小学一年级语文《自己去吧》教案设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学一年级语文小学一年级语文 自己去吧自己去吧 教案设计教案设计 1 多媒体课件出示画面或者出示课文挂图 配上 背景音乐 管弦乐曲 快乐的小熊猫 师 小河边的早晨美丽而又宁静 河水醒来了 眨着亮晶晶的眼睛 唱起了歌 岸边的小草醒来了 伸伸懒腰 对着河水照镜子 鸭妈妈和小鸭也醒来了 一起来到小河边的草地上做早操 小鸭看见了清清的 河水 喜欢极了 真想下去痛痛快快地游玩 可是它 还不会游泳 该怎么办呢 小鸭会怎样对妈妈说 妈妈 会帮助它吗 2 出示课文第一段中小鸭和妈妈的对话 学生自 由读 要求读准字音 读通句子 提示学生把不认识 的字画出来 读读拼音 问问同学或老师 3 指名读小鸭和妈妈的对话 评议讨论 师 你的下面加上心字底就成了您 小鸭对妈妈 是多么尊重 多么有礼貌呀 可是鸭妈妈却让它自己 去游 是不是鸭妈妈不喜欢自己的孩子呀 4 分角色朗读 指导读出小鸭商量的语气和鸭妈 妈鼓励的语气 熟练对话 第 2 页 共 3 页 1 师 过了几天 小鸭学会了游泳说明小鸭没有 马上学会游泳 第一次去游泳 小鸭会遇到什么困难 它 是怎么想的 如果小鸭怕困难了 鸭妈妈又会对它说 些什么呢 2 让学生自由展开讨论 大胆地发表自己的意见 3 小鸭学会了游泳 鸭妈妈看见了高兴吗 它又 会对小鸭说些什么 小鸭会怎么说 4 小组合作讨论 自编对话表演 1 出示小鹰和妈妈的对话 学生自读 自学这一 段中的生字 同桌互相考一考 记一记 2 指名读小鹰和妈妈的对话 要求读得通顺 流 利 读出恰当的语气 3 进一步启发想像 鼓励创造 小鹰和妈妈是在 什么时候 什么地方说这些话的 小鹰又会遇到什么 困难 小鹰会怎样克服困难 最终学会飞翔 4 教师提供背景音乐 鹰 放手让学生根据课 文内容 小组进行讨论 并合作创造 编排 表演童 话剧 5 汇报交流 表演后师生共同评议 第 3 页 共 3 页 1 小结 小鸭 小鹰请妈妈帮助它们去学游泳 飞翔时 它们的妈妈都说了一句什么话 揭示课题 自己去吧 你也会自己去学本领吗 2 用学会
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