三年级教案-《曼谷的小象》教学设计之三

第 1 页 共 5 页 三年级教案三年级教案 曼谷的小象曼谷的小象 教学设计之三教学设计之三 教学要求 1 引导学生通过了解课文所记叙的泰国妇女阿 玲助人为乐的事 感受泰国人民对中国人民的友好情 谊 2 学会本课 15 个生字 会认 8 个生字 联系上 下文理解 悦耳 沉思 绝技 佩服 焕然一新 等词语 在理解词语的基础上读懂课文 内容 能用 悦耳 赞叹 造句 3 有感情地朗读课文 背诵 4 7 自然段 教学重点 了解阿玲指挥小象拉车 洗车的经过 感悟热心助人的泰国妇女阿玲的优秀品质 教学难点 我为什么赞叹小象和阿玲的三次微笑 体现的优秀品质 教学准备 1 有关大象的录象 2 自学生字词 有感情地朗读课文 结合课后 思考题 找出不懂的地方做上记号 教学课时 第一课时 第 2 页 共 5 页 教学要求 1 初读课文 了解课文的主要内容 并按照事 情发展的顺序 理清文章的思路 2 理解三次雾色的变化来感受曼谷景象的优美 教学重点 了解课文的主要内容 理清文章的思 路 教学难点 了解三次雾色的变化与作者表达的中 心的关系 教学过程 一 激趣导入 审题质疑 1 导入 同学们 你们喜欢象吗 有没有看过 象的表演 大象它看起来很笨重 但表演起来却非常 灵活 尤其是那引人注目的长鼻子 更让人赞不绝口 其实 象不仅在动物园里是大家的好朋友 在生活中 它更是得力的好帮手呢 今天就让我们一起走进曼谷 看看那里的可爱的小象 这就是我们要学习的 29 课 曼谷的小象 2 审题质疑 曼谷的小象是一头怎样的小象 作者为什么要写小象 为什么要写曼谷的小象 二 初读课文 整体感知 1 老师范读课文 边听边思考上述大家质疑的 第 3 页 共 5 页 问题 2 自读课文 理清思路 这个故事发生在什么时间 什么地点 故事中出现了几个人物 谁是主要人物 故事主要讲了一件什么事 这件事的起因是什 么 经过是什么 结果又是什么 3 按照事情的起因 经过及结果把课文分成三 段 1 4 1 2 3 4 尾页 三 朗读课文 画句欣赏 1 同学们 泰国的风景美吗 自己快速默读 边读边画出描写美丽景色的句子 2 在学生发表意见的基础上 教师投影出示景 色描写句子 读后引导学生欣赏曼谷近郊景色之美 在曼谷近郊 禾田和点缀着野花的草地 一直 延伸到海边 从的晨雾中飘来一阵悦耳的铜铃声 小象转身走进雾中 缓缓地走进晨雾里 3 投影去掉括号里色彩描写部分 进行对比 哪种写法好 为什么 当然是不去掉句子中的色彩部 分描写的写法好 加上这些色彩词语 使句子表达得 更生动 更形象 更准确 更具体 第 4 页 共 5 页 4 再读一读以上四句话 感受曼谷景象的优美 5 体会曼谷的三次雾色美 请你仔细想一想 为什么雾色会有这三次变化 注意联系前面我们的分 析 四 课堂小结 泰国首都曼谷近郊的景色确实很美 那么生活在 这里的人怎么样呢 下节课读讲了课文再来回答这个 问题 板书 29 曼谷的小象 景美 雾色 橘红色 金色 紫微微 第二课时 教学要求 1 引导学生通过了解课文所记叙的泰国妇女阿 玲助人为乐的事 感受泰国人民对中国人民的友好情 谊 2 在理解重点词句的基础上读懂课文内容 3 有感情地朗读课文 教学重点 了解阿玲指挥小象拉车 洗车的经过 感悟热心助人的泰国妇女阿玲的优秀品质 教学难点 我为什么赞叹小象和阿玲的三次微笑 第 5 页 共 5 页 所体现的优秀品质 教学过程 一 导入新课 口述目标 导语 上节课 我们一起欣赏了曼谷近郊的美丽 景色 请你说说你眼中的曼谷 在这里发生了一