2、口耳目的导学案

2 口耳目 口耳目 教学目标 1 认识十二个生字 会写三个生字 认识 竖 撇 捺 三种 笔画 2 感悟汉字的形象性 感受学习汉字的乐趣 教学重难点 1 识记 12 个生字 会写三个字 2 区分同音字 目 和 木 教学准备 生字卡片 有关课件 教学时间 二课时 第一课时第一课时 目标 1 认识十二个汉字 识记它们的字形 2 联系图画感悟汉字的形象性 体会其中的乐趣 过程 一 预学 一 经典诵读 读弟子规的总叙部 读古诗 登鹳雀楼 二 导入新课 小朋友们我们学习的汉字基本上都有它的来历 有的特别有趣 今天我就来学习识字的第二课 了解一些汉字 三 前置性学习 A 学习目标 1 借助拼音认读文中十二个生字 2 用不同的方法分别记住它们的字形 3 看懂图画 感悟有些汉字是从图画变化而来的 B 学生围绕目标进行自主学习 二 互学 小组交流 1 组内相互检查生字认读 要读准音 人人过关 读的方法 可以多种 2 小组共同探讨生字的识记方法 每人都谈谈自己用什么方 法记住哪个生字 有不同的见解相互补充相互提示 3 对差生进行个别的辅导 2 展示点拨 1 出示十二个生字让一个小组用多种方法读 齐读 领读 开火车读 如果有声调读的不对 及时纠正 带拼音读 去掉拼音 读 2 各小组推荐学生交流识记生字的方法 自己怎样记住生字 就怎样说 3 指名说说文中的图画和汉字有什么关系 4 点拨 A 生字 竹 是翘舌音 指导学生读准 B 联系生活实际记住字形的有 口 目 耳 月 火 禾 利 用常用的词语记住字形有 如 木马 树木 就记住了 木 利 用 目光 节目 就记住 目 的字形 竹 像竹叶下垂的形状 二 评学 1 拓展延伸 1 见课后 我会连 让学生动手连连 2 课后再找找别的汉字有些什么来历 2 巩固练习 1 反复认读生字 达到熟练正确 2 见练习册中的第一题 第二课时第二课时 目标 1 会写 十 木 禾 三个生字 认识 竖 撇 捺 三种笔 画 2 读汉字感悟象形字的特点 体会学习汉字的乐趣 过程 一 预学 一 经典诵读 班长领读 弟子规 总叙部分遍 全班齐读 登 鹳雀楼 三遍 二 复习导入新课 出书生字卡片让学生认读 读后师引入 这 些字大家认识了 这节课我们来学习书写三个生字 再把 十 木 禾 让学生再读一遍 三 前置性学习 1 出示学习目标 1 读课文观察生字 十 木 禾 在田字格里占的位置 它们几 画写成的 2 认识 竖 撇 捺 三种笔画 并能书写 3 能按笔顺练习书写三个生字 4 理解三个字的意思 能给他们组词 2 围绕学习目标学生进行自主学习 二 互学 小组交流 1 组内成员相互检查书写三个生字 有错误的组长指导纠正 2 讨论 A 竖 撇 捺怎样写好 B 三个生字各是几笔写成的 笔顺如何 每一笔在田字格占位怎样 C 三个生字写的时候要注意哪些地方不要写错了 提醒大家注意 组内相互书空两遍 3 对学困生一对一的辅导 2 展示点拨 1 指导书写三种笔画 竖 从上到下要写直 撇 从右上向 左下 起笔时重 以后渐轻 收笔时较快 形成尖状 有平撇和竖 撇两种 平撇应写得平而短 竖撇先竖后撇 写时注意笔画的连贯 捺 从左上向右下 起笔较轻 以后渐重 收笔前更重 稍顿后 向右轻轻提起 形成尖状 2 指导三个字的书写 十 第一笔 横 写在横中线上 右面 略高些 竖 写在竖中线上 木 三笔写成 横短竖长 撇捺起 笔应相接于竖 左右对称展开 收笔应高于竖的收笔 禾 四笔 写成 第一笔是平撇 应写的平而短 在竖中线上 下面与木的写 法相同 3 这三个生字要注意 木和禾 的写法区别 还有 木 和 目 读音相同 但意思不同 不是指的同一事物 4 给生字组词 能组几个就几个 越多越好 通过组词感悟意思 三 评学 1 拓展延伸 游戏 学生有的拿生字 有的拿能和生字组词的 对应汉字