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文档简介

第 1 页 共 3 页 灯光灯光 教学设计一教学设计一 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂课文 理解革命先烈对未来的憧憬和为 此作出的牺牲 懂得今天的幸福生活来之不易 体会郝副营长生前所说的话 从而感受今天生活 来之不易 1 课时 一 谈话激趣 导入新课 1 当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光 背着书 包快乐的去上学时 当我们躺在母亲的怀里 享受温 暖宁静的母爱时 当我们面对丰盛的餐桌 尽情的享 用佳肴时 当华灯初上 我们欣赏着缤纷绚丽的美景 时 我们可曾想过幸福的生活从哪里来 2 今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的 用鲜血筑就的 今天 我们将跟随着作家王愿坚同志 走近他们 了解他们 二 引导自读 感悟 多好啊 1 通过课前预习 说说课文的主要内容 2 认真读读课文 想一想 多好啊 这句话 在课文中出现了几次 分别是在什么情况下说的 第 2 页 共 3 页 3 边读边悟 体会感情 a 默读课文 想想他们在说这句话时可能看到了 什么 想到了什么 b 为了 多好啊 的幸福生活 在战斗中郝副营 长是怎么做的 标出相关语句 写写自己的感受 并 有感情地读一读 4 交流讨论 5 有感情地朗读课文 三 读写结合 深化 多好啊 1 交流课前搜集的关于革命先烈的动人故事 2 伟大的革命先烈用生命在不同的地方 用不 同的方式 换来了这盏照亮黑夜的灯 可是仅仅是照 亮黑暗的灯吗 3 此时此刻 你最想说些什么 以 多好啊 为题写一写 可以是一首小诗 可以是一段随想 可 以是心灵的独白 4 集体交流 四 回归整体 体会写法 多好啊 在文中出现了几次 你觉得这样写有 什么好处 五 延伸课外 提升情感 1 找一两
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