云南省大理新世纪中学2012届高三周练历史试题（11）（教师用）人民版

用心 爱心 专心 周周练周周练 1111 教师用教师用 1 法国学者费奈隆 1651 1715 对雅典民主制度进行评价时说 民众支配雅典 演说支配民众 对此观点理解正确的是 全体雅典居民对国家大事都享有决策权 民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 公民在演说诱导下做出的判断未必正确 雅典的民主政治促进了智者学派的兴起 A B C D 答案 D 解析 本题考察雅典民主政治 说法错误 雅典居民中有奴隶 奴隶不能参加国 家决策权 体现在材料中 演说支配民众 一句 演说可以起到宣传的作用使得知识水 平低的公民作出错误判断 正确 智者是指教授雄辩术和修辞学的教师 出现于公元前 5 世纪中叶 符合雅典民主制度出现的时间和表现 正确 2 古希腊诗人西摩尼得斯的 德行 诗 有个故事说 德行 住在难攀登的高山 由纯洁女神们掩护 凡人眼睛看不见 除非从心底流出血汗 求知 智慧 向善 才能登 上这人性之巅 下列人物的思想与诗句最为契合的是 A 普罗塔戈拉 B 苏格拉底 C 梭伦 D 彼特拉克 答案 B 解析 从材料中的 求知 智慧 向善 等可知此与苏格拉底的 美德即知识 最 契合 选择 B 项 3 古代希腊哲学家苏格拉底说 如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋 匠 为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人 而去请教只具 有制鞋 做马具等手艺的人 甚至并无任何专门知识可言的人呢 这表明苏格拉底 A 反对直接的民主 B 反对手工艺人参与国家政治 C 反对问政于民 D 反对当时评判政治好坏的标准 答案 A 解析 分析材料苏格拉底认为治理国家和评判政治不应该由普通百姓 不具备 专 业知识 的人去完成 表明他反对直接的民主 4 欧洲部分哲学家特别强调学习 修辞学 所谓 修辞学 就是 不知道对与错 高尚与卑劣 正义与非正义 却发明了一种就这些事情说服听众的技艺 因此 尽管他对 这些事情无知 却能在无知者中间显得比专家们更有知识 他们的代表人物是 A 苏格拉底 B 普罗塔戈拉 C 孟德斯鸠 D 康德 答案 B 解析 材料信息反映的是智者学派 在雅典 公民参与城邦的政治生活 需要提高 文化素质和能言善辩 于是 出现了一批有偿传授辩论 演说 修辞的技巧和参政知识的 职业教师 这些职业教师自称为 智者 形成了智者学派 普罗泰格拉是智者学派的代表 人物 5 希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是 众目睽睽下 应尊重法律 无人在场 时 随本性驱动行事 这主要表明智者学派 A 没有法制观念B 反对法律对人的约束 C 忽视道德建设D 处事灵活且实事求是 答案 C 解析 本题考查对材料信息的理解归结能力 从题干中看出智者学派的代表人物对 待法律人前人后不一致的态度 从反映出实质是其道德修养的缺陷 6 你 找的朋友 伟大 强盛而且智慧的城市雅典的一个公民 像你这样只注重金钱 名位 而不注意智慧 真理和改进你的心灵 你不觉得羞耻吗 这句话应出自 A 苏格拉底 B 普罗塔戈拉 C 柏拉图 D 亚里斯多德 答案 A 解析 材料反映的是作者追求智慧 追求理性 故 A 正确 7 如果没有把世界联成整体的地理大革命 西方资本主义的发展将会缓慢得多 用心 爱心 专心 英国也不可能成为发动工业革命的国家 同样也不可能也出现推动否定旧传统的思想解 放运动 下列对材料中有关地理大革命的理解 错误的是 A 开始了人类社会现代化的起点B 直接促进了文艺复兴运动的出现 C 提供了英国工业革命所需的一些条件D 促进了西方资本主义的发展 答案 B 解析 考查新航路开辟意义 ACD 都从材料中体现出来 并与史实相符 新航路的 开辟与文艺复兴的关系 新航路开辟推动了资本主义经济的发展 进而资产阶级力量的兴 起 要求把人从宗教神学中解放出来 是经济决定政治 思想文化的关系 并未直接促进 文艺复兴运动的出现 B 项错误 与题意相符 8 15 世纪中期 阿拉伯商人到意大利经商 他发现当地人热衷于讨论 A 知识与美德 B 人性与神性 C 民主与法制 D 教会与上帝 答案 B 解析 从题 15 世纪中期 意大利 等信息 可以联系到 14 17 世纪文艺复兴 首先在意大利兴起 文艺复兴的核心思想是人文主义 肯定人的欲望和歌颂自然的人性 本题选 B 项 9 下列事件促进欧洲民族意识高涨和民族国家发展的是 A 新航路开辟 B 文艺复兴 C 宗教改革 D 启蒙运动 答案 C 解析 考果宗教改革的意义 中世纪以来 天主教在之前是一种跨国性质的组织 教权高于王权 而宗教改革沉重打击了教皇和天主教的权威 具有促进欧洲民族意识高潮 和民族国家发展的 C 项正确 新航路开辟的意义在于世界由分散到整体 加强了世界各 地之间的联系 文艺复兴和启蒙运动同样也是反封建的资产阶级思想解放运动 但都不具 有这样的意义 10 某中学研究性学习课上 针对教师提出的 对比宋明理学和文艺复兴的不同之处 某学习小组得出下列四个结论 前者以儒家道德压制个人欲求 后者提倡思想自由 前者 以农耕经济为基础 后者以工业经济为基础 前者服务于官僚政治 后者服务于新兴的资 产阶级 前者受到统治者的重视 后者遭到封建专制王权的压制 上述观点正确的是 A B C D 答案 B 解析 主要考查学生对所学知识的理解 可以用排查法 文艺复兴时期 资本主义 处于萌芽阶段 工业革命也尚未发生 故说文艺复兴以工业经济为基础错误 第 项排除 文艺复兴主要反对的是宗教神学 所以遭到天主教会的压制 第 项排除 11 现代化 一词的英文翻译是 modernization 这个单词产生于 18 世纪 是 从英语单词 modernize 和 modern 中衍生出来的 根据韦氏辞典 英语单词 modern 产生于 16 世纪 下列属于 modern 产生时的历史现象的是 宗教改革 文艺复兴 启蒙运动 世界走向会合 A B C D 答案 A 解析 现代化 政治上的体现是民主政治 经济上的体现是机器大生产 思想上民 主思想 本题主要是从时间上进行排除 从选项可知 项都符合题 但从时间上 应排除 项 启蒙运动发生于 17 18 世纪 而宗教改革 文艺复兴和世界走向会合都属于 16 世纪 12 对下图反映的信息 解读正确的是 用心 爱心 专心 A 揭示教皇的荒淫无度 B 促进人们的思想解放 C 应出自天主教会之手 D 揭露人性的虚伪贪婪 答案 C 解析 图片反映宗教改革中新旧教的斗争 从图及文字可知 这应是出自天主教会之手 13 观察下列四幅图片 对它们所反映的主题描述恰当的是 A 世界连成一个整体 B 人文主义成为主要思潮 C 人和世界的被发现 D 新航路的开辟 答案 C 解析 材料中图片所示 意大利文艺复兴初期的三杰 薄伽丘 彼特拉克 和但丁 新航路开辟过程中航海家的路线图 麦哲伦的航海纪 文艺复兴在近代高举人文主义的旗 帜 要求恢复被神学禁欲主义所泯灭的人性 肯定人的价值和尊严 新航路开辟是一场 地理大发现 结束了世界各地相对孤立的状态 各地的文明开始会合交融 日益连成一 个整体 据此图片所反映的主题描述恰当的是 C 项 人和世界的被发现 14 15 世纪西欧一些地区成立了新式寄宿学校 课程设计围绕着教育学生快乐而健 康地生活 使学生成为一名负责任的公民 这一课程设计理念体现了 A 功利主义思潮 B 人文主义思潮 C 理性主义思潮 D 现实主义 思潮 答案 B 解析 结合时间 15 世纪以及题干中 教育学生快乐而健康地生活 可判断为 B 项人 文主义思潮 15 法国作家蒙田说 一个人知道如何正当地享受生存之乐的人 是绝对的而且几 乎是神圣的完善之人 其主要宣扬的思想潮流是 A 现代主义 B 现实主义 C 自由主义 D 人文主义 用心 爱心 专心 答案 D 解析 考查人文主义 现代主义与现实主义是文学艺术流派风格 自由主义是经济 理论思想 因此 ABC 排除 题干作家主张追求现实生活幸福 赞扬人的伟大 因此 这 是人文主义 16 热爱生命是幸福之本 同情生命是道德之本 敬畏生命是信仰之本 下列观 点与此精神相符的是 A 一个国王 一种法律 一个信仰 B 教皇是太阳 国王是月亮 国王的权力借自教皇 C 任何人都不愿成为一个不幸者 这是违背人的本性的 D 万物都由水生成 又复归于水 答案 C 解析 本题考查人文主义的含义 题干强调对生命热爱 同情和敬畏 属于人文主 义思想 人文主义以人 尤其是个人的兴趣 价值观和尊严作为出发点 A 项是一种独裁 思想 排除 B 项宣扬教皇权力 与人文主义背道而驰 排除 D 项是种唯物主义思想 与 人文主义无关 排除 答案选 C 17 文艺复兴时期一位人文主义者说 我几乎愿意再年轻几岁 这是因为我相信在 最近的将来一个黄金时代就要来临 这句话体现了 A 为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神 B 重视物质享受 追求贵重金属的时 代特征 C 批判宗教信仰 追求个性自由的强烈愿望 D 追求理性 自由 民主 科学的生 活态度 答案 A 解析 本题考查文艺复兴时期人文主义的含义 题干 文艺复兴时期人文主义者 可知体现的是人文主义精神 人文主义精神的核心是提倡人性 反对神性 主张人生的 目的是追求现世的幸福 再年轻几岁 体现了一种对生活的乐观进取 答案选 A B C D 与题干不符 BC 与材料不符 排除 追求理性 自由 民主 科学的生活态度是启蒙运动者们得追 求 排除 D 从材料 在最近的将来一个黄金时代就要来临 中可以看出人文主义者乐观 进取的精神 正确答案为 A 18 要寻求一种结合的形式 使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的 人身和财富 从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴 宗教改革时期相比 突出强调了 A 批判神权统治 B 鼓吹人性解放 C 倡导思想自由 D 构建民权政 府 答案 D 解析 根据题干提供的信息和所学史实启蒙运动同文艺复兴 宗教改革运动最大的 区别在于构建资本主义政治体制 所以此题正确选项是 D 19 排巫运动发生在近代早期的欧洲 l580 年至 l660 年间是排巫运动最狂热的时期 其间 许多人被迫害致死 其中 95 是女性 多为衰老贫困的单身女性 排巫运动 的 发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲 A 仍然缺乏理性精神 B 科学精神高涨 C 需要继续进行反教会斗争 D 人文精神增强 答案 A 解析 中世纪 天主教神学是当时唯一的意识形态 因此魔鬼说的思想大行其道 认为世间万物为神所创 而每当发生灾祸时 便认为是邪恶力量在作祟 人们会违反社 会规范或宗教 也被认为是因其被邪魔附身或本身即为巫师 这样的思想一直延续到十 七世纪 在十七世纪之前 有数十万计的人 被指为异端 巫师而惨死在火刑或其他酷 刑之下 有历史学家认为 欧洲的排巫是启蒙运动的前夜 排巫像一面镜子 把人们非 理性的一面活脱脱摆在大家面前展示出来 迫使先觉者们思考一些最基本的问题 史 学界还有一个观点说 最早的启蒙主义者就是那些为火刑架上的女巫们辩护的知识分子 排巫运动 的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲 仍然缺乏理性精神 所以正 用心 爱心 专心 确答案为 A 20 文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展 下列说法能反映宗 教改革时期人文主义精神内涵的是 A 赎罪券可以使人的原罪得到赦免 B 人是一件多么了不起的杰作 C 每个人都是自己的牧师 D 上帝的救赎使人得救 答案 C 解析 每个人都是自己的牧师 体现了 信仰得救 的思想 使人获得了心灵的 自主权 体现了人文主义的精神 故选 A B 项是文艺复兴时期莎士比亚的名言 A D 项 体现了教会的主张 21 在中世纪的欧洲 人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典 下列各项中 最先对这种认识带来冲击的是 A 新航路的开辟 B 文艺复兴 C 宗教改革 D 启蒙运动 答案 B 解析 从材料信息可以看出 中世界的欧洲 上帝和教会主宰了一切 文艺复兴猛 烈抨击教会独裁统治 提倡人文主义 第一次对这种认识形成了重大冲击 故选 B 22 这是一个多彩多姿而变化万千的时代 和中国的战国时代最可比拟 在这个时 期的形形色色中有不少仍是中世的 有不少显然已是近代的 但也有不少为这个时期所特 有 这个时期上承中世 下启近代 同时也自成一个时代 充满了强烈的政治 社会和思 想的活动 这段话描述的历史时代与下列哪一重大历史事件直接相关 A 梭伦改革 B 文艺复兴 C 启蒙运动 D 工业革命 答案 B 解析 抓住题干描述这一历史时代的特征 和中国的战时代最可比拟 上承中 世 下启近代 充满了强烈的政治 社会和思想的活动 结合所学知识 梭伦改革于公 元前六世纪进行 为雅典民主政治的发展奠定基础 文艺复兴是 14 16 世纪资产阶级借 助复兴古希腊古罗马的古典文化形来宣扬资产阶级的思想 启蒙运动于 17 18 世纪进行 工业革命是 18 世纪中期 直接有关的只有 B 项符合 23 一个具有人文主义精神的老师 他对学生的教育态度可能是 A 要求学生努力提高考试分数 否则给予惩罚 B 重视体格锻炼 提高艺术欣赏和创造能力 C 专心于学业课程 限制学生涉猎其他书籍 D 严厉