八年级语文下《师恩难忘》 教案1河大版

河大版八年级下河大版八年级下 师恩难忘师恩难忘 教案教案 1 1 教学设计思路 这篇课文通过记叙作者成长过程中给他巨大影响几个老师的故事 表达作者对老师的 真挚感情 教学本文 应引导学生感知老师的光辉形象 把握作者的思想情感 探究文章动人心 弦之处 品析鉴赏本文的朴实的语言和真挚的感情 另外 还应引导学生联系生活实际 谈谈自己对老师的印象 课堂教学采用朗读法 讨论点拨法 品读法等教学方法 注重合作研讨 注重多层对 话 全面挖掘课文各方面的资源 力求使学生在语文学习获得收获 教学目标 知识目标 认识并正确 规范地书写本课的生字 理解由生字组成的词语 能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 德育目标 培养学生尊师 爱师 亲师的感情 教学重点和难点 学习作者紧扣题旨选取典型事例 在叙事之中融入自己真实情感的写作方法 教学方法 1 朗读法 2 讨论点拨法 3 品读法 教学媒体 课件 图片展示 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 预习课文要求 1 自读课文 采用自己喜欢的方式认识生字 将课文读正确 读通顺 2 了解课文大意 在自己不懂的地方坐上标记 试着寻找答案 二 导入新课 1 板书课题 齐读课题 2 根据你预习的情况说说课题的意思 3 引导学生思考 让作者难以忘记的老师是谁 什么事让他难忘 三 了解课文大意 1 带着问题自读课文 2 全班交流 弄清课文主要写了几个给 我 巨大影响的老师的故事 四 整体感知 作者在这篇散文中回忆了曾经给自己许多教益和帮助的老师 也列举了历史上几个尊 师的事例 盛赞了老师对学生的指导 帮助和激励之情 热情地赞美了师生之间最崇高 最纯洁 最持久的情谊 以及教师对于全社会的作用 作者先以热情的语言抒发情感 继 之以历史事例说明尊师是传统美德 再之以深情的笔触回忆自己人生中遇到的难忘的老师 表达自己对他们的感激与怀念之情 最后用寥寥几笔描写自己也将延续传统的师风 传承 文化 五 指导认真阅读 深入理解课文 1 分小组讨论自己在预习中遇到的问题 2 小组汇报本组学习情况 3 全班交流在小组内未解决的问题 4 引导学生联系课文内容重点理解词语 高瞻远瞩 远见卓识 宁静淡薄 陨落 忧心忡忡 冥思苦想 鼓励学生选择自己喜欢的成语造句 5 引导学生重点理解课文第五段 质疑 王老师是怎样教书的 从哪些词可以看出来他的默默无闻和教学的认真 生朗读第七段 找出相应词语理解交流 不发工资 却无异议 手持红笔 随手 在句末划一小圆圈 眯缝着眼 抚摸着我的头 亲切地笑了 6 引导学生理解课文第 8 段 简介 王梓坤 帮助学生理解 7 小结 说说此时你对 师恩 如何理解 如果把 恩 换成 情 爱 益 是 否可以 六 鼓励学生选一首学过的古诗编个故事 第二课时 一 将自己所编的故事全班交流 二 再读课文 赏析课文 1 引导学生思考 你认为文中这几个老师是怎样的人 你喜欢他们吗 说出理由 2 再读课文 小组交流 3 小组汇报交流成果 4 过渡 作者对这几个老师的态度如何 5 生找相应的句子读一读 说一说 理解 喜看新鹰出春林 百年树人亦英雄 的意 思 6 小结 文中的这几位老师都用心默默无闻地教导学生 对 我 的成长有着巨大的 影响 我 深深地敬爱着这些老师 7 读课文 选择自己喜欢的句子读给同桌听 三 总结全文 1 说一说你这节课最深的感受是什么 2 你想对教过自己的老师们说几句话吗 结语 从幼儿园到现在 有许多位老师教过我们 我们的成长和进步离不开老师的辛 勤教育 所以同学们要尊重每一位老师 不要忘记老师的教诲之恩 四 布置作