人民版八年级下册

人民版八年级下册 第五课 当冲突发生 第三框 校园不容暴力 大柳中学 王玉平 知识与技能 认识校园暴力的危害性 掌握与校园暴力做斗争的方法 能够正确处理生活中的各种冲突 能够勇敢地与校园暴力做斗争 过程与方法 通过阅读 探究 交流认识校园暴力的危害性 正确处理生活 中的各种冲突 能够勇敢地与校园暴力做斗争 情感与价值观 自觉抑制校园暴力 能与校园暴力进行斗争 教学重点 认识校园暴力的危害性 掌握与校园暴力做斗争的方法 教学难点 正确处理生活中的各种冲突 能够勇敢地与校园暴力做斗争 教学过程 1 导入 1 新闻回放 P56页新闻 提前录音 音频播放 2 在学校里 你也许遇到过这样的情况 有人总是嘲讽你 欺负你 有人 总是散播关于你的谣言 有人在网上扬言要 收拾 你 甚至在生活中真的给 了你一点 颜色 你碰到的就是校园暴力 那怎么办呢 今天我们就来 学习 板书课题 校园不容暴力 2 我真的想退学 1 阅读阅读 P56 57页资料 专家访谈 及课文内容回答下面的问题 2 内容要点 校园暴力的表现 目前 一些学生信奉暴力决定一切 以多欺少 以大 压小 以强凌弱 这种现象就是校园暴力 校园暴力的后果 校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害 更严重的是 危害受害者的心理健康 使受害者产生不安全感 产生恐惧和焦虑 施暴人群 有的曾经是校园暴力的受害者 有的学习成绩差 在学校受 到歧视 有的受父母关爱少 缺少家庭温暖 造成性格孤僻 心理压抑 无处 发泄 实施暴力成为他们发泄内心压力的一种方式 3 这一切必须停止 1 阅读 接力赛 及相关资料 2 探究交流 如果你是受害者 课本 P57 暴力容易发生的时间 暴力容易发生的地点 容易遭暴力袭击的对象 暴力发生后自助的方法 课本 P58 如果你想 找茬儿 课本 P58 明确 A 尽量保持平静 不要表现出特别愤怒或者害怕的样子 因为这会让有 的施暴者特别满足 B 如果对方与自己实力相当 可试着反抗或呼救 一般干 坏事的人都容易做贼心虚 C 如果对方有凶器 听从他的要求 保护自身安全 最重要 D 如果不认识对方 记住他的衣着 长相和明显特征 以便报案 E 无论发生什么事 记住这不是你的错 还要明白你的身边大部分是好人和值 得信任的人 暴力容易发生的时间 清晨或者傍晚 校园里人比较少的时候 暴力容易发生的地点 空教室 阴暗的角落 大家不常走的走廊和巷子 教学楼背后等人少的地方 容易遭暴力袭击的对象 身材瘦小的同学 胆小的同学 没主见的同学 花钱大手大脚的同学 爱炫耀的同学 独来独往的同学 喜欢惹事的同学等 暴力发生后的自助的方法 向老师或家长反映 及时报警 近期和几个好 朋友一起行动 避免落单 如有伤口 及时到校医室或医院处理 到体育馆痛快运动一场 发泄完精力也许就没那么冲动了 想想你自己 重视和喜欢的那些人 父母 朋友 他们知道你的行为后会多么痛心和焦急 你愿意这样吗 想一想 你还能做些什么 既证明自己是个真正的男子汉 又 能得到别人的认可 恐怕除了欺负别人 还有很多途径吧 找一个哥们儿发发 牢骚 一起做一些大家都喜欢的事 下棋 游泳 打球 哪怕打打扑克 也比 欺负人强 3 小结 不管是什么原因 校园暴力必须被制止 我们每个人都能在这场 战斗 中发挥重要作用 4 建立校园防暴系统 1 阅读 实践营地 及相关资料 2 探究交流 设计一个校园防暴系统方案 在班级进行交流 课本 P59 明确 名称 防暴互助小组 计划 目的 保护全班同学不受校园暴力的侵害 使同学们更加勇敢 坚强 团 结 参加人员 全班同学 班主任 体育老师 可提供帮助的部门 学工处 总务处 医务室 门卫 学校所属的派出所 具体措施 请体育老师教同学们一些简单的防身动作 邀请附近派出所的民警到班级开展中学生自护常识的讲座 家住得近的同学组成小组 放学后结伴回家 尽量不在学校里或途中逗 留 保管班级钥匙的同学两人一组 一起负责锁门和开门 全班开展遇到校园暴力后的模拟练习 增强应变能力 把可提供帮助的部门的名称 地点 负责人 联系电话等信息张贴在班 级里 让大家牢记 3 小结 校园不容暴力 我们可以共同参与 建立一个行之有效的校园防暴系统 让校园里的各种资源都成为我们的保护墙 坚决地将暴力拒之门外 5 拓展延伸 放学了 小尹来到小强的教室 发现他正在偷偷的抹眼泪 小强 你怎么 啦 我遇到麻烦了 有位高年级的同学已经向我索要了两次钱 我都给了他 今天 他又要我在约定的地方给他1000元 还不允许我告诉任何人 否则就会 喊人来打我 如果你是小尹 你会替小强想什么合理的办法来保护自己 自我保护的方法 及时报警 智取 敢于和善于与不法侵害行为作 斗争 遇事不怯弱 以免让坏人为所欲为 求助老师 家长或学校 向有 关部门反映或向法院起