七年级语文下册《荔枝图序》教案 河大版

用心 爱心 专心1 荔枝图序荔枝图序 学教案学教案 学习目标 1 培养对文言文的语言感悟力 提高阅读能力 2 把握文章语言简洁 说明生动 条理清楚的写作特点 3 掌握文中重要的文言词句 评定等级 书 写 正 确 完 成 一 课前预习 看谁迅速进入状态 静心自学 一 课前预习 看谁迅速进入状态 静心自学 作者 荔枝图序 属于 文 选自 作者是白居易 字 晚年自号 代著名诗人 新乐府运动的倡导者 作品有 长恨歌 琵琶行 为代表的长篇 叙事诗 在文学上积极倡导新乐府运动 主张文章合为时而著 诗歌合为事而作 写下了不少 感叹时世 反映人民疾苦的诗篇 对后世颇有影响 白居易早年热心济世 强调诗歌的政治功能 并力求通俗 所作 新乐府 秦中吟 共六十首 确实做到了 唯歌生民病 句句必尽规 与杜甫的 三吏 三别 同为著 名的诗史 他一生作诗很多 以讽喻诗为最有名 语言通俗易懂 被称为 老妪能解 长 篇叙事诗 琵琶行 长恨歌 等极为有名 你知道吗 序是一种文体 那么什么是序言或序文呢 教师点拨 一般写在著作正文之前的文章 有作者自己写的 多说明写书宗旨和经过 也 有别人写的 多介绍或评论本文内容 荔枝图序 是作者为 荔枝图 作的序 1 通读课文 给下列字注音 缯 壳 枇杷 华 绡 瓤 醴酪 帷盖 2 通假字 华如橘 3 一词多义 实 实如丹 其实过之 之 其实过之 南宾守乐天命工吏图而乐之 4 古今异义词 华如橘 花容 古义 今义 用心 爱心 专心2 色香味尽去矣 古义 今义 想一想 1 荔枝的外形特征 有多少描写荔枝的诗词美文 2 文章的第一段交代了什么内容 本文是从哪几方面来介绍荔枝的 二合作探究二合作探究 我努力 我进步 我成功 我快乐 我努力 我进步 我成功 我快乐 1 作者在介绍荔枝的时候 使用了哪些说明方法 这样写有什么效果呢 2 介绍荔枝时 说明的思路具体是怎样的 请你当设计师 为本文设计一份板书 本文 的说明顺序是怎样的 填在 三能力提高 1 本文虽然短小 但却详略得当 请你结合课文简单分析一下 2 作者写序的目的是什么 作者写此文的意图 产产地地 形形状状 树树叶叶 花花 果果实实 果果实实的的具具体体情情况况 朵朵 核核 壳壳 膜膜 瓤瓤肉肉 浆浆液液 保保鲜鲜 荔 枝 图 序 从从 到到 从从 到到 用心 爱心 专心3 3 对文中的 壳如红缯 这一比喻满意吗 为什么 三自主检测 坚信自己 我能行 三自主检测 坚信自己 我能行 一 荔枝图序 阅读测试题 树形团团如帷盖 叶如桂 冬青 华如橘 春荣 实如丹 夏熟 朵如葡萄 核如枇 杷 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 浆液甘酸如醴酪 1 本段文字选自 作者是 2 本段文字说明荔枝的特点采用的说明顺序是 A 整体 部分 B 概括 具体 C 外 内 D 主要 次要 E 结果 原因 F 时间先后 3 文中 处应使用的标点符号是 4 文中使用比喻的说明方法有什么作用 5 下列各句都是对上文的表述 有误的一项是 A 本文是一篇序文 序是一种文体 一般以介绍书画的内容 写作意图和有关事项为主 B 在文中 作者以其对荔枝的习性及其特点的细致观察 运用比喻手法 形象地描摹了荔 枝的形态等 C 本文以 荔枝 二字领起 统摄全篇 可谓主旨集中 语句精练 D 本文是一篇序 可作为咏物小品 但不能算作说明文 6 第文一自然段可以分为两层 请概括每层的意思 二我的课堂我做主我的课堂我做主 我的学习我主动我的学习我主动 1 课文翻译 相信自己 我能行 相信自己 我能行 荔枝生巴峡间 树形团团如帷盖 叶如桂 冬青 华如桔 春荣 实如丹 朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜 如紫绡 瓤肉莹白冰雪 浆液甘酸如醴酪 大略如彼 其实过之 若离本枝 一日而色变 二日而香变 三日而味变 四五日外 色香味尽去矣 用心 爱心 专心4 元和十五夏 南宾守乐天 命工吏图而书之 盖