《小镇的早晨》第一课时教学设计

第 1 页 共 6 页 小镇的早晨小镇的早晨 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 教学要求 1 初步了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小 镇的发展变化 体会作者的赞美之情 激发学生对生 活的热爱 2 继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容 引导学生把文中的生动优美的句子划出来 细细品读 加深对课文的理解 3 有感情地朗读课文 重点指导学生学习课文 第 1 2 自然段 二 教学重点难点 运用抓重点词句理解第 1 2 自然段的主要内容 并抓住文中具体的语句来体会 感悟 三 教学过程 谈话导入 同学们 俗话说的好 一年之计在于春 一 天之计在于晨 春天是美好的 早晨的时光是宝贵 的 今天 我们来学习一篇新课文 板书 1 18 小镇的早晨 镇 请读准翘舌音 前鼻音 第 2 页 共 6 页 自学课文 有感情地朗读全文 思考这篇课文共有几个自然 段 写了小镇早晨的哪些特点 刚才同学们都有感情地朗读了课文 谁能来说 说小镇早晨的美表现在哪 3 个方面呢 谁能将这三句话组成一句话 学习第 1 自然段 师朗读第一自然段 重点来理解 惊醒 唤醒 这两个词 将这两 个词交换位置又会怎样 让学生来再次理解这两个词 的不同之处 现在让老师来试试朗读这一自然段 你们听听 老师读得怎么样 说得好极了 惊醒和唤醒是对比 那我现在把 惊醒 和 唤醒 交换一下位置 你来读一读 说 说你的想法 同学们可真会动脑筋 已经知道惊醒和唤醒这 么一个对比 木船悠闲的摇撸声唤醒了小镇的早晨 是多么恬静啊 课文还在什么地方向我们展现了小镇 的恬静呢 学习第 2 自然段 1 请学生有感情地朗读第 2 自然段 思考 第 3 页 共 6 页 下面让我们来学习第 2 自然段 请有感情地朗 读第 2 自然段 思考 这段话是围绕哪句话来写的 用 划出 写了哪些景物 用 圈出这个词语 并写 在小纸片上 小河 小船 石桥 2 检查 那谁知道这句话在这段中是什么句 这样的段 式叫什么段式 这里又有哪些景物 我请同学把你找到的景物 贴到黑板上 小镇的早晨是恬静的 你觉得我们可以抓住 哪个词语来理解 恬静 是什么意思 既然 恬静 就是 安静 的意思 那么我索 性将课文中 小镇的早晨是恬静的 这句话改成 小 镇的早晨是安静的 行不行 既然你们说不行 那么从这段文字中 除了 安静 你们还感受到什么 第 4 页 共 6 页 请同学们朗读这一自然段 找找这段中作者描 写了哪些景物的 静 恬静地读一读 想一想你从 中读出了什么感受 读好后与同桌讨论 交流 3 讨论 学习反馈 体会情境 我请同学来说说 你读出了什么是 静 的 河水穿过小镇 小河是 静 的 A 淡淡的霞光下 宽宽的河面闪烁着片片银鳞 河水净的得透明 犹如一条碧绿的带子 静静地穿过 小镇 你从哪些词看出小河恬静的美 你为什么选这些 词 抓住 净 透明 带子 淡淡的 碧绿 结合插 图来理解恬静 a 淡淡的写出了太阳刚刚从地平线上升起 霞光 是很柔的 万物好象都蒙上了一层薄纱 多美啊 b 河水银鳞 使你想到什么 它本来指鱼身上的 长满的小小的会发光的薄片 在这里我们作者说小河 在淡淡的霞光下 闪烁着一片一片的闪光的鳞片 多 美啊 c 多干净的河水 透过这 透明 的河水 你看 到了什么 现在 你就在小镇的河边 你会怎么说 e 轻轻地 说明了河水流动时是多么的平静啊 第 5 页 共 6 页 静得仿佛感觉不到它在流动 小船是 静 的 B 沿街的河边停满了各式各样的小船 一只 紧挨着一只 哪些词看出船很多 在这么的小船中 最醒目的是什么船 一些油光发亮的物品乌篷船 翘起尖尖的船头 显得格外醒目 这么多的船 怎么会给人恬静的感觉呢 好好 读读 想想 哪个词写出了小船也是静的 石桥是 静 的 两座拱形石桥遥遥相对 坐落在小镇两头 不时 有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来 又在河 上轻轻飘过 你读懂了什么 遥遥相对的石桥 它们你看着我 我看着你 静静地坐落在小镇的两头 多静啊 这半圆形的桥洞 使我们想到了半月形 多美啊 指导示范朗读 指名读 学生评 多静的石桥 多轻巧的小舟 你能把它读出来吗 读得多静啊 想把它记住吗 第 6 页 共 6 页 D 刚才我们游览了小镇 知道小镇非常恬静 如 果让你给恬静的小镇配上一段音乐 你会选择怎样的 播放音乐 齐读朗读第二自然段 多恬静的小镇 多美的小镇 想把这样美的景色 记在心中吗 试着背一背 指名背 试背 现在 让我们在美妙的音乐中 向大家介绍这恬 静的小镇 小结 小镇的早晨 有淡淡的霞光 净得透明的小河 有趣而悠闲的乌篷船 给我们留下了深深的印象 让 我们知道了小镇的恬静 下节