动物的本能 可给生活带来很大的方便 昆虫类 1 蜜蜂 蜜蜂是营群体生活的昆虫 一个蜂群由 3 种蜂组成 即蜂王 雄蜂和工蜂 蜂王 雄蜂负责繁殖后代 而工蜂负责群体的日常生活 分工非常细致 常言道 蜜蜂窝 里叫 大雨就来到 蜂不出窝 风雨快如梭 生动地说明了蜜蜂的行为与天气变化 2 蚊子 蚊子属节肢动物门昆虫纲 常见种类有库蚊 按蚊 伊蚊 3 种 雌雄异体 雄蚊吸食草汁 雌蚊吸食人血 且能传播疾病 民间常言 蚊子集堂中 明朝带斗篷 蚊 子乱咬人 不久雨来临 蚊虫咬得凶 雨在三日中 3 蚂蚁 蚂蚁是昆虫纲 膜翅目昆虫 营社会性生活 一群蚂蚁中有 20 多种类型 蚂 蚁也是一种非常忙碌的昆虫 行为复杂 民间常言 蚂蚁排成行 大雨茫茫 蚂蚁搬家 大雨哗哗 蚂蚁衔蛋跑 大雨就来到 4 蜘蛛 蜘蛛是节肢动物门 蛛形纲动物 种类较多 且有结网的行为 常言道 蜘蛛结网准送睛 蜘蛛收网准阴 道出了蜘蛛收结网与天气变化的关系 鸟类 1 喜鹊 喜鹊是鸟纲 雀形目 鸦科动物 在我国民间 喜鹊是一种吉祥鸟 有传报 喜讯之说 喜鹊巢居 有在古树叉上筑巢的行为 据笔者观察 喜鹊筑巢的高低与常年雨水 的多少有一定关系 如果看到喜鹊在高处筑巢 常年雨水则会偏多 如果看到喜鹊在低处筑 巢 则预示常年雨水偏少 2 鸡 鸡是鸟纲 鸡形目动物 我国鸡形目种类十分丰富 而家鸡是其中的一种 家 鸡营巢居生活 据笔者观察 家鸡在晚上睡觉时 鸡头的睡相与天气变化有奇秒的联系 如 果鸡头向外睡 则天气晴朗 如果鸡头向里睡 则天气要变有雨 如果鸡头不里不外 身体 横向鸡窝 则天气阴郁 民间又言 鸡登高鸣晴 哺乳动物 狗和猫 狗为食肉目 犬科动物 狗的种类较多 看家狗性情温和忠实于主人 故有 狗不嫌家贫 之说 近年来有些名贵家犬 成为上流社会的宠物 身价倍增 而狗的行为 复杂 家猫为食肉目 猫科 性情机灵 善长捕鼠 民间常