《木偶奇遇记（节选）》教案（附习题）

第 1 页 共 5 页 木偶奇遇记 节选 木偶奇遇记 节选 教案 附习题 教案 附习题 木偶奇遇记 教案 教学目标 1 正确认读本课十个生字和由这些生字组成的 词语 会写田字格里的十个生字 2 了解课文内容 体会皮诺乔淘气任性 勇敢 善良的品格 3 正确 流利 有感情地朗读课文 课时建议 1 课时 教学过程 教学过程 设计意图 播放动画片 木偶奇遇记 片断 师生一同欣 赏 导入新课 以学生喜欢的动画片创设情境 导入新课 既能 激发学生学习的兴趣 又为更好地学习课文 体会情 感打下基础 1 学生开始读课文 遇到不认识的字 勾画出 来 小组内互相解决 2 小组长检查生字 评出本组的 识字大王 第 2 页 共 5 页 3 检查小组课文的朗读情况 利用小组互助的形式识记文中生字 有助于培养 学生的合作意识 1 学生自读课文 2 小组讨论 皮诺乔是个怎样的孩子 从课文的 哪些语句看出来的 勾画出来 读一读 谈一谈 3 小组汇报交流 教师适时点拨指导 4 拓展 皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗 他们后来的命 运又如何呢 续编一个小故事讲给大家听 学生之间互相交流 把学生放在了学习的主体 激发学生求知的欲望 同时也培养了学生的自学能力 探究意识 为学生搭设平台 充分发挥学生的想象力 1 重点指导 瓶 酒 系 三个生字 2 其他生字学生独立书写 在自己写生字之前 先观察字的结构 然后再下笔 观察教师的范字书写 是学生写好字的基础 学 生已经能够在田字本上很好的写字了 但是要求孩子 认真并写规范 第 3 页 共 5 页 课下读一读 木偶奇遇记 这本书 下节课讲一 讲 评选出 故事大王 培养学生课外阅读的习惯 也能更好的锻炼学生 的口语表达能力 一 读拼音 写生字 p n zi j n b shu hu n ni r u ji p n u n x n w n r n y 二 给下面的粗体字标上正确读音 1 皮诺乔因为说谎 鼻子疯长起来 长得连房门 也出不去了 2 老师看着小强难受的样子 心里很是着急 3 小白兔一觉醒来 觉得没过多长时间 三 照样子 写词语 安安稳稳 原原本本 一瓶瓶 一箱箱 一闪一闪 一步一步 四 读一读 皮诺乔和他的爸爸最后从鲨鱼肚子里出来了没有 你 想知道他们的命运吗 我们来读一读后来发生的故事 他们就这样走了很大一段路 穿过鲨鱼的整个肚 子 可等他们来到怪物的喉咙口 他们想还是停下来 等一等 先看准一个有利时机再逃出去 第 4 页 共 5 页 现在必须知道 这条鲨鱼太老了 又加上害气喘 病和心脏病 睡觉只好张开嘴巴 因此皮诺乔从喉咙 口往上看 能够看到张开的人嘴巴外面一大片星空和 极其美丽的月光 现在逃走正是时候 他转过脸向他爸爸低声 说 鲨鱼睡熟了 大海平静 亮得如同白昼 爸爸 您跟着我 咱们马上就得救了 说干就干 他们顺着海怪的喉咙往上爬 来到其 大无比的嘴巴那儿 开始踮起脚尖在舌头上走 这舌 头又大又长 像花园里的大道 他们已经站在那里 正准备狠狠一跳 跳到大海里去游起来 可正在这时 候 鲨鱼打了个喷嚏 它打喷嚏先要狠狠地吸口气 它一吸气 皮诺乔和杰佩托就给吸了回去 重新落到 怪物的肚子里头 他们摔了个大跟头 蜡烛灭了 父子两人就呆在 漆黑一片当中 现在怎么办了 皮诺乔认真地问 我的孩子 现在咱们全完了 为什么完了 把手给我 爸爸 当心别滑倒 你带我上哪儿啊 咱们试试看再逃一次 您跟我来 别怕 皮诺乔说着 拉住他爸爸的手 他们一直踮着脚 第 5 页 共 5 页 尖走 一起重新顺着怪物的喉咙向上爬 接着他们走 过整条舌头 爬过三排牙齿 在狠狠地一跳之前 木 偶对他爸爸说 骑到我肩膀上 抱得紧紧的 其余的我来想办